人教版小学一年级语文下册《识字5》教案

识字5教学目标:

1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最6个字

2、正确、流利地朗读课文

3、初步体会遇到困难动脑筋想办法解决教学重难点初步体会遇到困难动脑筋想办法解决教学准备:生字卡片、课件教学课时一课时教学过程

一、导入新课

1、回忆《该怎么办》的内容，引导学生动脑筋想办法解决遇到的困难

2、过渡助人为乐的小明在学习上又遇到了三个难题，我们一起想办法来解决好吗？

二、朗读课文，自主识字

1、初读全文，不认识的字，请拼音帮忙解决，看谁读得又块又好

2、同桌互读，互相学习对方的优点，纠正对方的不足

三、随意境自主识字

（一）谜语

11、同学们，你们想到了什么？看看和老师想的一样不一样？

2、认识2个生字“团、量”

3、用自己喜欢的方式记住这两个字并组词，在小组内交流

4、指导朗读

（二）谜语

2、

31、同学们，刚才我们一起解决了第一个困难，我们不但猜出了谜底，还学到了一种学习的方法

2、用刚才我们共同的学习方法，分小组选择学习你们喜欢的谜语

3、师巡回指导，及时表扬合作出色的小组

4、小结

四、指导朗读

五、巩固识字

1、认读生字卡片

2、选卡片填空

六、练习写字

1、描一描，仔细观察要写的字在田字格中的位置

2、练写

七、扩展活动

1、把三个谜语出给家人猜

2、收集一些谜语，准备搞一次猜谜语活动。