教师实验训教学质量评价表

教师实验（训）教学质量评价表（同行、领导、督导用）实验（训）课程班级项目名称实验（训）时指导教师听课教师签名间年月日（周）第节评定等级得分序号评价标准权重（R）A

1.0B

0.8C

0.6D

0.4仪表端庄，教态自然，精神饱满，言谈举止得体，155432教书育人，为人师表有规范的实验（训）大纲和教案，准备充分，有255432实验（训）教材（讲义），目的明确，仪器设备使用正常操作或技能训练的讲解要领准确，过程简洁明了；315151296实验（训）计划安排合理，精讲精炼，演示操作规范、熟练、准确；注意改革和更新教学内容，不断吸收新成果充实新内容对学生实验实训要点指导到位，能及时指出学生415151296操作或训练中产生的错误，并适时恰当点评和讲解操作规范，引导学生正确掌握知识与技能555432遵守教学纪律，无迟到、早退、接听手机、脱岗等现象；上课时不进行与教学无关的任何活动61010864实验（训）教学组织严谨，内容充实，要求严格，辅导学生耐心细致，注重实际能力培养要求学生预习实验（训）内容；实验（训）报告71010864要求明确、具体，认真批阅教学秩序好，学生出勤好，注意安全教育，仪器81010864无损坏现象和无安全事故学生实验（训）认真，能掌握实验（训）所要求的基本技能，学生多数能准确掌握本门实验课或92525201510技能课的基本知识及技能，并能独立操作，演示，实验（训）目标达成率高10合计说明优秀，总得分RN90；良好，总得分80R90；合格，总得分60WRV80；不合格，总得分R60听课教师签名:。