实验幼儿园中一班一周活动计划表

班级老师蒋莹管加静韦小红实验幼儿第中八周一2班023一年周10活月2动3日计一划10表月27日主题名称嘿，鞋子经过一周的活动，孩子对鞋子很感兴趣，他们不仅能给鞋子分类，认识了鞋子的正反，还对一些有特殊功幼儿能的鞋子产生了浓厚的兴趣在探究过程中，他们的问题层出不穷“为什么的有的鞋子会发亮？”“为什么经验分析妈妈喜欢穿高跟鞋？”“鞋底的花纹为什么不一样？”“沙池里有我们的脚印”……为了满足幼儿的求知欲，我们主要围绕特殊功能的鞋子及鞋底花纹

1.认识生活中特殊功能的鞋，知道穿鞋要合脚感知鞋子的多样性，初步了解几种不同鞋子的不同用途本周发展目

2.能够学会按鞋子特征进行鞋子分类活动，能自己比较鞋子的大小、松紧，了解鞋印的秘密标

3.在活动过程中感受鞋子带来的快乐--四五―4内看\\室内科学区有趣的鞋印、颜色变变变角色区修鞋铺、擦皮鞋晨美工区鞋印舞会、我设计的鞋数学区开鞋店、鞋子配对间活沙池鞋印、舞台秀、快乐滑梯、画火箭、快乐蹦蹦床、好玩的球、卖鞋喽、好玩的沙、彩虹桥、钻山洞、大象套室外动圈、运输忙、送鞋、轮胎乐、跳房子预设话题安全知识竞赛、不跟陌生人走、游戏中的危险、别碰我晨间谈话生成话题别碰,危险话题与内容集体分享

1.有趣的鞋子

2.过河不湿鞋

3.鞋匠舞

4.开鞋店

5.鞋印舞会

6.鞋子秋千区域游戏户外自主性游戏体育游戏走大鞋创造性游戏运动区趣味骑行角色区买鞋区域游戏创造性游戏角表演游戏攀爬区树屋乐语言区鞋子大探语言区鞋子王国美色游戏会叫的鞋体游戏区吹泡泡秘游戏活动龙城串串香户外工区做鞋子音乐育游戏区域游戏益智区鞋子商店区《鞋匠舞》自主性游戏建构游踢球小将建构区鞋子商城美工区科探游戏戏《鞋子商城》手指游戏小鞋子，走一走阅读区鞋好玩的传声筒绣花鞋子的故事生成活动

1.家长资源有制作鞋子，卖鞋子，修鞋子的家长与幼儿交流相关经验

2.环境资源课程资源

（1）在美工区放置旧鞋、毛笔、颜料、纸等，引导幼儿大胆进行鞋子创意作品的制作活动

（2）在自然角把幼儿加工好的雨鞋制作种植的花盆，让幼儿了解废物利用的创意性

（3）在益智区投放有关鞋卬配对、鞋子连连看、鞋子分类等操作材料，供幼儿进行操作练习

1.提醒幼儿要经常更换鞋子，常穿的鞋子要经常洗晒保育工作

2.提醒幼儿洗手不玩水，小心地滑摔倒

1.请家长配合教学工作，家长与孩子共同搜集有不同鞋底花纹的鞋子家园共育

2.有机会可以带幼儿去博物馆进行参观，了解古时候的鞋子。