三年级学习计划 集锦（24篇）

三年级学习计划集锦（24篇）三年级学习计划集锦（通用24篇）三年级学习计划集锦篇

11、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书

2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查

3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做

4、如果作业830没完成，就不好做

5、做作业时我想让父亲母亲别进来我的桌子边

6、一个星期能不能玩电脑，要透过父亲母亲的“国际IS09002领悟认证”才能够玩

7、要听父亲母亲的话，不能顶嘴

8、玩时也不能830还在玩最后说说我为三年级下学期订的领悟目标吧！

1、我的数学必须要比上学期好

2、语文作文要提高

3、吹笛子我想过五级（母亲的目标是过三到四级）

4、我的自立潜质要提高

5.孩子每天接受知识的速度很快，但是经过一段时间后往往会忘记一些事情，所以及时给予反馈和巩固是非常重要的在日常作业中，如果有错误，要及时改正，把错误的题目记录下来短时间后拿出来让他再做一遍巩固制定学习计划和学习目标，让我们轻松掌握知识，在生活中找到数学的乐趣我相信经过一个假期的学习，你会在新学期取得很大的进步三年级学习计划集锦篇8自我已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的这些认识一向在我的脑海里转悠着，让我信心十足

1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书

2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查

3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做

4、如果作业830没完成，就不要做

5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边

6、一个星期能不能玩电脑，要经过爸爸妈妈的学习认证才能够玩

7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴

8、玩时也不能830还在玩三年级学习计划集锦篇9

一、语文

1.从三年级上一直坚持每天读一段古文，至今已读了《千字文》、《大学》、《笠翁对韵上》，目前正在读《笠翁对韵下》，计划从四月份开始读《论语》

2.古诗词方面，继续每天读一篇古诗

3.争取每天都阅读课外书从这个学期开始阅读的重点在文学作品，儿子一直偏爱科普书籍

二、数学之前买的奥数书没有好好利用起来，这个学期要安排时间去做，争取每天做一课

三、英语我目前还在分级中奋斗，牛津4的学习刚结束接下来准备用海尼曼、RAZ、体验增加词汇量，计划7月1日前完成牛津5和牛津6的学习20—年三年级的学习计划如上，努力！三年级学习计划集锦篇10我为自己安排了这样的学习计划

1、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，遵守课堂纪律

2、认真完成作业，做好每节课的预习和复习工作

3、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础

4、积极参加体育锻炼，要德智体美劳全面发展

5、积极参加学校组织的各项活动

6、为班级体多做好事，团结同学以上是我新学期的打算，请老师和同学们看我的实际行动吧!三年级学习计划集锦篇11

一、学习计划在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的资料都不一样，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的资料，掌握制定学习计划的方法学习计划包括长期计划和短期计划两种长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排短期计划以一周为宜，对本周内每一天的学习资料、学习目的、保障措施和作息时光作出详细具体的安排学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果

二、预习方法预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的资料提前进行学习和理解的过程预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯预习的方法是对第二天要讲授的资料认真阅读,仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果

三、听课方法课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康为此，在课堂中，要注意以下几点⑴认真听要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的资料及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等2注意看要全神贯注地注视教师板书的资料，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆3多动脑要用心思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程持续同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三4主动练在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果5做笔记对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习6善归纳对教师课堂讲授的资料，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解

四、复习方法复习是指对学过的知识重新学习的过程复习包括课后复习和系统复习两种课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程课后复习的方法包括1回顾教师课堂讲授的资料及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性；2复习课本，目的在于深化；3整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习；4对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书,力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决系统复习的方法也是多样的比如循环复习法，是指学过一个单元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终分配复习法，指学过的资料及时复习之后在时光上每隔必须时期回过头来再复习，只是在时光间隔上逐渐拉长比如上一单元讲过的资料及时复习，一周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习事实证明，分配复习的效果优于集中复习当然集中复习也有其优势，比如在期末总复习时，相对集中一段时光，对学习资料中的重点、难点问题，重点突破，进行系统化的复习，也是十分重要的

五、写作业方法写作业是经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程透过写作业能够检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自我的智慧和潜力，同时也有助于培养自我的思维潜力，养成良好的学习态度和学习习惯，因而要掌握写作业的正确方法1先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业2仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数3认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落4细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正；同时，对教师的批改、批语要认真思考,从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高此外，尚有课外阅读方法的辅导及各学科学习方法的辅导，均须认真研究，具体指导三年级学习计划集锦篇12

一、指导思想综合学习与实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间

二、学习情况分析三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合学习与实践课设定了三大主题人与自然、人与社会、人与自我希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力

三、课程总体目标密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力

6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质

四、活动重点针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为三年级的重点

1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考

2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利

五、活动难点就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质

六、实施策略

1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合学习与实践活动课题的选择具有广泛性

2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的这是因为他三年级学习计划集锦篇2一眨眼的功夫，一个暑假又过去了一开学，我就成为三年级的小学生了听妈妈说“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理准备”我听了，心里有点害怕，因为我担心自我考不好我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划

一、上课认真听讲，用心发言

二、下课完成老师布置的每一项作业

三、在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自我

四、课余时光多读课外书籍，增加自我的词汇和知识量，为写作文打基础妈妈看到后，笑着说“宝贝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也能够得到《三好学生》的奖状有一句话说的好一份付出就有一份回报”我听了会心的笑了我上学期考的不理想，这学期我要到达我的理想，实现双百分因为我的目标就是追上我们班的班长一一陈子涵，让大家来监督我吧！三年级学习计划集锦篇3们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯这是综合学习与实践活动的重要使命三年级学习计划集锦篇13自我已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的这些认识一向在我的脑海里转悠着，让我信心十足

1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书

2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查

3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做

4、如果作业830没完成，就不要做

5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边

6、一个星期能不能玩电脑，要经过爸爸妈妈的“国际IS09002学习认证”才能够玩

7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴小学三年级下学期学习计划工作计划

8、玩时也不能830还在玩最终说说我为三年级下学期订的学习目标吧！

1、我的数学必须要比上学期好

2、语文作文要提高

3、吹笛子我想过五级（妈妈的目标是过三到四级）

4、我的自立本事要提高三年级学习计划集锦篇14经过初中两年的学习和考试，我们逐渐从无忧无虑的孩子成长为懂得压力和自律的青少年与此同时，我们在时间的洪流中收获了许多与年龄相适应的自省初中这两年变化最大的无疑是初二下半段从这一刻开始，我们逐渐接受了考试带来的紧张，也慢慢忍受着越来越大的压力从父母的话语和老师的教诲中，我们开始明白中考离我们不远了初三临近，为了赶上其他同学，我知道现在和过去不一样，所以我应该对自己做一些总结和反思

[1]分析不足对于一个学生来说，学习无疑是最重要的但是我在这方面还是有很多漏洞的

1、课堂上，虽然不可能完全吸收老师讲的内容，但我在家复习时所做的并不尽如人意

2、考试时，有时你无法集中注意力

3、老师完成的试卷和散页不能及时分类、整理、装订

4、周末完成作业后，有些东西不能有意识地复习和预习每个主题的一些缺陷

一、语言

1、在语文学习过程中，课堂上的写作和阅读都相对容易但是课外阅读的强度不够

2、课外积累，尤其是文言文，是不够的

二、数学

1、缺乏课外问题训练

2、自我总结能力依然没有提高

三、英语

1、语法训练差

2、加强课外阅读能力很有必要

四、物理学

1、联系问题不够

2、课堂笔记的组织需要加强

[2]制定措施针对上一页提到的不足，有必要提出一些整改措施

（一）整体措施

1、下课回家做系统复习

2、注意考试

3、老师完成的论文和报纸应该及时装订和分类

4、如果周末不能度过，就要在完成作业的前提下，尽量多学习一些课外知识三年级学习计划集锦篇15三年级第一学期数学，在整个小学阶段占必须的重要位置本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展初步培养学生的抽象、概括本事；分析、综合本事；确定、推理本事和思维的灵活性、敏捷性等着眼于发展学生数学本事，经过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯所以，在教学过程中我着重抓好以下几点

一、以课堂教学为核心

1、备课学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用，设计好练习

2、上课

（1）创设各种情境，激发学生思考然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步

（2）及时复习根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢所以，我的做法是新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间这项措施十分适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点

（3）努力构建知识网络一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践供给了可能

3、批改作业针对不一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，团体订正共性问题批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增强学生的分析本事学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果分析练习产生错误的原因，改善教学，提高教师教学的针对性

4、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自我的方法慢速度学习注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考

5、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改善教学的依据在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情景，学习的努力程度在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解如将试卷中有关概念的归为一类进行讲解期望经过这一改变，能让学生从不一样角度掌握、运用知识

二、适度使用学具数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以具体形象性为主数学学科特点与儿童思维水平之间有必须的距离，缩短两者之间的距离所采用的手段主要靠直观教学根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维本事有必须的作用如我在教《有余数的除法》时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过除法，有余数的除法对他们来说是很难想出它的意义的我使用学具教学，把学生从的除法意义上过渡到有余数的除法的意义这样学生就能够很容易明白有余数的除法的意义，很乐意去学习除法可见，学具使用的恰到好处，有利于新知识的过渡、教学，也能够摆脱枯燥的学习气氛，还能够促进学生的动手本事，提高学生的记忆力

三、从现实生活出发，利用社会生活知识教学能够说，如果在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？《新课标》中强调小学数学异常是低年级的数学应给生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样能够提高学生学习的效率，也能够提高他们学习的兴趣如果我们从实际的生活出发，具体地给出数学题的实际意思，再根据题目的意义，就能够很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决问题，因为本来他们就明白结果，只可是不会用数学知识来解答罢了所以说，有一些应用题中，如果能从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就能够使学生理解题意也能够给学生带来学习的乐趣

四、营造良好的课堂氛围班级是进行教育、教学的单位，仅有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生进取的参与意识，培养学生的创新精神、提高学习的动力根据低年级学生调皮好动、好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点教师应给学生供给各种条件在班上组织灵活多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还能够在活动中培养学生的团体观念、职责感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力，这样有利于让学生自觉遵守学校的制度经过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处学生有了显示自我才华的机会，参与意识日益浓郁，自理自治本事在潜移默化中逐渐构成，培养了学生的竞争意识、合作精神、自理本事、交往本事和耐受挫折的本事，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神

六、利用社会环境提高数学实际运用本事社会是学生学习的大课堂学生的数学知识来源于社会生活,教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，能够让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验如在学习测量知识后，教师带领学生走出教室，运用所学的测量知识进行测量，经过测量亲身体会实际长度

七、参加教研活动

1、改变教育观念明确教育是为学生今后的发展服务的阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践本事的方法和途径

2、“走出去，请进来“到其他小学听课，自我上公开课,大家交流、讨论在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、本事和实践本事，明确方向，促进教学一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力可是，我也清醒地认识到工作中存在很多的不足之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好三年级学习计划集锦篇16

一、指导思想以《课程标准》要求为目标，充分利用现有教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生系统整理，使成绩好、中、差的学生语文能力得到提高；在大家都通过测试的基础上，体现新课程的立体目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养

二、学生情况分析进入三年级后，学生思维更加活跃，有自己的思维，但思维往往不够全面；同时，一些学生知道如何懒惰，他们的日常工作被拖欠对于基础知识，学生的主要问题是灵活应用所以在复习阶段，要注意对已有知识的灵活应用训练阅读，从监控和作业的角度来看，主要问题是阅读的习惯和方法学生刚接触阅读，很难，也很恐惧他们不愿意深入阅读很多学生认为自己不会做，不愿意深入思考所谓的阅读习惯是不够的另一个问题是理解能力弱在复习阶段，学生要通过实践积累，提高理解能力由于正规的读写训练，大部分学生都会犯很多错误，学生缺乏成就感，甚至产生恐惧心理，从而难以开始写作有几个后进生对前面抓得不够与自学能力强的学生相比，差距很大，这让老师很担心三.评审内容和目标目标:夯实基础，强化，查漏补缺，提高整体班级水平内容［积累］

1.确认阅读并听写本书中的300个新单词

2.中华园的阅读与记忆，阅读与记忆，以及我的发现

一、班级学生情况分析本班共有学生—人，经过20—年的学习，班级学生能够掌握一些基本的语文知识，书写姿势正确，能够自己读通顺课文，知道由生字在文中找出新词，会用字典解决不认识的字和不理解的词语意思，能够简单的预习课文，能够较为流利的说一段连贯的话，并能够写几句简短的话，会用逗号与句号，会表达自己的意图通过半年的习作训练，大部分学生能够写一段比较通顺的文字，钢笔字的书写也有了进步，但是在阅读短文理解上有一定的难度，学生很难独立将短文看明白，需要老师多指导督促

二、本册教材的重点、难点能够学会自觉预习复习，养成认真完成作业的习惯；能够准确的书写、默写生字248个；能够认真听别人讲话，并能够听懂会转述；能在看图或观察事务后用普通话说几句意思完整的、连贯的话;能够流利正确有感情的朗读课文，背诵指定课文;继续学习默读课文；能联系语言环境和生活实际理解常用的词语；继续学习习作，乐于书面表达，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，能够正确使用逗号、句号、问好和感叹号，初步学习使用冒号、引号

三、本册教材的总要求

一、学习习惯继续掌握正确地读写姿势并养成习惯;养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯继续培养勤于朗读背

3.课文中的四个字

4.阅读课文中优美的段落和关键的段落

5.古诗是默默地写的［阅读］

1.正确、流利、有感情地阅读课文能够背诵优美的段落或课文；可以重复课文

2.根据语言环境和实际生活理解常用词的含义（参考课本本和试卷中根据词义写词的问题）

3.学习课文中构造段落的常用方法（以第

五、

六、七单元为例,重点是过渡句和中心句）［练习］L学会读懂作品的要求，并根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写清楚，做到句子通顺；那些有更好学位的人可以提高他们的语言

4.能够正确使用标点符号（中国园林二及相关话题）

5.你可以用文章中出现段落的方式写作（比如围绕中心句写一个通顺的句子；人物对话）

6.复习课本上的作文，以课文的优美段落和好学生为例，给予指导（写东西一件生活在放学后，熟悉的人；写景秋日图片、观察日记、参观过的地方；传统文化，写童话

四、复习重点和难点焦点基础部分生词、古诗、阅读与记忆、阅读与记忆、理解与分析课文重点段落阅读部分培养更好的阅读习惯（做一个阅读题，多看几遍文章，联系上下文读难点；圈出重要的单词和句子）；仔细阅读问题困难阅读（利用自己的阅读积累，在难以理解的语境中理解）作文（根据要求，复习题意，把握重点，想先写一遍）

五、审查表

1.复习内容要注意完整性首先要引导学生整体把握整本教材然后，我们将以适当的复习形式进行练习注意内容的完整性，按照一个题目整体复习

2.审查过程应突出公开性实施开放式教学意味着学生可以自主选择复习的内容和形式,自主总结复习的方法教师的任务在于宏观调控给学生复习的主动权比如复习生词你认为哪些单词难记难写，哪些单词要复习；你想复习多少就复习多少可以反复练习，可以同桌听写，也可以写自测题

3.复习期间注意调动学生的积极性只有极大地激发学生的学习兴趣，才能调动他们复习的积极性，提高复习质量复习期间，很无聊教师要注意劳逸结合，不布置死板重复的作业，采取多种方法，如在每次练习或模拟考试中表扬和肯定成绩优秀的学生，或设立奖励机制，充分让学生体验成功的快乐，以提高学生的兴趣；挤出时间开展一些适合学生放松的户外活动，从而促进师生之间情感和思想的交流与互动师生关系直接制约着学生的感情和意志，触动人心的才是初恋教师要加强与学生的感情交流，增进他们的友谊，关心他们；把握学生兴趣特点指导复习

六、具体措施

1、全面复习课文，根据学生的能力，以朗读、背诵的形式在课堂上开展课文朗读比赛，学生在家长处或同学处完成，做出不同的标记，让学生乐于再次熟悉课文

2.与学生对知识进行分类，以出现在中国园林中的类型和出现在课堂书籍中的类型为要求有时候，采取测试学生的方法，找出一类问题，让其他学生填写答案这样，复习的方式就可以延伸到课外活动

3.注重基础，坚持每天听写，读优美段落

4、结合考题进行精读，可以选择一些适合全班一起做的题，和有能力的同学一起做改进题

5.加强解题方法的指导，培养良好的.阅读和思考习惯

6.加强补差工作，争取坏疽和长度的配合，解除学生恐惧心理，提高自我激励和积极性，给予耐心指导三年级学习计划集锦篇17时光真快，暑假就这样不知不觉的过完了开学了，我由二年级变成了三年级的学生，我又长大了一岁，长大了一岁就就应更懂事，更爱学习，此刻我为自我制定一个学习计划我要持之以恒的坚持下去日计划表一在班里及时完成课堂作业二7:30至9:00写家庭作业（保质保量按时完成老师布置的家庭作业包括预习新课中间休息10分钟）三900至9:30是吃晚饭时光饭后休息20分钟四950至1030打写日记（每一天打一篇日记，不拘形式，不拘字数）之后休息10分钟五1040至11:00听写语文生字（每一天听写一课语文生字）六11:00至H30为洗漱时光11:30至12:00做一道数学拓展题（每一天做一道数学拓展题）12:00准时上床睡觉七每一天早晨740起床，20分钟洗漱时光，每一天早晨8:00至840读英语、背单词周计划表一每周手写一篇周记星期六，星期天，每一天看半小时的书，（要求坐在书桌前看，用笔做批注）累计每周看一本好书，并打写读后感二每个星期六，做语文和数学的大卷子各一张三星期六和星七天干一些力所能及的家务活（例如洗碗、擦桌子，扫地，拖地，洗自我的小衣服）三年级学习计划集锦篇18自我已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，务必努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的这些认识一向在我的脑海里转悠着，让我信心十足成为一名富有爱心的小学生当别人遇到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮忙在大人的心目中，我是一个讲礼貌懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐我要上课认真听讲，用心思考，大胆发言，认真独立完成各项作业，勇于同大家一齐交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师相信我，我是一位好学生我的愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画三年级学习计划集锦篇19欢乐的暑假转眼间过去了，我升入了三年级良好的开端预示着成功在新学期里，我更应当努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自我的学习计划在学校和家里我要努力做到以下几点

一、上课时要认真听讲，进取举手发言，不做小动作小学三年级下学期学习计划小学三年级下学期学习计划有不懂的问题要及时向教师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决

二、回家后，要认真完成教师布置的各项作业，做到字迹工整

三、认真做好预习和复习预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上异常注意每周要对本周所学的知识进行总结复习

四、课余时间多读有益的书，增长更多的知识以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施,我想经过我的努力，必须能够取得更好的成绩请教师、同学和家长共同监督我的实际行动三年级学习计划集锦篇20暑假将至，为了让孩子在假期内各方面获得提高，为新学期的学习打下较好的基础，更为了能让孩子的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，特制定暑期学习计划，供家长与孩子参考小学生的暑假生活基本以家庭为中心，所以家庭教育至关重要，建议以家庭为中心开展如下亲子活动活动

1、亲子共读（推荐书目见附表）中高年级每天分上午下午两个时段，中年级每个时段不少于30分钟，高年级每个时段不少于40分钟（家长可根据孩子的具体情况灵活安排）过程与方式阅读要有效果，离不开思考与探索读书过程，肯定会不断产生新体验、新知识要把它们积累下来，总结下来，就离不开记录和批注同学们作批注，不仅是可以帮助记忆，还可以作为以后的参考资料，是进行梳理与总结的必需

2、亲子共游所谓亲子共游，简单点就是家长和小孩一起进行的旅游亲子游是家长与孩子间的良好交流渠道，能凝聚家庭的亲和力，也是实施教育的一种好方法孩子们在旅游过程中，可了解地理、历史等多方面知识，还能增强体质、磨炼意志；让孩子在娱乐游戏中、亲近自然中，接受语言、动作、感官和品德等多方面教育读万卷书行万里路孩子们在陌生的环境中对一切事物都充满好奇，绿树、青草、山水、动物、未知的一切，对求知欲旺盛的孩子来说乐趣无穷，五彩缤纷的大自然和丰富的社会景观刺激着孩子的各个感觉器官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至品尝，锻炼着孩子的观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力

3、培养孩子良好习惯学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯等三年级学习计划集锦篇

211、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书

2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查

3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做

4、如果作业830没完成，就不要做

5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边

6、一个星期能不能玩电脑，要透过爸爸妈妈的“国际IS09002学习认证”才能够玩

7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴诵，乐于课外阅读的习惯；继续培养勤查字典，主动识字的习惯;培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯

二、汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话能熟记《汉语拼音字母表》

三、识字写字准确认读374个字，能按笔顺正确书写、默写248个字，能按字的结构把字写端正、写匀称

四、口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌

五、阅读继续练习正确、流利、有感情的朗读课文能背诵指定的课文，能复述课文；会分角色朗读课文继续学习默读课文,能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出问题能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意

六、习作留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白能够使用逗号、句号、问号和感叹号初步学习冒号、引号三年级学习计划集锦篇4雪还没有完全融化，风却已经不那么冷了，小动物们灵敏的鼻子远远地嗅到了春天的味道它们忙碌起来……黄鼠狼正在为他的春天练习养鸡，每天一早起来喂食，把鸡养得肥肥胖胖的这个春天，我不再是一个好吃懒做的、爱偷鸡的黄鼠狼，黄鼠狼对自己说我每天早上听到公鸡打鸣声，就要一骨碌从床上爬起来，第一件事情拿起米粒去鸡棚喂鸡，晚坂前，再给他们喂一次等把鸡养大，我会做令人垂涎三尺的美味咖喔炖鸡，与大家一同分享田鼠正在为他的春天练习耕种，做个勤劳能干的好孩子这个春天我将不是偷吃玉米破坏、破坏农造物的小田鼠，小田鼠对自己说我一定要改掉祖先教我的“优良传统”，亲自下田耕种玉米……等秋天丰收了，我要给我的好朋友做香喷喷玉米烙饼和甜蜜蜜的南瓜派小乌鸦正在为他的春天练习唱歌，因为他早已知道自己的过错，拜黄鹏黄为师，日日夜夜不知疲倦的唱歌这个春天我将练好唱歌，成为精英中的精英，小乌鸦要对自己说我将在我的十岁生日庆典上，邀请黄丽乌和我合唱《小苹果》,还请森林里所有的小动物来参加宴会三年级学习计划集锦篇5一眨眼的功夫，一个暑假又过去了一开学，我就成为三年级的小学生了听母亲说“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理准备”我听了，心里有点害怕，正因我担心自我考不好我经过一番深思熟虑，制定了三年级的领悟计划一上课认真听讲，用心发言二下课完成老师布置的每一项作业三在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自我四课余时刻多读课外书籍，增加自我的词汇和知识量，为写作文打基础母亲看到后，笑着说“宝贝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也能够得到《三好学生》的奖状有一句话说的好一份付出就有一份回报”我听了会心的笑了我上学期考的不理想，这学期我要到达我的理想，实现双百分正因我的目标是追上咱们班的班长一一陈子涵，让大家来监督我吧！三年级学习计划集锦篇6

一、生活作息计划每周星期天至星期四的晚上10点钟睡觉，早上715起床每天在完成学习计划和保证晚上10点睡觉的前提下，玩电脑一个小时

二、学习第一阶段

1、每天完成《暑假作业》7页

2、每天数学10道计算题

3、英语每天完成1页（一号单词抄5遍，汉语1;背所有一号单词；听写所有一单词两遍）

三、学习第二阶段（在完成《暑假作业》和英语后，进入学习第二阶段）

1、每天数学10道计算题

2、培养语文作文能力（具体内容待定）

3、培养英语读听能力（具体内容待定）

4、数学奥数练习（具体内容待定）7月20日，韩云沛圆满完成了第一阶段的学习任务自7月21日起，进入学习的第二阶段计划

一、语文

1、《好词好句好段》写人好词三行，每个词抄两遍，要求明白词语的意思以及在什么情况下使用

2、每天阅读《小学生作文描写》两篇写人作文，要求认真阅读并理解《板书》、《雷区》的内容

3、两天背诵一篇写人作文

4、四天背诵《怎样阅读写人类文章》

二、英语

1、每天背诵英语卡片单词5个，要求会读、会写

2、每天看英语光盘或听英语磁带一个小时，要求听懂并跟读

三、数学

1、每天十道数学题

2、每天学习一个小时奥数三年级学习计划集锦篇7这将是寒假有些学生一到假期就不想做作业他们拖着作业直到开学他们紧张，不认真写，会有很多错误我们可以适当放松，但不能忘记学习我们应该利用这个长假，合理安排时间，为寒假制定学习计划和学习目标，这样才能更好地提升自己

一、学习计划

1.认真完成寒假作业以及老师布置的其他作业

2.复习和整理数学教材中的知识点重点复习两三位数乘以一位数；

二、三位数除以一位数；矩形和正方形的周长和初等算法

（一）配合一定的练习，进一步掌握基础知识和技能，能够应用知识解释一些生活现象，解决一些简单的实际问题

3.阅读一些课外读物，增加自己的知识储备，培养和提升数学兴趣，激发探究意识，促进孩子意志和学习水平的全面提高

4.适当做一些体育锻炼，增强体质第二，回顾目标

1.这学期的计算是基础通过对

二、三位数乘一位数和

二、三位数除以一位数的两个知识点进行整理和复习，学生在准确度和速度上都可以达到基本要求，计算能力也可以得到提高加紧，不要因为基础计算而出错

2.为了避免孩子因计算而计算，让学生进一步了解矩形和正方形的特点，理解周长的含义，传播学生的思维，解决周长计算相关的实际问题，培养初步的空间概念

3.许多孩子看不懂这些问题，因为他们看不懂家长可以根据实际情况帮助孩子理解题意和数字之间的关系，让学生进一步了解知识与现实生活的相互关系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，避免死记硬背数字之间关系的机械练习，让孩子领略数学的价值，增强数学意识，发展数学思维

4.孩子的理解能力和推理能力是一个长期的提高过程因此,经常阅读一些关于推理知识的书籍和儿童读物，会大大有助于提高孩子的数学推理能力一段时间后，可以取得初步成果。