一轮复习6.30《劝学》《师说》

铜都双语学校高三一轮复习课语文学科创感学道学科语文班级姓名日期2022—6—30复习主题文言文阅读一考点一文言文复习《劝学》《师说》课型设置【自研50分钟+互动表现60分钟】模块一自主研习•自我建构•夯实双基【考纲要求】阅读《劝学》《师说》，在积累的基础上梳理基础知识准踊理解通假字、古今异义词、多义实词与词类主题二自研资料•主题探究•转知成智活用在文中的具体含义并掌报特殊句式与文化常识，是考生文言文复习的首要任务之一为此，应本着实用、高效的原【学法指导】则，做到平时多积累，考时善推断，学之有法，练之以据，方能收到复习的最佳效果请先从文言文《劝学》《师说》入手，准确理解相关基础知识，并在实战中寻找语感，完成基础过关检测学法指导阅读步步高p357——360,掌握《劝学》《师说》相关内容，完成基通知识梳理主题一:基础知识建构与梳理学法指导展示课流程

1.快速浏览步步高中P357-360相关章节内容（5min）

1、自研15分钟（对自研课的成果进行梳理归纳，并快速建构知识体系思维导图）

2.阅读《劝学》《师说》国自重要知识点并构速成相关思维导图

2、合作互动环节

①对学道上重点提及的边练边悟与知识助解合作探究，解决问题；

②快速板书，并进行组内预展

3、展示环节

①脱稿展示；

②要形成展示组与听展组的上下互动；

③要有评价环节合作互动探究重难点突破整体阅读与高考真题研究

1、P357-359掌握《劝学》《师说》基础知识梳理

2、以步步高基础过关检测为抓手进行知识理解与建构（每类方法示例题在步步高上完成）

3、探究近五年高考真题了解考查方向合作学习范式一模生块成三汇报分享性展示（全程控制模块二合作探究•主题突破•转知成智15分钟）错因分析•典例归纳教师与导生一起，结合晚自习资料自研情况，对共性问题进行归类，突出更要考点方向，确定展示内容展示提升•应用拓展-智能转化合作学习范式二（8分钟）两人小对子间就《劝学》《师说》基础知识进行对学，并结合知识点进行对应诠释展示过关检测性展示（5分钟）要求检测《劝学》《师说》中合作学习范式三（14分钟）应用所学小对子间合作完成下面【高考模拟】，再在四人共同体内研讨并预展

一、阅读下面两段文言文，完成1~4题支要基础知识积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积珪步，无以至千里不积小流，无以成江海骐膜一跃，不能十步；驾马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可搂蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二整，非蛇鲜之穴无可寄托者，用心躁也（《劝学》）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师是故圣益圣，愚益愚圣人之所以为圣，愚人之所以为愚.，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师为，惑矣彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也巫医乐师百工之人，不耻相师士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之问之，则曰“彼与彼年相若也，道相似也住卑则足羞，官盛则近谀“呜呼！师道之不复可知矣巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）

1、关于下列文言知识解释不正确的一项是（）A.“用心一也”中“用”的释义为“因为”B.“是故圣益圣”中两个“圣”均为活用，前一个活用为动词，后一个用作名词C.“下饮黄泉”中“黄泉”为古今异义词，古义为“地下的泉水”D.“小学而大遗”中“小学”为古今异义词，古义为“小的方面学习”

2、关于下列文言句式解析不正确的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强.（定语后置句）典例突破性展示（18分钟）B.非蛇缮之穴无可寄托者，用心躁也（判断句）要求C.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师（疑问句）

1、清晰展示出答题思路

2、对于考查知识点迸行解读D.句读之不知，惑之不解（倒装句）

3、解题方法的总结归纳

3、关于下列文化知识解释不正确的一项是（）A.珪步古代“珪”解释为“一举足也”，义为“半步”；“步”古义为“脚跨一次”，常喻指极近的距离

4、选择有共性的问题进行展示B.爪牙古代本指鸟兽的爪子和牙齿，也指精干的护卫，古今褒贬色彩发生了变化C.句读阅读文言文的方式，俗称“断句”，文言文句休止、行气与停顿的特定呈现方式D.师说“说”是一种通过发表议论或记叙事物来说明道理的文体

4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）蟹六跪而二整，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也

（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!答案

1.8,“是故圣益圣”中两个“圣”均为活用，前一个活用为名词，后一个用作动词

2.C,状语后置句，“耻于师学”

3.A,“步”古义为“脚跨一次”

4.

（1）蟹有六条腿和两个蟹钳，若没有蛇鳍的洞穴，它就无处寄居托身，这是因为它用心浮躁（得分点，而、寄托、用，句意各1分）

（2）巫医乐师和各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的见识竟赶不上这些人，真是令人奇怪呀！（得分点，不齿、及、乃，句意各1分）。