【高中语文】《荷塘月色》同步练习+统编版++必修上册+

人教部编版高中必修上语文荷塘月色同步练习14・

21.阅读下面的文字，完成下列三小题《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，O作者用纯美的文字，给这位美人营造了一个绝美的意境碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分哀愁与含蓄天上地下相互辉映，别具的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显分明一幅荷塘月色图已呼之欲出再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和，静中有动，动处却又更显出幽静之美，更给眼前的这片美景增添了真实可感的意境之妙此外，的小径，的树影，以及的采莲少女的自赏，也都给人们留下了难以抹去的印象1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间

8.《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁C.《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，无上的美感与淡淡的哀愁显出在字里行间D.《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，字里行间显出淡淡的美感与无上的哀愁2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是—A.从书中向我们款款走来，跨越时间和空间的距离

9.款款地从书中向我们走来，跨越时间和空间的距离C.跨越时间和空间的距离，从书中向我们款款走来D.跨越时间和空间的距离，款款地从书中向我们走来3依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是—A.风韵幽僻斑斓顾盼生辉B.风致幽僻斑驳顾盼生辉C.风韵偏僻斑斓迁延顾望D.风致偏僻斑驳迁延顾望

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是—读朱自清的散文，―,_O_,—,—O

①以及由于执着人生而产生的〃沉痛隐忧〃

②他不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理

③处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风

④颇有一些〃温、柔、敦、厚〃之风

⑤都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻

⑥而没有丝毫的〃虚、浮、躁、厉〃之气A.

⑤⑥③①②④B.

③①②⑤④⑥C.

③①②⑤⑥④D.

④⑥⑤②③①

3.下列各项中使用的修辞手法，与例句不同的一项是例句微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的A.一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和B.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲C.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我D.我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，像少女一样羞涩地低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿

4.下列说法有误的一项是—A.《荷塘月色》有许多写景的地方，其实这样的描写并不是作者的写作目的，作者意在寄寓自己的一种追求一一和谐幸福的人生理想B.〃赋〃是一种兼具诗歌和散文特点的文体，南朝梁代元帝萧绎的《采莲赋》便是一例C.《西洲曲》属于乐府诗歌乐府本指古代掌管音乐的官署，也用来代指乐府所采集和创作的诗歌；后来演变成可以入乐的诗歌的名称D.朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实，出版的诗文集有《背影》《红烛》，散文集有《踪迹》《欧游杂记》等

5.这篇文章的〃文眼〃是什么？为什么说它是这篇文章的〃文眼〃？答

6.作者描写了哪些景物？这些景物各有什么特点？作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化？答—

7.仿照下面这句话，另选一种景物进行描写要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人答

8.吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓〃诗中有画〃请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷要求

①紧扣诗句；

②语言表达简明、生动；

③运用比喻或比拟；

④不超过60字

①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼（《新荷》唐•李群玉）

②十里荷花带月看，花和月色一般般（《月下看白莲》宋・杨公远）答

9.为下面的对联拟写下联

（1）上联月色映荷塘诗情一片下联⑵上联清清幽幽，荷塘边上斯人独处下联

10.阅读下面的文章，完成下面三小题又见荷塘月色吴兆民

①今晚上，我终于来到了清华园的荷塘，可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶但月光很好,依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事

②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子就是对故人的怀念吧昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草我的身影则在这水草上滑过今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒

③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里我已从想象中活生生移植其上看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上，微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散

④前面是石拱桥了站在桥边向荷塘对面望去，近春园中那些大大小小的树木蓊蓊郁郁，白杨树最为高大它的身影连同高处丛生的灌木被月光切割在塘水中，显得黝黑而错落

⑤我沿着塘边昔日的小煤屑路向前几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映在水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明左边是一列高高土坡，上面是密植的森森柏树，黑压压一路绵延荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼

⑥眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶前面竖立着一块碑石，记载着近春园历史后面小土坡的荷塘月色〃亭，显得有些静穆月光在静静地往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那样邈远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来极目远望，未见昔日那只有些大意的一带远山，恐是让长高了的树木遮住了吧

⑦数十年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡一一做一个清清白白、堂堂正正、朴朴素素的人，做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做你靠的完全是自觉、意志、风范你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类

⑧这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为〃荒岛〃的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边放眼荷塘，只剩我一人

⑨我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫毕竟是现代文明社会了!我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀⑩社会发展了，人还要不要操守？融入现代文明，民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否定性回答朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模就是这荷塘里的荷花也葆有自我净洁、出淤泥而不染的品质作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来；无论何时都不能消解、灭绝人的本性不断温习、时时记取那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人本性的一剂良药⑪荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪我下意识地看着眼前的一切荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考1下列对这篇散文的赏析，最恰当的一项是—A.文章从怀着渴望已久的心情来追寻朱自清的足迹写起，紧接着勾勒了荷塘月色，最后联系史实，评价先生高洁傲岸的人格B.第

③段中，作者描写了眼前所见的月下荷塘的美景一一荷花、荷叶和荷香，显得空灵洒脱C.文末〃荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑〃一句的意思是说，荷塘月色依旧，而〃我〃的心思既深切怀念故人，又对在险恶环境里变节投降的文人深表遗憾D.文章综合运用了记叙、描写、议论、说明、抒情的表达方式，既评价了朱自清的人格，又结合现实，探求了发人深思的〃陈旧而又永恒的人生命题〃2第

②段中〃我的身影则在这水草上滑过〃，〃滑〃能不能改为〃掠〃？为什么？结合上文说说为什么会有〃滑〃的效果答:—3作者在第⑩段中说的〃无论何时都不能消解、灭绝人的本性〃指的是什么？作者为什么说这是〃陈旧而又永恒的人生命题〃？答1L阅读下面的现代文，完成下面三小题朱自清我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了梅雨潭是一个瀑布潭仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了我们先到梅雨亭梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了亭下深深的便是梅雨潭这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了这是一个秋季的薄阴的天气微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意而瀑布也似乎分外的响了那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几结；不复是一幅整齐而平滑的布岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着据说，这就是梅雨潭之所以得名了但我觉得像杨花，格外确切些轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了一一这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了我的心随潭水的绿而摇荡那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀一一站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱她松松地皱缴着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑地明亮着，像涂了〃明油〃一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色一一但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的〃绿壁〃，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀一一那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘我又掬你入口，便是吻着她了我送你一个名字，我从此叫你〃女儿绿〃，好么？我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了1下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是—A.写瀑布的飞流直泻、飞花碎玉般的美景，正是为了映衬梅雨潭的奇异、可爱的潭水；写梅雨亭，正是为了过渡到写亭下深深的梅雨潭这都在为下文着意刻画梅雨潭的〃绿〃作铺垫B.作者详细地描述游览的经过，顺着游览的足迹，对瀑布、梅雨亭作了简洁而形象的介绍，而对梅雨潭进行了详细的介绍C.全文以〃我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了〃一语骤然煞笔，仍然归结到〃绿〃字上，与开头相照应起笔不凡，收笔利索结尾与开头的不同处，只加了〃不禁〃二字，却是传神之笔经过作者的一番描绘，连读者也不禁要为梅雨潭的绿而惊诧D.〃绿〃字不仅在文章的结构上起关联作用，它更是全文情景交融的焦点2文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，分别写出了〃绿〃的什么特点答____3品味文中画横线的句子答答案

1.【答案】1B2C3B【解析】1前半句主宾搭配不当，应改为〃《荷塘月色》是……散文〃〃淡淡〃〃无上〃应分别与〃哀愁〃〃美感〃搭配句子前后主语应保持一致，〃字里行间〃可以理解为〃《荷塘月色》这篇文章〃2注意句间事理逻辑先〃跨越……〃,再〃……走来〃〃款款〃一词应修饰〃走来〃⑶风致除了指美好的容貌和举止外，还可指风味、风趣除此之外，还有风度、品格、情趣等语义风韵除了指风度神韵多用于女子外，还可指诗文书画的风格、韵味幽僻昏暗而僻静也指诗歌创作的深幽与冷僻的意象特点偏僻离城市或中心区远，交通不便斑驳原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅不一的意思斑斓灿烂多彩迁延顾望表示心情犹豫而行动迟延顾盼生辉形容眉目传神，姿态动人

2.【答案】C【解析】

②⑤句是无条件复句〃不论……都……〃

⑥句承

⑤句从反面说其风格，且煞尾字是仄声；

④句再从正面收束，小结全文，用词较

⑥句概括度更高，且煞尾是平声这样，〃没有……之气，颇有……之风〃也符合对举句的音韵美

3.【答案】D【解析】D项使用的是比喻和拟人的修辞手法，例句与A、B、C项都使用了通感的修辞手法例句中是用听觉写嗅觉A.用听觉写视觉B.用听觉写视觉C.用视觉写嗅觉

4.【答案】D【解析】《背影》是散文集，《踪迹》是诗文集，《红烛》是闻一多先生的诗集

5.【答案】开篇句〃这几天心里颇不宁静〃是文章的〃文眼〃，因为〃不宁静〃，才在月亮〃升高了〃的夜晚独自出门去荷塘，带着这样的一种心情去看景，一切都显得朦朦胧胧；而文章就是表达了作者〃淡淡的哀愁〃和〃淡淡的喜悦〃

6.【答案】小煤屑路一一幽僻、寂寞；荷塘四面的树木一一蓊蓊郁郁、阴森森；荷叶一一繁密，出水高，亭亭玉立；荷花一一姿态各异，尽显秀色；荷香一一随风飘荡，不绝如缕；荷叶的波动一一疾如闪电；月光一一清幽，如流水；青雾一一薄如轻纱；云天一一淡淡的；树影一一奇形异状，如画如乐；树缝灯光一一没精打采；蛙叫蝉鸣一一最为热闹总之，写出了荷塘四周和荷塘当中的各种景物，其中以写荷塘中的景物为主，写出了月下荷塘的清幽、朦胧、恬静之美作者的情绪发展线索〃心里颇不宁静〃玲淡淡的月光下，〃像超出了平常的自己〃，〃便觉是个自由的人〃玲在自然美景中，有淡淡的喜悦玲发出〃我什么也没有〃的慨叹玲惦念江南，欲超脱而不可得

7.【答案】示例悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障【解析】此题综合考查仿写句式和正确运用常见的修辞手法的能力仿写要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的基本句式和修辞要求，而隐性要求是〃意谐〃，即所描写的对象中心突出，语意通畅

8.【答案】

①夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷荫映水，鱼儿在荷荫下悠闲地游来游去

②看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星般在碧波中一闪一闪【解析】解答此题时要紧扣诗句第一句夏日碧荷游鱼，第二句夏夜月色荷花还要注意运用比喻或比拟的修辞手法，语言流畅生动，无错别字，没有明显语病

9.【答案】1蓝天衬白云画意无穷2隐隐约约，密林深处月色无边【解析】1对联的拟写一般的要求是字数相等，意思相近或相反，修辞一致，意境和谐

10.【答案】1A2不能因为〃滑〃写出了〃我〃身影缓慢、灵巧的情状有滑〃的效果一方面是由于路灯的映照，“我〃的身影更显轻捷之状，另一方面暗含了〃我〃对朱自清先生深切的怀念之情3指自觉地固守民族的气节、尊严和大义，坚守节操，洁身自好这样说是因为过去的人要面对这一问题，现在的人仍然需要面对并且回答这一问题【解析】2B.〃描写了眼前所见的月下荷塘的美景〃有误，荷塘上已没有荷花，是作者从想象中移植来的C.〃又对在险恶环境里变节投降的文人深表遗憾〃于文无据D.本文没有运用说明的表达方式⑵要分析出滑〃字所修饰对象的特点和其中所蕴藏的感情3答案的耍点要从这段文字中去提取，文章赞扬的是朱自清的品质，荷与人在文中融为一体，〃本性〃在文中具体指朱自清先生所代表的一种精神解答第二问时需要注意〃陈旧〃和〃永恒〃的含义

11.【答案】1B2〃她松松地皱缴着，像少妇拖着的裙幅〃是用比喻来说明梅雨潭绿的状态，少妇皱缴的裙幅与梅雨潭潭水的涟漪有相似之处〃像涂了，明油，一般〃是用比喻的修辞手法描写潭水的亮度〃有鸡蛋清那样软，那样嫩〃，是用比喻的修辞手法写潭水的纯净〃宛然一块温润的碧玉〃是用比喻的修辞手法来写潭水的纯洁，却又不是那种一眼见底的透明3用比较法来突出梅雨潭的绿的特点，说明只有梅雨潭的绿，明暗适度，浓淡相宜，绿得恰到好处【解析】⑴没有对梅雨潭进行详细介绍。