会跳舞的叶子音乐教案

会跳舞的叶子音乐教案会跳舞的叶子音乐教案1音乐《会跳舞的叶子》活动目标

1、感受乐曲中三拍子的节奏

2、用正确的节奏歌唱活动准备录音机、钢琴活动过程

一、谈话法

1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？

2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下3双手放下双手平举双手高举

二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲

三、学唱新歌

1、发声练习1=C——F3135——54321——I I

3.教师和幼儿讨论谈话，幼儿学唱歌曲，熟悉歌词提问小树叶是怎样落下来的？你能用动作表现出来吗？引导幼儿讨论“小树叶会飘向哪？小树叶表现怎样？是怎样的表情？”对比两段不同表情

4.幼儿尝试完整演唱歌曲1集体演唱歌曲，并自由表现2游戏会跳舞的小树叶集体演唱歌曲，一人在中间表演

5.用多种形式演唱歌曲1教师先做大树，幼儿为小树叶，然后互换角色表演2幼儿手拿树叶分组表演.【活动延伸】还有什么植物也发生了变化？幼儿和教师到大自然寻找更多的变化，随音乐离开活动室会跳舞的叶子音乐教案5活动目标

1、感受乐曲中三拍子的节奏

2、用正确的节奏歌唱活动准备录音机、钢琴活动过程、谈话法

1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？

2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下123双手放下双手平举双手高举

二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲

三、学唱新歌

1、发声练习1二C—F13135—|54321-1|秋天秋天到，树叶飘呀飘树叶象什么？飞舞的小蜻蜓树叶象什么？神秘的小精灵

2、节奏训练_____1_一_1_一_1_一11_—_I_______I_—_I_—0I

3、教唱新歌1教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏2按节奏学说歌词1_一_1_一_1_一0||绿色的叶子小又轻—一_|_一_|________________________________________|_一0||风一吹摇摆不停_—______I_—_I—0||它象飞舞的小蜻蜓_—_I_______I_—_I_—0||也象神秘的小精灵

（3）学唱新歌

（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行

（5）幼儿边唱边根据歌词即兴表演活动评价

1、会唱歌曲

2、能随音乐节奏做动作活动延伸观察树叶飘落的样子，拾落叶

一、活动目标

1、在观察图谱的过程中，感受3拍子音乐的节奏特点

2、尝试用打击乐器为乐曲伴奏，体验参与音乐活动的乐趣

二、活动准备

1、打击乐器铃鼓、双响筒、圆舞板、木鱼（人手一件）

2、音乐磁带、录音机

3、图谱一幅

三、活动过程

1、复习歌曲《听》，初步感受3拍子乐曲的旋律

2、熟悉音乐《会跳舞的叶子》，进一步感知3拍子乐曲的旋律

（1）倾听音乐《会跳舞的叶子》，引导幼儿说出自己的感受

（2）尝试用身体动作感知音乐

3、出示图谱，引导幼儿观察探索并表现3拍子的节奏特点

（1）观察图谱，提问”你发现了什么”

（2）引导幼儿看图谱拍出节奏，重点指导休止符会跳舞的叶子音乐教案6【活动目标】

1、感受乐曲中三拍子的节奏

2、用正确的节奏歌唱【活动准备】录音机、钢琴【活动过程】

一、谈话法

1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子像什么？

2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下123双手放下双手平举双手高举

二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲

三、学唱新歌

1、发声练习l=c——F13135—|54321-1|秋天秋天到，树叶飘呀飘树叶象什么？飞舞的小蜻蜓树叶象什么？飞舞的小蜻蜓

2、节奏训练-I-I——0||——_I___I__o||

3、教唱新歌1教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏2按节奏学说歌词______一_|_—_|_—0||绿色的叶子小又轻_-_I_-_|____________|_一0||风一吹摇摆不停_—______I_—_I_—0||它象飞舞的小蜻蜓_—____|_—_|_—0||也象神秘的小精灵3学唱新歌4将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行5幼儿边唱边根据歌词即兴表演活动评价

1、会唱歌曲

2、能随音乐节奏做动作活动延伸观察树叶飘落的样子，拾落叶会跳舞的叶子音乐教案7设计意图中午带小朋友在操场散步的时候，有小朋友说好多树叶都掉在地上了，还有小朋友说“看上面又有树叶掉下来了”活动目标

1.理解歌曲内容，感受歌曲的优美旋律

2.学唱歌曲《会跳舞的叶子》

3.幼儿愿意大胆表现自己，乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴飞舞的快乐重点难点理解歌曲内容，感受歌曲的优美旋律（重点）幼儿愿意大胆表现自己，乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴飞舞的快乐（难点）活动准备图片、视频、歌曲CD、树叶、树叶条若干活动过程

一、教师提问引出主题

1.小朋友，你们知道吗，今天风姐姐在她家里开了一场音乐舞会，为了这场音乐舞会风姐姐准备了一首非常好听的音乐，你们想听一听吗？

2.那我们一起来听一听吧老师相信我们中班的小朋友能够做到用耳朵认真的倾听对吧，你们能做到吗？听完的时候请你举手告诉我你听见了什么，看见了什么教师播放音乐视频，幼儿安静的倾听音乐，感受歌曲旋律的优美

3.你听见了什么？看见了什么？

4.教师展示图片，小结

二、聆听歌曲、学唱歌曲

1.小朋友们，你们知道吗，其实绿色的叶子是在和风姐姐一起做游戏呢我们再看一遍，请你们来猜一猜他们在做什么游戏教师播放音乐视频请小朋友仔细观察

2.你们猜出来了吗？

3.观察图片，看叶子在干什么？哦，原来是风姐姐来的时候绿色的叶子在跳舞，你从哪里看出来，他们是在跳舞了？哦，从他们的四肢，从他们的五官都可以看出来

4.那你们想不想和他们一起来跳舞呢？

三、幼儿探索树叶随风舞动的姿态，表现歌曲

1.你们刚才看了叶子在跳舞，如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？有哪位小朋友想模仿一下叶子跳舞的.样子呀？

2.小朋友跳得真好教师引导幼儿想象小树叶随风飞舞的动作，鼓励幼儿大胆表现

四、幼儿展示

1.你们想不想像小树叶一样，在美丽的秋天里跳舞啊？那现在，小朋友就把自己想象成树叶宝宝，跟着音乐，一起跳舞吧！

2.请个别幼儿上前展示

3.大家一起来跳舞吧

四、活动延伸，到户外寻找树叶与树叶一起跳舞

1.小朋友们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧！

2.幼儿随歌曲边跳边离开活动室活动总结优点首先以音激趣伴随着欢乐的音乐旋律，让孩子们在音乐的感染下，融入到树叶的角色中，自由创造出不同的舞姿，我及时捕捉并呈现给孩子，这样大大激发孩子们参与到活动的热情其次幼儿为先活动中，我让孩子成为活动的主人，孩子们从听、唱，再到表演，他们都是在自愿参加的快乐氛围中，发挥想象，按自己的理解去大胆地表现不足出示叶子飘舞的图片太少对音乐活动的定位不是很准确，到底是歌唱活动还是音乐欣赏！整改措施设计活动前先找好定位，在来设计活动形式秋天秋天到，树叶飘呀飘树叶象什么？飞舞的小蜻蜓树叶象什么？神秘的小精灵

2、节奏训练____—__—__—0_—_I______I_—_I_—0|

3、教唱新歌1教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏2按节奏学说歌词____—__—__—0绿色的叶子小又轻_-_I I_-0||____风一吹摇摆不停_—_I______I_—_I_—0|它象飞舞的小蜻蜓_—_I I_—_I_—o|______也象神秘的小精灵3学唱新歌4将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行

（5）幼儿边唱边根据歌词即兴表演活动评价

1、会唱歌曲

2、能随音乐节奏做动作活动延伸观察树叶飘落的样子，拾落叶

一、活动目标

1、在观察图谱的过程中，感受3拍子音乐的节奏特点

2、尝试用打击乐器为乐曲伴奏，体验参与音乐活动的乐趣

二、活动准备

1、打击乐器铃鼓、双响筒、圆舞板、木鱼（人手一件）2音乐磁带、录音机

3、图谱一幅、

三、活动过程

1、复习歌曲《听》，初步感受3拍子乐曲的旋律

2、熟悉音乐《会跳舞的叶子》，进一步感知3拍子乐曲的旋律

（1）倾听音乐《会跳舞的叶子》，引导幼儿说出自己的感受

（2）尝试用身体动作感知音乐

3、出示图谱，引导幼儿观察探索并表现3拍子的节奏特点

（1）观察图谱，提问“你发现了什么”

（2）引导幼儿看图谱拍出节奏，重点指导休止符会跳舞的叶子音乐教案2

一、活动目标

1、感受乐曲中3拍子的强弱的节奏型

2、学习歌唱并想象表现会跳舞的叶子

二、活动准备音乐《会跳舞的叶子》图叶子

三、活动过程

1、用身体的各个部位感受三拍子节奏——小朋友们好！请看看老师手上拿的是什么呢？——请小朋友欣赏音乐是什么样的？（播放音乐）——谁会用拍手打这个节奏呢？——请小朋友跟着老师一起倾听音乐的数节拍123123—V V VVV——小朋友跟着老师一起数节拍（3遍）——小朋友学会了打3拍子吗？

2、跟着音乐唱唱跳跳（音乐游戏律动）——学唱歌曲《会跳舞的叶子》，请幼儿与教师跟着琴声伴奏一句一句的清唱（3遍）——请小朋友和老师一起跟着琴声伴奏一句一句的清唱歌曲（3遍）——请小朋友和老师一起变成叶子，唱唱跳跳吧！（2遍）

3、将幼儿分组，一组边唱边随着3拍子的旋律左右摇摆的动作，一组边唱边拍出3拍子的节奏，最后一起配合歌曲进行（4遍）

4、活动结束让幼儿想象《会跳舞的.叶子》是怎么样的？请幼儿发挥自己的大脑边唱歌边即兴创作动作会跳舞的叶子音乐教案3大班音乐教案《会跳舞的叶子》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用正确的节奏歌唱，感受乐曲中三拍子的节奏，愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动，快来看看幼儿园大班音乐《会跳舞的叶子》含反思教案吧活动目标

1、感受乐曲中三拍子的节奏

2、用正确的节奏歌唱

3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作活动准备录音机、钢琴活动过程

一、谈话法

1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？

2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下123双手放下双手平举双手高举

二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲

三、学唱新歌

1、发声练习IX——F13135--------|54321--------||秋天秋天到，树叶飘呀飘树叶象什么？飞舞的小蜻蜓树叶象什么？神秘的小精灵

2、节奏训练I_—_I_—_I_—0|_____—_I_—_I_—0||____

3、教唱新歌

（1）教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏

（2）按节奏学说歌词______—_|_—|_一0|绿色的叶子小又轻_-_I_—_I I_—o I I_______风一吹摇摆不停_—_I_—_I_—0||____它象飞舞的‘小蜻蜓_—_II_—_I_-0|______也象神秘的小精灵

（3）学唱新歌

（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行

（5）幼儿边唱边根据歌词即兴表演活动评价

1、会唱歌曲

2、能随音乐节奏做动作活动延伸观察树叶飘落的样子，拾落叶活动反思这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的秘密是幼儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个活动《会跳舞的叶子》是一首很优美的歌曲，不仅旋律优美，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢？通过活动，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和了解会跳舞的叶子音乐教案4【教材分析】秋天来了，树叶飘飘，孩子们看见飞舞的树叶，时而扭动腰肢，时而摆臂飞舞，像小鸟、像蜻蜓，像蝴蝶孩子们快乐的和小树叶做着朋友，感受秋天落叶的美好因此，活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等，激发幼儿探究树叶的兴趣，感受与树叶翩翩起舞的快乐情感【活动目标】

1.熟悉歌曲旋律，理解小树叶飘落时的有趣情节

2.能用动作、表情、神态表现小树叶快乐的飞舞，唱出三拍子的节奏特点

3.萌发用动作表现树叶飘飘的兴趣【活动准备】

1.收集各种各样的树叶

2.带幼儿到附近参观树叶的变化，体验和感受落叶的情境，幼儿了解有关树叶的知识【活动过程】

1.随音乐进入活动室，环境激发，引入主题

2.幼儿完整的欣赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受优美的旋律,一起随音乐打节拍1引导幼儿完整的欣赏歌曲，初步熟悉歌曲旋律提问听了歌曲你有什么样的感受？歌曲中你听到了什么？2引导用自己喜欢的方式打出节拍，感乐曲三拍子的节奏特点提问你能用动作打出歌曲中的节拍吗。