淄博二中紧急疏散应急预案

淄博二中紧急疏散应急预案

一、指导思想为了提高学校安全应急反应能力，最大限度地减轻不安全因素造成的损失，切实保障师生在校期间的人身安全，特制定本紧急疏散应急预案如遇有紧急情况（火灾、地震、晚自习放学停电等其他紧急情况）发生，全校将按此预案紧急疏散避险

二、预案执行组织机构

（一）成立紧急疏散指挥部

1.全校紧急疏散总指挥李冰职责指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作

2.后勤保障和紧急救援总指挥车纯和职责调集救援所需物资、设备，为现场救援、疏散、救护提供必要的支持和保障

3.教学楼紧急疏散现场总指挥李永锋职责现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散

4.办公楼紧急疏散现场总指挥李金祥职责现场指挥教师按既定的安全方向和地点进行疏散

5.学生公寓紧急疏散总指挥陈茂义职责现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散

（二）成立应急救援专业小组

1.通信联络组组长王大坤成员刘莹吕健职责保障通讯设备的畅通，及时发布启动应急预案警报；及时报警并向上级报告灾情，确保上情下达、下情上报；做好电话值守，

2.教育学生讲卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲学校食堂从业人员必须具备健康证，定期体检，无法定传染性疾病，持证上岗

3.食堂采购食品必须在取得合法经营权、手续齐全的正规经销摊点定点采购采购的蔬菜要新鲜，要用清水多次冲洗清除残留农药不得加工变质腐烂的蔬菜，不得加工凉拌菜，禁止使用四季豆每天坚持试尝、留样制度，并作好详细、准确的记录

4.严禁他人随意进出食堂，要有进出、检查记录生熟食品存放要分开，熟食配餐间由专人负责

5.从业人员加工食品时，必须穿戴清洁卫生的工作衣帽不留长指甲，不留长发，不吸烟，要有良好的个人卫生习惯

6.学校小卖部出售的定型包装食品必须有生产厂名、厂址、生产日期、保质期，不得出售变质、过期和不干净的食品

7.严禁采购和加工霉烂变质、污染、未经检疫的食物，未经化验鉴定许可的野生动植物和病死的家禽、家畜不得食用

8.制作食品应当烧熟煮透生熟食品应分开存放，加工生熟食物的刀、菜板应当分开，并有明显标识，剩余食品应冷藏保鲜，食用前仔细检查并充分加热

9.食品储藏柜应当保持干燥、阴凉、通风，防止食品霉烂变质，严禁将食品与非食品、有毒物质存放在一起

10.食堂加工处理的废弃物、垃圾必须放入加盖的垃圾箱内

11.每年按照国家《生活饮用水卫生标准》进行水质监测、化验饮用水，蓄水池应当加盖加锁，定期清洗、消毒，防止污染和坏人投毒

四、应急处理程序学校一旦发生食品卫生安全突发事件，校长立刻作出决定，迅速启动应急处理工作预案

1.学校行政领导必须迅速赶赴现场，及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员，尽可能按就近、相对集中的原则进行抢救处理

2.同时向当地政府、教育主管部门、卫生、食品药监等部门报告报告中毒情况、发生时间、主要症状、人数等

3.稳定师生情绪，要求各类人员不得以个人名义向外扩散消息，更不得进行渲染和夸大，以免引起不必要的混乱，如怀疑是人为投毒,应立即向当地公安部门报告

4.呕吐有利于毒物排出，病人发生呕吐时，切忌止吐学校安排人员配合医院、医务人员妥善救治病人，并派人到医院守护中毒病人,有什么情况便于及时汇报、解决和处理

5.指派有关人员保护好现场，保管好供应给学生的食物，对可疑的食物和留样食品立即封存待现场调查取证结束后，按照有关部门的要求进行处理

6.学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好学生、家长和社会各方面的工作，对发生食物中毒的学生逐一进行个案调查，内容包括主要症状、最早发病时间，如实说明24-48小时前的进餐情况等，做好学生思想工作，让学生积极配合医务人员进行治疗，遵守医嘱，争取早日康复

7.集中患者，以便急救车能迅速运输患者后勤人员、学校安保人员到现场维持秩序，关闭校门，疏导急救通道，防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作

8.班主任组织其余学生回到教室，并从心理学角度疏导学生的心理，等待学校领导的通知

9.患者送往医院后，除当班行政人员留守学校外，其余行政人员、患者的班主任应到医院慰问、安抚患者做好患者的思想稳定和心理疏导工作

10.造成事故的直接或间接责任人除等候处理外，应积极配合做好应急处置的相关工作

四、后期处置

1.善后处理配合当地政府和有关部门负责组织重大食品安全事故的善后处置工作，包括人员安置、补偿，污染物收集、清理与处理等事项尽快消除事故影响，妥善安置和慰问受害和受影响人员，尽快恢复正常教学秩序，保证社会稳定

2.责任追究对在食品安全事故的预防、通报、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，配合纪检和监察等部门依据有关法律法规追究有关责任人的责任

3.总结报告事故善后处置工作结束后，学校食品安全应急工作小组应总结分析应急救援经验教训，提出改进应急救援工作的建议，完成应急救援总结报告校园突发暴力事件应急预案为迅速、有效处置校园暴力等突发事件，及时、有序、高效地开展应急处置工作，最大限度地预防和减少突发事件及其造成的损失，保障学校师生的生命和财产安全，维护学校安全稳定，特制定本预案

一、工作原则

1.以人为本，快速反应本着“积极防范、有效控制、快速处置、救人第

一、减少损失”的原则，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地避免或减少校园暴力伤害等突发事件对师生的生命威胁和危害充分发挥人的主观能动性，将防范校园暴力伤害事件应急处置工作纳入学校管理范畴，建立突发事件快速应急机制，保证人力、物力和财力的储备，确保报告、指挥、处置等环节紧密衔接,及时妥善应对

2.依法规范，科学应对依据有关法律法规，建立学校防范校园暴力伤害事件应急机制，做到预案依法制定，管理规范运行充分发挥广大教职工的力量和智慧，形成全员参与、共同防范的安全管理新格局

二、预案适用范围本预案适用于学校可能发生的危及师生生命安全的突发事件，主要包括学校外来暴力侵害事件、校园绑架事件以及其他危及师生生命安全的突发暴力事件

三、应急处置工作的组织领导校园突发暴力事件的应急处置工作，在学校突发事件应急指挥机构的组织领导下进行

四、突发事件应急处置措施

1.一般性事件首遇人员应立即报告学校应急领导小组，在组长的指挥下尽快就地解决矛盾纠纷，不能尽快就地解决的，应报“110”或派出所值班电话，并做好防护准备工作，防止矛盾激发，危及师生的人身和财产安全

2.持刀行凶突发事件歹徒持刀进入校园时，首遇人员应迅速判明歹徒行凶的意图和对象，启动一级处置，同时进行先期处置，立即组织教职员工，将在公共活动区的学生迅速集中到教室，紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入若歹徒强行进入教室,教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全应急领导小组接报后，应及时赶到现场，组织学校门卫、保安、专业救援组及教职员工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来

3.绑架学生突发事件首遇人员一旦发现学生被绑架时，应先判明歹徒绑架学生的时间、地点、人数、性别、年龄，逃跑方向和运输工具，立即拨打“no”报警或派出所值班电话，迅速向学校应急领导小组报告同时进行先期处置，迅速组织在场的教职员工对歹徒进行围追堵截若歹徒被追到公共场所和公路时，应向在场的群众大声喊叫，说明情况，向群众求助指挥人员接到报告后，应迅速向“110”报警，并组织教职员工做好校内学生的安全防护工作同时组织部分教职员工增援先期处置的人员，对绑架学生的歹徒进行围追堵截，沉着、冷静地对歹徒进行劝导，防止歹徒情绪恶化危及被绑架学生的人身生命安全，并机智、勇敢地与歹徒进行周旋，等待公安民警到来

4.治安特大突发事件突发事件为爆炸性质，首遇人员要启动一级处置同时进行先期处置，组织教职员工冷静、机智对歹徒进行有效劝说，尽量延长爆炸时间，并及时寻找可用水源作为防护工具同时，组织部分教职员工将学生迅速疏散出教室，撤至安全地带指挥人员接报后，应及时赶到现场，组织个别人员冷静、机智、勇敢地对歹徒进行劝导，尽量延迟爆炸时间，等待公安民警的到来劝说无效时，学生又未撤离危险地区，应将预备的自来水连续不断地泼向歹徒所持的爆炸物和火种（如打火机、火柴、点燃的香烟等），使其失去点燃机会，并与歹徒进行周旋，等待公安民警到来，确保师生生命和财产安全

五、应急事件处置程序

1.一级处置学校发生持刀歹徒闯入校园，实行一级处置，启动校园“no”联网报警系统和校园警铃，门卫保安人员要立即使用防卫器械与犯罪分子作斗争，严防事态扩大；各班老师要迅速组织学生进入教室，关紧门窗同时，学校要立即向上级有关部门进行报告

2.二级处置校内发生有绑架者，实行二级处置门卫及值日老师应迅速把门锁上，并立即向校领导汇报，拨打报警电话或派出所值班电话若是在校外发现有绑架者，还要想办法拖住绑架者，延长时间

3.三级处置学校发生精神病人或其他可疑人员闯入校园，实行三级处置首遇人员应立即报告领导，协助门卫保安控制可疑人员，必要时通知各班老师组织学生进入教室，关紧门窗，情节严重报“110”或辖区派出所值班电话

六、学校发生校园突发暴力事件后，学校应急工作领导小组组长要在第一时间向主管部门报告，同时，根据事件的性质，向当地政府、公安、交通、卫生等有关部门进行报告，请求现场救援

七、学校一旦遭到歹徒袭击或面临其它灾害时，全体教职工应根据实际情况，按制订的应急预案各司其职，机智、勇敢、沉着、灵活地处置校园暴力等突发事件学生校外综合实践活动安全预案负责事故信息的收集，发布灾情信息；统计人员伤亡和财产损失情况,评估灾情

2.疏散引导组组长李永锋成员翟海龙班主任职责迅速组织师生紧急疏散，确保学生安全转移，清查学生人数，做好学生思想稳定工作

3.抢险救援组组长李金祥成员陈茂义教研组长年级组长职责经常对校舍及周边进行观察，发现问题及时处理；负责事故现场紧急救援；搜寻受伤人员，保护转移贵重物品，做好事故现场警戒，设置警戒标志，收集有关重要物证

4.后勤保障组组长翟海军成员尹玖强后勤人员职责负责应急物资、器材的购置、保管，确保应急时完好够用;设置避难场所，供应受灾师生食品物品；及时运送人员、伤员和应急物资；抢修供电、供气、供水设施

5.善后处理组组长车纯和成员王炳勇保安人员职责维护校园治安秩序，控制人员进出，防盗、防抢、防破坏;负责事故调查处理和事故善后处理，及时向师生和伤亡亲属通报有关情况，稳定师生情绪，负责灾后教学秩序的恢复和重建工作

三、教职工任务分工

1.上课教师正在上课的教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道，然后迅速抵达疏导岗位，组织学生快速撤离教学楼，在关照上一层下来的学生的同时,还应组织好本层学生的转移，并全面检查本层各个房间和位置，防止有滞留学生，直到上面一层学生和教师全部下来及本层各部位检查完毕后，方可撤离

2.班主任紧急疏散信号发布时，未在班上上课的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级上课教室，与任课教师共同组织学生疏散转移在其他班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师的职责任务，待班主任到达，情况交待清楚，在确无特殊情况需要共同处理时，可以前往自己所在班级

3.其他未上课教职工在一楼的教职工，听到疏散信号后，立即将各大门向外张开，然后到教学楼大门口关照学生，其他楼层的教职工迅速撤离到操场，和体育教师一起负责集合照看学生

4.宿舍学生疏散时，宿舍管理员负责指挥疏散宿舍管理员首先打开防盗门，并立即进行报警取得援助

四、紧急疏散的信号及发布当紧急情况（火灾、地震）发生时，应及时发出紧急疏散的信号信号有广播、电铃、哨声、人工疾呼等，采用何种方式依当时情况而定，信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知相关人员实施紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止

五、疏散通道划分

1.上课期间疏散通道划分各楼层东面两个班级，出教室后向东疏散，沿东楼梯快速下楼，出教学楼东门，到学校操场上集合；各楼层西面两个班级，出教室后向西疏散，沿西楼梯快速下楼，出教学楼正门，到学校操场上集合

2.课间和自由活动期间疏散通道划分课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分学生在哪个班级位置活动，就沿上课时间所在班级或者各功能室规定的疏散通道下楼

3.中午睡觉和晚上睡觉时间疏散通道划分中午睡觉和晚上睡觉时间紧急疏散以各宿舍所在位置划分

六、疏导岗位设置岗位设置责任人教学楼正门一楼最西面教室上课教师教学楼东门一楼最东面教室上课教师一楼从西边数第二个教室上课教师教学楼一楼西楼梯口一楼从东边数第二个教室上课教师教学楼一楼东楼梯口教学楼一楼至二楼西楼梯拐角处二楼最西面教室上课教师教学楼一楼至二楼东楼梯拐角处二楼最东面教室上课教师教学楼二楼西楼梯口二楼从西边数第二个教室上课教师二楼从东边数第二个教室上课教师教学楼二楼东楼梯口教学楼二楼至三楼西楼梯拐角处三楼最西面教室上课教师教学楼二楼至三楼东楼梯拐角处三楼最东面教室上课教师教学楼三楼西楼梯口三楼从西边数第二个教室上课教师教学楼三楼东楼梯口三楼从东边数第二个教室上课教师教学楼三楼至四楼西楼梯拐角处四楼最西面教室上课教师教学楼三楼至四楼东楼梯拐角处四楼最东面教室上课教师教学楼四楼西楼梯口四楼从西边数第二个教室上课教师教学楼四楼东楼梯口四楼从东边数第二个教室上课教师教学楼四楼至五楼西楼梯拐角处五楼东边教室上课教师教学楼五楼西楼梯口五楼西边教室上课教师

七、具体组织实施

（一）教学楼紧急疏散第一种情况上课（自习）时候紧急疏散

（1）听到紧急疏散信号，任课教师即刻打开教室前门，并迅速赶往疏导岗位；靠后门同学迅速打开教室后门教室前面的学生从前门依次疏散，后面的学生从后门依次疏散，出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行学生走完后，上课教师再次检查教室内是否有学生留下如果有，要及时将该生带离教室学生迅速撤离时，禁止携带物品

（2）本楼层学生离开教室后，上课教师仍要站在各疏导位置管理上面楼层学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏未上课教师听到警报后，应立即前往楼梯口，协助上课教师组织学生疏散，直到确认各楼层所有学生撤离完毕，方可撤离第二种情况课间紧急疏散听到紧急疏散信号后，相关的责任人员要以最快的速度赶往自己的责任区域，履行职责相关的楼层上的学生仍按第一种情况紧急撤离；楼层外的学生听到信号后迅速向操场撤离

（二）学生宿舍紧急疏散宿舍管理员首先打开防盗门，临时负责指挥疏散，并立即进行报警取得援助各寝室学生要在楼长和室长的安排下，从就近的楼梯迅速有序疏散组织机构成员要在事发后的第一时间赶到现场，组织相关人员指挥学生疏散

八、注意事项

（一）学生方面

1.接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离

2.如有学生跌倒，后面的

一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压

3.撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗

4.学生撤出楼门后，应尽量选远离建筑物一侧的道路，迅速向操场位置集结各班班长和体育委员应主动招呼本班同学集中在一起班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和损伤情况，迅速报告，并采取相应措施关照学生如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理

（二）老师方面

1.决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“no”、“119”、“120”等相应请求救援电话，并安排一人专责迎接救护人员和车辆的到来

2.在课间和自由活动期间实施紧急疏散时，班主任立即回本班组织实施，其他教职工根据所在位置负责本楼层学生的疏散，做法同上课期间

3.如突发事件为火灾时，学校义务消防队员在确保学生安全撤离的前提下，应在校领导的统一指挥下，开展灭火自救或协助消防部门灭火传染病疫情处理应急预案为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障师生身体健康和学校正常的教育教学秩序，根据《学校卫生工作条例》，制定本预案

一、认真学习和宣传《中华人民共和国传染病防治法》明确传染病在我国青少年中发病率很高，必须加强预防师生必须记住传染病分甲、乙、丙三大类共35种甲类传染病鼠疫、霍乱、非典型性肺炎；乙类传染病病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、流行性出血热、狂犬病、乙脑等；丙类传染病肺结核、麻风、流感、流行性腮腺炎等

二、防治管理组织和任务

（一）组织领导组长:李冰副组长:车纯和李金祥组员中层干部班主任疫情报告人:王炳勇

（二）工作任务把住三个环节传染源、传播途径、易感人群做到五早早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治严格疫情监控与报告:

1.每天早上进行晨检，班主任负责检查班内学生身体状况及学生个人卫生情况，发现学生出现发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状或疑似症状，应及时向学校卫生室报告，由卫生室负责排查

2.发现甲类传染病、乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑似病人，6小时内报上级防疫部门

3.发现乙类传染病和疑似病人，12小时内上报卫生防疫部门

4.同一班级内，1天内有3例或者连续3天内有5例以上患病，有相似症状并有共同进餐、饮水史的；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或者剧烈呕吐、腹泻等症状的；发现群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件的，学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息

三、具体措施

1.严格执行学生用品、餐具、环境消毒制度；

2.充分利用学校的网络、宣传栏、板报、图片等进行传染病防控知识宣传；

3.建立学生因病缺课登记卡，随时掌握学生情况；

4.建立传染病疫情报告卡和登记记录；

5.各班坚持晨检制度；

6.新生入学索取计划免疫证明，进行健康体检并保存查体档案饮食卫生安全应急预案为深入贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》，切实提高学校应对食品安全突发事件的应急救援能力，根据教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《山东省突发事件应对条例》、《淄博市突发事件总体应急预案》、《淄博市中小学幼儿园突发公共事件应急预案》的各项要求，制定本预案

一、组织机构及成员学校是学生食堂食品安全管理责任的主体，我校成立学校食品安全突发事件应急处理小组，负责学校食品卫生安全突发事件应急处置工作组长李冰副组长车纯和李金祥成员中层干部班主任

二、工作职责

1.应急小组组长负责全面工作，平时加强监督管理协调部门之间的工作，发生突发事件，负责总体协调、组织、指挥等应急工作安排

2.副组长负责食品安全检查工作，制定管理措施及检查的各项措施，并与卫生、食药监、防疫部门联系接受监督发生突发事件立刻向组长和教育主管部门报告，在组长的领导下及时展开工作，并做好家长情绪稳定工作，配合协调解决问题

3.学校食堂食品卫生安全负责人、管理人员和各班班主任，要对学校食堂食品卫生安全进行全程监控，并制定检查的各项措施及管理措施发生突发事件立刻向副组长报告，提供一线的情况，查明事因,及时落实相关工作安排，并向师生及家长做好解释工作

三、预防措施

1.加强食品卫生安全的教育、宣传，坚持上好健康教育课，定期对学生进行食品卫生知识和安全知识教育。