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文本内容:
语文园地七教学目标
1.学习交流做课堂笔记的方法
2.通过交流，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲
3.学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚讲准确
4.理解并积累一些与艺术有关的成语教学重点
1.学习运用准确的说明语言
2.理解并积累与艺术有关的四字词语教学难点运用合适的语言把要说明的事情写得清楚明白教学准备多媒体课件【教学过程】
一、导入新课，激发兴趣教师引导回顾本单元课文，大家是否对感兴趣的内容已经做好笔记了？这节课的“语文园地”就教大家如何做好课堂笔记
二、交流平台
1.俗话说，好记性不如烂笔头，做课堂笔记有哪些好处？（指名说）明确做课堂笔记是一个非常好的学习习惯，它不仅能帮助我们记忆，还能促进我们积极思考另外，它还有助于学生集中注意力、专心听讲，培养学生动脑动手的能力等
2.师结合课文，请具体介绍你在课堂上做笔记的例子（学生自由交流）
3.师在学习《宇宙生命之谜》一文时，你是怎样做课堂笔记的？学生间展开合作讨论，并选出小组代表进行举例说明
三、词句段运用
4.课件出示与戏曲有关的词语，同桌互相交流它们的意思，再选一两个说句子
5.小组内成员交流，教师抽查学生并总结反馈（课件出示词语意思）
6.教师小结，并适当拓展戏曲知识
7.师说明书是我们在生活中经常接触到的一种文体，如果写得不够清楚，会给实际应用带来很多不便今天，我们来学习关于说明书的相关知识
（1）简介说明书说明书属于应用文，按事物的种类分产品说明书、使用说明书、安装说明书、演出说明书课本中小台灯制作说明书属于安装说明书
（2）课件出示玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书包括材料和做法两部分，具体内容见课本106页教师引导学生对玩具小台灯的材料和具体做法进行分析
（3）师生合作研读材料部分（指名说）（学生记录存在的问题如何获得半个乒乓球，瓶盖的大小，铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中）
（4）研读做法部分
①指名读做法，边听边想象每一步骤制作的画面
②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤，思考如果让你制作，在制作过程中，会有什么样的困难或迷惑示例如何钻小洞？钻多大的小洞？铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里？
8.探讨修改方法1学生自由讨论，师归纳总结
①材料和工具制定不全
②材料规格交代不清楚
③制作过程交代简单
④制作的步骤交代不清2探讨修改方法同桌互相交流讨论小结
①补充材料和工具；
②可通过具体数字或进行实物比较交代材料规格；
③补充交代制作注意事项；
④出示制作步骤示意图3学生自主修改说明书4课件出示修改后的范例5学生自读范例后，对自己修改后的说明书进行二次修改
四、日积月累四学习“日积月累
1.课件出示教材“日积月累”中的词语
2.朗读“日积月累”中的词语，思考这些词语有什么共同点提示:这些都是展现艺术魅力的成语有的与音乐、舞蹈有关,有的与书法、绘画有关
3.查找资料明确词语含义,并选择其中一个词语造句，与同学交流提示:妙笔生花形容文笔好,善于写作造句只有在日常生活中注意积累,写作时才能妙笔生花
4.教师提示和补充词语含义
1.课件出示有关描述书法、音乐、艺术作品的词语及其释义，分小组朗读出示的词语，并查找有关资料，谈谈对词语的理解（学生自由举手说一说）高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生
2.小组成员根据自己对词语的理解，选择词语造句（小组派代表发言）课后反思在本节课的教学中，学生在“交流平台”环节能够主动交流做课堂笔记的方法，一些学生列举了做课堂笔记的具体方法，发表了真知灼见在“词句段运用环节，学生了解了与戏曲有关的词语的意思，并能够运用这些词语造句，从而加深对词语的理解另外，学生在阅读说明书的过程中，通过交流讨论，弄明白了说明书的含义，发现了在撰写说明书的过程中容易出现的问题，找到了修改说明书的方法在“日积月累”环节,学生积累了有关描述书法、音乐、艺术作品的词语课堂气氛热烈，学生学习兴趣浓厚教学反思二《语文园地七》是部编版六年级上册的第七单元知识总结本语文园地一共涉及到了三方面的内容即交流平台、词句段运用、日积月累“交流平台”旨在让学生了解做课堂笔记的重要性，让学生学会如何做课堂笔记”词句段运用”意在让学生了解一些与戏曲有关的词语，知道他们的意思，并且会运用“日积月累版”给我们展示的是12个四字词语通过教学，我有以下想分享的内容
一、教学效果通过教学，我取得了以下效果
1、在学习“交流平台”时，告诉学生，课堂笔记是很重要的，俗话说“好记性不如烂笔头”，做课堂笔记是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考然后，通过小组讨论，总结做课堂笔记应该记些什么，学生总结后，我出示结果，做课堂笔记时我们应该
1.记老师讲的重要内容；
2.在老师讲课过程中，记录我们的疑问或者需要查找资料的地方；
3.把听课过程中产生的想法记录下来
2、在学习本单元课文“京剧趣谈”的基础上，我出示了语文园地的“词句段运用”中的有关戏曲的词，让学生通过小组讨论，查字典以及借助其他资料的方法说一说词的意思在理解了词的意思的基础上，我让学生用自己喜欢的词造句，并以在课堂上回答问题的方式进行分享学生们兴趣很高，词的用法比较正确，学习效果很好紧接着，我趁热打铁，让学生们做了一些有关的练习题，巩固所学知识
二、成功之处在教学这一课的时候，我觉得自己还是比较成功的首先课堂气氛活跃，学生们学习的积极性很高对于此语文园地的学习，同学们都能参与进来，比如，说说课堂笔记的记录方法时，学生们纷纷举手想说，说明他们已经听懂了、学会了其次，对于词语的学习，我采用小组讨论弄懂词义，再进行词语的训练，学生们掌握得比较好
三、不足之处对于这一课的学习，我虽调动了学生们的积极性，但在课堂上所选取的练习题有些难度，使得学生在练习过程中不会做，失去了兴趣。
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