人教版小学一年级语文下册《要下雨了》教案

要下雨了教学要求

1.学会本课9个生字和7个词语，认识7个字

2.正确、流利地朗读课文

3.通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现教学重难点

1.正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子

2.掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思教学准备生字卡片、课件教学课时两课时第一课时教学过程

一、联系生活，谈话揭题同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？

二、充分自读，整体感知

1.听课文录音，注意良好听读习惯的培养

2.学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子

3.交流课文先后出现了哪几种小动物？

三、由扶到放，学习课文

1.指导学习一至三段1指名读第一段学习生字“弯、直”，通过做动作理解词义2引导学生看第一幅挂图，提醒学生注意提示语“大声喊”和句尾问号3先指名读第三段，然后逐句以问引读小燕子飞不高是什么原因呢？

2.半扶半放，学习四至六段1小白兔听了燕子的话，半信半疑，书上这句问句该怎么读呢？出示“是要下雨了吗？”请学生读2小白兔又看到什么？听到什么？3检查、交流学习情况

3.放手学习七到九段

1.小白兔他又看见了什么？听到了什么？他怎么做了？

2.学生汇报朗读，教师相机指导学习生字词，指导朗读

四、练习分角色朗读全文

1.学生自由读全文，按小组练习分角色朗读全文

2.指名分角色朗读第二课时教学过程

一、复习

1.开火车读生字卡片

2.集体朗读全文

二、指导识字、写字

1.启发学生利用学过的偏旁、部件及熟字记字形指导书写时，要重点提示下面几个字兔、低不要漏写最后一笔“点二往左边是双立人，不要写成单立人弯上半部不要写成“亦二

2.完成课后练习2先观察生这笔画在田字格里的位置，再描红、临0写

3.用“弯、直、低、捉、消、息”进行扩词练习，鼓励学生积累词汇

三、词句训练

1.学生先自己口头试着练习3里的词语组成句子，然后大家交流，注意每题可以组成两句

2.让学生书面完成练习

33.读课后练习的句子通过朗读、比较，使学生体会到这三个句子表达的意思一句比一句具体

四、扩展练习请同学们课上交流能预测天气变化的其他自然现象可以分组交流，也可以全班在一起交流板书设计:要下雨了小燕子低飞小鱼游出水面要下雨了蚂蚁搬东西。