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（15分内成员重复的东西，剩下的就是系统要的推荐产品【板书】钟）学生通过ppt的图
（1）接下来我们通过图解的方式来认识一下这个算法PPT通过图解的方式，解展示，初步理解基让学生比较直观
（2）接着请大家观看视频一一拼多多中基于用户的推荐算法于用户的推荐算法地了解推荐算法，的具体应用“购买此商品的7695人还买……”一拼多多PPT的原理同时通过视频演基于产品的推荐算法，主要计算产品之间的相似性、相近性，示，展示操作要给目标用户推荐相似度高、相近性大的产品点，方便学生掌并通过观看微视频握中的手机操作界面，进一步理解这个算法【板书】学生通过微视频和
（1）同样我们通过图解的方式来认识一下这个算法ppt的图解展示，初PPT步理解基于产品的推如果大家对这两个推荐算法还有疑问，可以看一下微视频
1.1荐算法的原理并自主探究完成任务
（2）任务一接着请大家完成学习任务单中的任务一，通过一，体验基于产品平时都是怎么购买的呢？PPT板端和电脑端“当当”搜索物品3到4个一位同学平板端操的推荐算法，进一步让学生自主探究，作，另外一位同学电脑端操作请大家自行完成理解这个算法提高学生的动手（自主探究）PPT教师讲解PPT点击能力和思维能力，“当当为您推荐”一一平板端当当“根据购物车中的商品为您把理论知识运用推荐”一一电脑端当当到实际生活中，体现了核心素养的这两句话都是“当当”中基于产品的推荐算法的具体计算思维和数字体现提问化学习与创新让学生思考、回答，为PPT学生自己得出结下一节课中的“算在购物网站搜索、浏览、收藏喜欢的产品，查看系统自动推荐论，体现了以学生法的局限”的内容是否符合你的喜好（是or否）为主体的理念做铺垫老师刚才也发现了同样的问题，这个我们留到下节课《算法对生活的影响》再来深入地讲解学生思考、回答，为夏季思考L PPT除了我们学习的两种常见的推荐算法，还有哪些推荐算法呢？（提示大家平时看到其他app中会推荐一些什么内容呢？一一微信、抖音、头条……）学生作为课后作业社交关系、用户属性、热度、内容标签、关联规则、情境感知课后作业这些推荐算法各自有什么特点呢？通过完成任务二，这个留给大家课后去思考PPT点击让学生对路径规划算法在体验的基础上加深理解并同
2.路径规划算法（同桌交流）【板书】伴交流合作，提高人们出行时常常使用的导航软件，将真实道路在电子地图上了合作意识抽象为点与线，并采用一定的算法对起点与终点之间的路径进行通过任务的完成，计算，从而完成线路规划例如PPT让学生了解和体验学生听老师讲解路径贪心算法，可以推荐比较合理的即时路径【板书】在线生活中的算规划算法中的4个算法，教学重点顺利PPT Dijkstra算法，最短路径【板书】法，初步了解这几个达成PPT蚁群算法，选择大多数人选择的路径【板书】算法PPT估算预测算法，预测路程用时【板书】PPT学生通过同伴交流完任务二接着请大家完成学习任务单中的任务二，通过平板端成任务二，体验路径“百度地图”记录去慈溪图书馆的路程所用时1Hjo同桌之间规划算法，进一步理可以互相交流（同桌交流）PPT解这个算法老师讲解（对照学习任务单）
（1）选择一条最短的路径我们看到公里数最少的就是最短的路径（Dijkstra迪杰斯特拉算法）
（2）选择一条最多人选的路径常规就是大多数人会选择的路径（蚁群算法）
（3）预测路程用时所有路线的时间都是预测用时（估算预测算法）思考2（学生提问）随着智能交通和信息科技的快速发展，有没有更好的路径规划算法，能给车辆导航提供更加高效、准确、稳定的路径规划呢？PPT学生提问，老师回答老师回答基于实时更新路况信息的路径规划算法，动态路径规划算法，可以为车辆导航提供更加高效、准确、安全的路径PPT其实我们的导航app中就已经涉及到了动态路径规划算法
四、教师引导、体
1.学生利用三个app来通过在线app的验新知在体验在线算法给生活便捷体验，感受在（10分钟）线生活中，综合运用各种算法可以高效解决实际问题接下来我带来的便利线生活中的算法们有个体验任务，需要小组成员共同完成给生活、学习带来PPT体验任务利用各种在线工具做一份去上海某处景点的简的便捷认识到算同伴相互讨论、交流，单旅游攻略（小组合作）（4人一组，提前分组】法对解决生活和分工完成，加深对在
2.接下来让我们来体验一下学习中的问题的线算法的理解（巡视查看小组成员之间的完成情况，并及时进行补充）
3.重要性，是核心素我们来看一下各小组的成果展示、评价PPT养的体现请其中的两组派代表上来讲解教师进行评价、小组互评
4.学生上台讲解教师总结总结PPT学生听老师补充讲
（1）规划出行时，使用推荐算法可以获得景点、饮食、住宿解，加深理解等相关推荐；体验一携程旅行、去哪儿……
（2）使用路径规划算法可以获得到达目的地的最佳路径；体验二百度地图、高德地图……
（3）使用估算预测算法可以预测路程用时、景点客流量等体验三微信公众号、官方网站上海发布公众号一市政大厅一景区实时客流
五、设计运用、拓
1.我学生利用平板进通过小组合作展延伸们去到一处旅游，行程会好儿天，景点也会有好多，接下来我行操作，小组成员合的方式，让学生有（8分钟）们有个拓展任务，还是需要大家共同完成可以观看微视频
2.1作完成合作的意识并通和
2.2,综合运用这些app来进行设计过综合运用各种PPT在线工具解决生活中的问题，更进拓展任务设计一份自由行旅游攻略（小组合作）学生边操作，边听老一步理解在线算
2.大家开师讲解法的原理，教学难始吧（巡视查看完成情况，并进行知识点补充）大家可点顺利突破以看一下刚才我们总结的知识点总结PPT推荐算法一一购买物品（淘宝、京东、拼多多……），景点、饮食、住宿等（携程旅行、去哪儿……）路径规划算法一一最佳路径（百度地图、高德地图……）估算预测算法一一景点客流量（微信公众号、官方网站）
3.我们来看一下各小组的成果展示、评价PPT请其中的两组派代表上来讲解教师进行评价、小组互评
六、课堂回顾、评L通过刚才的体验，请你来讲讲看今天你有什么收获？回答在项目评价环节，PPT价总结通过两个环节收（2分钟）
2.问卷星“自我评价”问卷完成自我评价问集学生的学习情卷况，一是提问今天PPT
（1）下面哪一项是基于用户的推荐算法有什么收获，二是⑵下面哪一项是基于产品的推荐算法？3常见的推荐算法有哪些？4选择大多数人选择的路径是什么算法？5预测路程时间是什么算法？完成问卷星中的6推荐比较合理的即时路径是什么算法？“自我评价”问卷通过评价量规，7常见的路径规划算法有哪些？对参与项目的过程进行回顾，同时梳理本课的知识点，查漏补缺并确定下f学习目标【板书设计】基于用户的推荐菖法推荐算法基于产品的推荐篁法在线生活中的算法贪心尊法算法Dijkstra路径规划算法估颠测算法。
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