小学三年级语文上册《语文园地四》教学设计3

《语文园地四》教学设计3

一、教学目标

1、读书预测的好处，使学生善于预测

2、查字典认识生字，识记生字

3、区分多音字读音，注意标点符号的用法

4、体会谚语，积累句子

二、教学重点学会标点符号的用法和积累语句

三、教学难点理解谚语的意思

四、教学课时1课时

五、教学准备课件

六、教学过程-自学提问今天我们学习“语文园地”的内容板书题目语文园地同学们浏览一下语文园地，提出问题，老师补充

1、有哪些预测的方法和技巧？

2、会给加点字查字典吗？

3、认识这些多音字吗？

4、知道哪些带数字的词语？

5、会给人物说话加标点符号吗？

6、知道这些谚语的意思吗？

（二）分析解决预测的特点见课件

1、在平时的阅读中同学们都积累了哪些预测的方法和技巧？一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思举例见课件为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节举例见课件我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书举例见课件老师总结见课件

2、金查带点词语的意思节字序字典•d为字词提供音韵、意思解释、例句、ion用法等等的工具书•y基础・♦•J建筑物的根脚;事物发展的根本或起Ichu点阁楼■在较一高的房间内上部架起的9/e一层矮小的楼•佳节■美好的节日Jia盲人■m失去视力的人亦喻胡涂、不明事理ang的人唐朝■t朝代名ang部首查字法见课件

3、多音字假期假扮假装假日几乎几百茶几窗明几净中毒中奖中间猜中处罚处分到处处理注音见课件

4、读下面的词语，和同学交流你积累的类似的成语百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚带数字的成语千言万语千方百计五颜六色千呼万唤千姿百态三心二意千辛万苦千锤白炼七零八落

5、第一，提示语在前，说的话在后这是最常遇到的一种情况，在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了举例见课件第二，提示语在中间，说的话在两边说话人的话仍然是用引号引起来，“说话人说”的后面可是用逗号的举例见课件第三，提示语在后面，说的话在前面“说话人说”的后面是直接用句号举例见课件

61、人心齐，泰山移意思只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难启发团结的集体有凝聚力和战斗力2二人同心，其利断金意思比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量启发要搞好团结3三个臭皮匠，顶个诸葛亮意思比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来启发有事情要大家一起商量4一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮意思一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好启发我们要团结一致三课堂作业

1、按查字典的要求填空查带音音占字序-Hj-

八、、4字典■基础•♦阁楼■佳节■盲人■

2、加标点，注意提示，不要把引号加错了位置1提示语在前面，“说”的后面打冒号

①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致

②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒2提示语在中间，“说”的后面打逗号

①是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了

②孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈3提示语在最后，“说”的后面打句号

①孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说

②没没看见我低着头红着脸回答

3、把下面的谚语补充完整1,泰山移2,其利断金3臭皮匠，顶个诸葛亮4o一个篱笆三个桩，参考答案

1、查带音节点字序字典*Ddian基础•••一JJIchu阁楼*Gge佳节••♦JJIa盲人*Mmang

21、

①妈妈好奇地问“这是谁送的礼物呀这么精致”

②我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊“美美，你醒醒，你醒醒！”2

①“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了”

②“孩子，别难过”老师抚摸着我的头，关切地说,“以后，我就是你的妈妈”3

①“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说

②“没，没看见我低着头，红着脸回答

31234、人心齐二人同心三个一个好汉三个帮四课外阅读关于团结的谚语一箭易断，十箭难折一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高一人难挑千斤担，众人能移万座山一根线容易断，万根线能拉船一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道一人知识有限，众人智慧无穷

（五）教学反思老师课后完成。