部编版五年级语文下册第八单元检测题（无答案）

部编版五年级语文下册第八单元检测题（无答案）第八单元检测题时间90分钟总分120分书写等级质量等级:

一、小小书法家，认真写词语20分qi ao lia ngq in shd us ao ya ngni ud a i waimaomi ao ma ngy6ng su ai ze nglu6s I1V7mu zhi

二、选择正确的一项，把序号填在括号里（30分）

1.下面加点字的注音完全正确的一组是（）A.造诣y i按弦（x dn）伊人（y i）擞电铃q inB.窈窕ydo6C.胚胎p ei祸患（hud n）轧伤（yd）天赋（fu秽物（hui）曲线（qd）薄弱（bD.痴迷ch I困窘（jib ng）运转（zhudn）嘿嘿（he i

2.下面句子中画线部分换成相应的四字词语，不正确的一项是A.他抑制不住自己的感情流下了眼泪（不由自主）B.每到周末，我总是随着自己的心意，想怎么样就怎么样（随心所欲）C.这道题，我费尽了心机，想尽了办法，也没什么头绪（绞尽脑汁）D.看到他很规矩，很庄重的样子，大家都笑了（一本正经）

3.下列句中加点的字解释不正确的一项是（）A.为设果（摆放）—B.乃呼儿出（你，你的）C.若无其事（如同，好像）_D.甚聪惠（很）

4.下列说法不正确的一项是（）A.《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手指形象B.《杨氏之子》中孔君平问得巧是因为他能利用姓氏的特点做文章C.《杨氏之子》中杨氏之子答得妙是因为他能以牙还牙D.《童年的发现》中作者用自我调侃的语言来安慰自己，十分风趣

5.下面句子中应填的是（）小明和小东在教室里捡到十块钱，小明建议两人平分这十块钱小东拒绝了，并把它交给了刘老师刘老师表扬他说你能经受住诱惑，我为你自豪”A.恻隐之心，仁之端也—B.多行不义，必自毙C.人有耻，则能有所不为

三、按照课本内容填空（12分）

1.“为设果，果有杨梅孔指以示儿曰—’儿应声答曰:这段话出自课文《》，其中曰”是“”的意思，“未”是“”的意思小儿的回答非常巧妙，突出了他_________的特点

2.《手指》开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指接着以风趣幽默的语言具体依次描写、^、、的不同姿态和性格II.阅读升级

一、阅读短文，回答问题，理解文章风趣的语言（12分）齐国有一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲他既有丰富的知识，又聪明机敏他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的得力助手老百姓都尊敬地叫他“晏子二齐景公特别喜欢鸟有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派烛邹专门负第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，会认为我们的国君只看重鸟而轻看臣子的性命，从而看不起我们，这是第三条所以现在要杀死你”说完，晏子回身对齐景公说“请您动手吧”听了晏子的话，齐景公明白了晏子的意思他干咳一声说“算了，把他放了吧J接着，齐景公走到晏子面前，拱手说“若不是您的开导，我险些犯了大错呀！”

1.齐景公要杀死烛邹的原因是什么（）（4分）A.烛邹把齐景公的爱鸟毒死了B.烛邹把齐景公的爱鸟饿死了C.烛邹不留心让齐景公的爱鸟飞走了

2.根据文章内容选择合适的选项（4分）晏子请求宣布烛邹的罪状后再杀他，表面上是为了（）,实际上是为了（）oA.让齐景公明白自己的错误B.让烛邹死得明白

3.读完这则故事，我们对晏子和齐景公有了一定的了解，根据下面的说法，选择相应的人物（4分）

（1）聪明机敏，敢于批评国君的错误（）

（2）善于纳谏，知错就改（）A.烛邹—B.齐景公—C.晏子

二、读短文，回答问题，体会文章风趣的语言（16分）筛子与水桶“你能装多少水”筛子问水桶“我只能装一桶水”“你才能装一桶水吗”筛子很自豪地说，“我不知会吞下多少万桶水呢！”是的，筛子这样说也有它的道理因为在它看来，吞得越多本领就越大了，不然它是说不出那样的话的在这里不妨请问筛子一句究竟你装的水在哪里呢你认为吞了多少就存在多少吗不见得吧！请检查一下，你所吞的水除了淋湿你本身以外，还得到了什么呢换句话说，你得到的只是无益的劳累和自满的心绪其原因何在呢是你的底漏啊！至于水桶呢虽然只装一桶水，但是实实在在的没有一点儿空隙,只要是装到里面去的，绝对不让它漏掉啊，水桶的作为多么使人敬佩它没有丝毫的骄傲和虚伪只要是它能够得到的，哪怕是一点一滴都保留下来，巩固下来它的态度是老实的，实事求是，只能装一桶水就说“我只能装一桶水”而筛子呢“我不知会吞下多少万桶水呢！“多大的海口，多么严重的自满情绪！让我们踏踏实实地做一个“水桶”吧！尽量地装，能装多少就装多少在广阔的知识海洋里能装上一桶，就巩固一桶，要比能“装”千万桶水的筛子好得多

1.这篇文章是选用了一个（童话寓言）引起议论的（用标出）（2分）

2.筛子和水桶各说了哪句话用直线连起来（2分）

①“我只能装一桶水

①筛子

②“我不知会吞下多少万桶水呢！”—

②水桶

3.筛子和水桶谁说得对为什么（4分）

4.判断下列句子，对的打，错的打“X”（4分）

（1）我要做一个“水桶”，在广阔的知识海洋里能装上一桶，就巩固一桶，一滴不漏（）

（2）我要做一个“筛子”，在广阔的知识海洋里吞下千万桶水，多么有本领（）

5.这篇文章告诉我们一个什么道理（4分）III.习作赢家（30分）仔细观察这幅漫画，你看到了什么想到了什么根据你看到的、想到的写一篇习作习作可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据漫画编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的寓意。