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文本内容:
识字2教学目标
1、认识14个生字，学会写6个生字
2、正确、流利地朗读课文理解短文的意思
3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子教学重难点
1、认识14个生字，会写6个生字
2、理解短文的意思教具准备生字卡片、教学课件教学课时两课时第一课时教学过程
一、导入我们都有温暖的家我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌
二、初读课文
1、读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）
2、在课文中找出生字，多读几遍对有困难的音进行指导
3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍
4、师生正音
三、读文识字1自由认读2小组长检查
3、读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识1出示三字经，巩固生字2小组内交流在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？第二课时教学过程
一、复习1抽读字词卡片，巩固生字2指名读儿歌
二、课文教学一学习第一句话
1、课件出示一幅画，想一想图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子？
2、出示小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌生字用红字体标出，用自豪的语气朗读
（二）学习
二、
三、四句同上教学
（三）学习最后一句
1、长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？出示最后一句
2、你怎么做才是爱家呢？
3、读一读、听一听谁是最爱家的
（四）读全文
1、生字都认识了，课文应该读的更好，自读全文
2、指名读句子
三、写字教学
1、出示田字格中的生字“洗、扫、认、真、父、母”，学生认读生字
2、指导观察占格位置，学生观察每一笔的占格位置
3、范写、讲解笔顺，抓住关键笔画指导写字学生一笔一笔地跟写
4、学生练习书写，教师巡视指导
5、总结学生写字情况，表扬写得好的同学
四、小结有了你们这些可爱懂事的孩子，我们的家就更幸福、温暖了，班级也是你们的家，我相信你们会在这个新家里快乐地生活长大。
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