读懂彼此的心教学设计

有效教师引导:同学们，在日常生活中，我们也可以运用“四心沟通法”与父母进行沟通出示课本第页“阅读角”《写给爸爸妈妈的一封信》，学生读一读，了解这封8信的内容，想一想圆圆同学想要跟父母沟通什么问题她采用了什么方法如果你是圆圆的父母，你会同意圆圆的想法吗？教师小结:同学们，面对矛盾，我们要积极的解决问题，而采用怎样的方式方法解决问题是非常重要的，所以在日常生活中，我们要针对不同问题，采用恰当的方法一起学习，一起成长就是引导:同学们,家长们都在感叹孩子长大了，其实我们在不知不觉中发现,家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长出示课本第页“活动园”的一篇文章，引导学生读一读，想一想文中的爸爸在9陪伴孩了成长的过程中，发生了怎样的改变？这位爸爸爱学习，和孩子一同成长，下面这位同学的妈妈也是这样，让我们—起来看_.看O出示课木第页中间的一小段文字，引导学生读一读，说一说妈妈身上有哪些美9好的品质？同学们，书上的两位同学通过自己的仔细观察，发现了爸爸和妈妈的美好与闪光之处有一位名人说过“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”其实在我们不知道的地方，爸爸妈妈有许多美好的品质和闪光的地方，下面，说让我们一起来了找爸爸妈妈的美好与闪光之处，并给我们的爸爸妈妈点个赞全班交流，引导学生发现家人的美好与闪光之处，并引导全班同学一起为家人点赞预设我的妈妈是医护人员，天天工作很忙，我一直都怪她不关心我可是一次，全国发生新型肺炎的时候，她义无反顾的留在医院，照顾病人我为我的妈妈点赞我爸爸是位教师，他对学生非常关心，工作尽心尽力，他教过的学生常多，都夸他是个好老师我为我的爸爸点赞教师小结:同学们，我们的爸爸妈妈都是非常了不起的人，他们爱护我们，关心我们，平时在工作岗位上尽心尽职，让我们都来为我们的爸爸妈妈们点个赞

三、课堂总结同学们，通过这节课的学习，我们认识到一家人之间心生一些小矛盾是正常的，我们要理性面对，学会以积极的态度，有效的方法主动化解矛盾，使我们的生活更加和谐，更加美好。