高中语文《沁园春 长沙》教案（27）

单元（章节）现代诗歌课题

1.调动自己的情感反复朗读认真领会和体验诗人在诗篇中所抒发的思想感情，如《沁园春•长沙》的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的恋情，《再别康桥》的别情，《大堰河一一我的保姆》的赤子之情，《错误》中的怨情

2.学会分析诗歌的意象，把握诗歌的思想感情，从而提高自己的诗歌鉴赏能力三维目标

3.广泛阅读诗歌，培养自己对诗歌的艺术感受力和读诗的趣味；陶冶性情，培养审美情趣

4.学习写作新诗

1.学习意象的分析；

2.体验并理解诗歌中诗人所抒发思想感情，如《沁园春・长沙》的革命豪情，《雨教学重难点巷》中对丁香姑娘的恋情，《再别康桥》的别情，《大堰河一一我的保姆》的赤子之情，《错误》中的怨情本节课题沁园春•长沙（第一课时）理解下片内容及其与上片的联系，领会诗人的豪情壮志讨论本计的表现手法，讨论上片写景的特点本节课目标体会诗歌形象性特点12重点、理解下片内容及其与上片的联系，领会诗人的豪情壮志、讨论本计的表现手法，讨论上片写景的特点本节课重难点难点体会诗歌形象性特点教学手段运用PPT、学案教学资源选择教学过程环节任务-目标实施方.法备注2抽查背诵随机抽人，巩固知识强化背各背一阕抽查课外任对完成者给予充分表扬，对未完成任务务完成情况者，要求其作出郑重承诺抽查对词相关掌握情诵况自由口述找出下片领教师提出问题，学生讨问题下片也有一个领字，是哪个字？字论赏读2下片用散文语言先给分钟准备，然后2表达“恰”所领随机抽人发言，共抽水人起的内容最后抽同学予以点评理解“同用两三个短意气风发，激情奔放，英勇无畏学生概括，老师板书，■学少年”语概括出“同学2—3然后师.生挑选个词形象特点少年”形象特点上片问“苍茫大地，谁主沉浮？”下片理解上下联至尾也没回答这似乎是个缺陷你怎么理分析上下联关系，明了全诗提出问题.，讨论解？的关系思路，明了表现手法以鲜明的艺术形象表达思想感情提出问题，讨论此诗分析写作特明了,此诗表达思想，表达情怀最鲜明的点艺术特点上片寓情于景（景物形象），借景抒情；手法是什么？下片通过描绘人物（青年）形象表达思想总结请用一两个词概括本诗明了主题抒豪情，明壮志主旨主题读懂附录的拓展点拨理解附录的三首诗诗。