幼儿园小班5月月计划（18篇）

幼儿园小班5月月计划（18篇）幼儿园小班5月月计划（精选18篇）幼儿园小班5月月计划篇1健康领域

1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里

2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作

3、知道冬季防寒保暖知识社会性领域

1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语

2、愿意与少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象

3、学习在家中接待邻里与亲戚语言领域能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书科学领域

1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异

2、知道区分上下、前后里外的位置护自己》活动

4、根据班级幼儿的兴趣以及本园特色，重点加强幼儿的语言表达能力，同事继续丰富班级特色“童心画语”

5、努力提升班级的保教质量，出勤率要达到百分之95以上

6、时刻加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生

7、开展活泼有趣的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间

8、每月保证一篇教育随笔，并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时地与家长进行交流

9、共同讨论每月主题中的教学内容，发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中幼儿园小班5月月计划篇6

一、健康领域

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活

2、不害怕健康检查和各种健康接种

3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈

4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动

二、社会性领域

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园

4、享受与同伴分享的乐趣

三、语言领域

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流

四、科学领域

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用

五、艺术领域

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品幼儿园小班5月月计划篇

7、主题实施这个主题活动的展开是引导幼儿从外形入手知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试使用各种方式来表现自己的外形、名字、个性能力等方面的独特性并借助社会评价来完善自己的角色形象

二、幼儿生活、学习活动

1、随着天气的变化，能主动增减衣物，保证衣着整齐

2、养成良好的生活、学习习惯知道自己长大了，自己的事应该自己做，能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦

3、鼓励幼儿一起参与主题墙板的布置活动

4、和幼儿商量讨论一起制定班级游戏的内容和规则

5、能自觉主动保持教室环境卫生

三、家长工作

1、有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助幼儿了解自己，树立自信心

2、有意识地引导孩子观察一些现象如水蒸气、清晨的雾、夕阳等

3、双休日带孩子一起去看云、放风筝

4、连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等

5、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读

四、其他

1、新学期开始，有意识的让幼儿养成自我管理的习惯整理抽屉、学习用品、角色游戏分类摆放、图书等等

2、丰富班级自然角，幼儿能主动给植物浇水；提供水种和土种的种子，记录种子的发芽和生长过程幼儿园小班5月月计划篇8

一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活

二、发展目标

（一）教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能九月份

1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境

2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动

3、认识教师节、国庆节、中秋节初步培养对教师、对祖国的美好情感！十月份

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享

2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服十一月份

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作

2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力

3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼十二月份

1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征培养幼儿不怕冷的.勇敢精神！

3、开展庆元旦活动一月份

1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法

2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作

（二）生活、卫生习惯

1、学会假前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水

2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩假菜，不弄脏桌面的好习惯

3、学会自己的事情自己做

4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具

三、家园共育

1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯

3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正幼儿园小班5月月计划篇9幼儿园小班月计划范文幼儿园小班月计划范文

1、巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯

2、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人

3、认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感

4、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力

5、补充游戏区域材料，加强活动区指导

6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置幼儿园小班月计划范文健康

1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离练习双脚行进跳，单脚跳

2、学习有节奏的拍球

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具语言

1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求

2、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的.表演及朗诵科学

1、能手口一致的数数，并能说出总数

2、能区分多少、一样多、前后等

3、能有顺序地观察动植物社会

1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化

2、听老师父母的话

3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人艺术

1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然

2、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品幼儿园小班5月月计划篇10健康方面

1、逐步消除入园焦虑，愿意上幼儿园

2、在成人的帮助下，学习用肥皂洗手乐于接受晨间检查知道不能私自离园，不跟陌生人走

3、学会上厕所，需要时会请人帮助会自己使用小勺进餐,在教师提醒下把饭菜吃完

4、在成人的提醒下，知道活动的安全

5、通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动，学习一套简单的模仿操，练习自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰社会性方面

1、愿意亲近教师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级的环境感到亲切

2、在教师的帮助下，学习遵守一日生活的.常规认识方面

1、了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园

2、认识几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法

3、知道国庆节，能积极参加节日活动，体验节日快乐

4、在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣学会运用常见的量词（个、只、条、件、块、辆）语言方面

1、能听懂生活中常用的普通话，学习按教师的要求做事

2、愿意听幼儿园小班5月月计划篇11

一、主题实施主题一，这个主题活动的展开是引导幼儿从外形入手知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试使用各种方式来表现自己的外形、名字、个性能力等方面的独特性并借助社会评价来完善自己的角色形象

二、幼儿生活、学习活动

1、随着天气的变化，能主动增减衣物，保证衣着整齐

2、养成良好的生活、学习习惯知道自己长大了，自己的事应该自己做，能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦

3、鼓励幼儿一起参与主题墙板的布置活动

4、和幼儿商量讨论一起制定班级游戏的内容和规则

5、能自觉主动保持教室环境卫生

三、家长工作

1、有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助幼儿了解自己，树立自信心

2、有意识地引导孩子观察一些现象如水蒸气、清晨的雾、夕阳等

3、双休日带孩子一起去看云、放风筝艺术领域

1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物

2、能随简单的音乐节拍做拍手动作

（一）保教工作

1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展

2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料

3、对幼儿的作品进行展示

（二）家长工作

1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识

2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见与建议

（三）教研工作

1、及时撰写月份反思

2、做好幼儿的测评工作，并进行分析与统计

3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结与实施记录等日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有

4、连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等

5、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读

四、其他

1、新学期开始，有意识的让幼儿养成自我管理的习惯整理抽屉、学习用品、角色游戏分类摆放、图书等等

2、丰富班级自然角，幼儿能主动给植物浇水；提供水种和土种的种子，记录种子的发芽和生长过程幼儿园小班5月月计划篇12健康领域1不怕生，愿意与教师、同伴接触2学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子3会插接、拼搭简单的造型4会听音乐做模仿操练习双脚原地向上跳以及四散走、跑社会性领域1游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则2愿意接触周围的人学习问早、问好、说再见等礼貌用语科学领域1认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等2能愉快地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类语言领域1理解故事的主要内容，学习简单的儿歌2用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名3喜欢和老师一起看图书艺术领域1愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的扮演2会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴3对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能一〉保教工作1进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高2鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述3两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语4开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验5每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴二〉家长工作1举行亲子活动2请家长协助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化3完善“接送卡”使用制度三〉教研工作1实施课题方案，积累研究中的过程性资料2参与青年教师优质课评选活动（说课一开课）3组织幼儿参与早操展示活动；4进行主题墙的.安排；5围绕自己的课题上好园内公开课幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，这方面我花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活惯例，如手把手的教给孩子穿、脱衣的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等同时在惯例的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为老师带着孩子互相学习、共同进步一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，也仔细观察孩子与我互动的情况，有时孩子对我活动会有些启发用孩子们眼光去看，用孩子们心去体会，把视线放得低一些让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他能慢慢养成良好的习惯幼儿园小班5月月计划篇13

一、教育活动

1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪

2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯

3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦，爱家人

4、认识几种常见工具，了解其用途

5、能认识5以内的数即对应的数量

6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力

二、生活活动

1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯

2、向幼儿进行节日安全教育

3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识

三、家园联系

1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆

2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦

3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪特别提示

四、三月的重要节日3月5日学雷锋纪念日3月8日妇女节3月12日植树节格村幼儿园2020_第二学期幼儿园小班5月月计划篇14

一、召开六一儿童节的庆祝活动小朋友在当天为家长表演精彩的节目，并为幼儿准备了小礼品，使幼儿度过一个愉快而难忘的节日

二、继续开展主题活动自我保护主要通过日常生活、感官、数学、语言、艺术等教育形式对幼儿进行多方面的安全教育与救助知识，有意识地培养幼儿自我保护的能力

三、为大组幼儿开展我要上小学主题活动进行各项入学前的准备活动，例如削铅笔、包书皮、认识钱币、自制课程表、模拟面试、参观小学、购买文具等，进行填写毕业册以及照毕业照并根据活动内容与幼儿一起动手布置墙面

四、夏季的防暑降温与卫生消毒工作随着气温的升高，合理安排幼儿的一日生活活动，督促幼儿多饮水，及时为幼儿擦洗，保持幼儿身体清洁午睡时为幼儿换上一件干净的小背心，让幼儿舒服地进入睡眠为了预防疾病的发生，勤通风勤消毒桌子及室内环境，做好各项消毒工作，预防夏季疾病传播幼儿户外活动时为幼儿喷抹花露水，尽量减少幼儿被蚊虫叮咬现象

五、教师进行户外玩具的制作一）、本月工作重点

1.做好夏季卫生保健工作防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等

2.配合园部进行小班教学常规调研

3.进行班级主题墙饰布置

4.填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰

5.做好学期结束工作（评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等）二）、本月开展以下主题主题活动《小朋友过节了》主题目标知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动,感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情主题活动《冷和热》主题目标

1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征

2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣幼儿园小班5月月计划篇15工作计划

1、围绕好伙伴的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，分享自己与他人的快乐围绕石头大玩家的主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物围绕下雨的日子的主题，使幼儿了解天气的变化，寻找雨天里的快乐

2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水，累了会休息，提高自我保护能力进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量三净丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具

3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯提醒幼儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的方法教育幼儿在集体中适当地控制自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人培养幼儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯

4、加强家长进出幼儿园的安全工作，提醒家长主动出示接送卡，杜绝陌生人入园通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走，不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识

5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现,以及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通开展亲子学习活动石头装饰，增进亲子情感

6、围绕红五月开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动,让孩子体验劳动的快乐小结本月围绕主题好伙伴通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼儿构建和谐的同伴关系引导幼儿知道自己有许多好朋友,引导幼儿要和同伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培养幼儿对探索活动的兴趣让幼儿发现毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的宝贝，引导幼儿发现那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物结合劳动节，开展自我服务活动剥蚕豆，让幼儿亲手剥蚕豆，体验劳动的快乐，培养幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果本月天气比较炎热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，提醒幼儿适当控制活动量，多喝开水、勤擦汗，培养孩子良好的个人卫生习惯加强安全方面的教育，提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运动时要如何保护好自己，学会一些简单的自我保护方法为迎接六.一儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增添节日气氛组织幼儿排练节目，迎接六一儿童节的到来幼儿园小班5月月计划篇16本月情况分析虽然放假了一个月，但旧生回园一般情绪较稳定，没有哭闹，现象，只是新生情绪比较紧张持续一周哭闹.我们老师也尽量安慰哭闹幼儿，跟他讲道理.不过新生的自理能力也不错，大多能自己吃饭，只是有几个会慢些中心工作计划

1、新生幼儿入托，稳定幼儿情绪

2、完成各项计划，做好思维游戏课程的开展

3、教师节、中秋节的活动

4、做好新生家访工作家长工作

1、请各家长坚持送幼儿回园

2、家访工作，及时与家长沟通孩子在园的表现

3、请各家长依时参加新学期的家长会

4.、亲子制作灯笼具体计划

1、加强卫生保健工作

2、稳定新生情绪，做好班上的常规纪律

3、按计划给幼儿上课

4、做好幼儿的发新书工作，兴趣班开课

5、环境布置的评比..幼儿园小班5月月计划篇17一语言文字智能

1、儿歌指读儿歌，认识字卡《不能闯红灯》《小小鸭》《小鸡》《小小翻译家》《手指头》字卡灯、瞧、闯、摆、虾、摇、虫、米、告诉、嘎、咯、咕、手、指头什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西继续巩固自理能力，尤其就是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合幼儿园小班5月月计划篇2

一、本月工作重点

1、稳定幼儿情绪，帮助新入园的幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活，能较快适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园

2、重新认识调动的座位、毛巾、茶杯以及床位等

3、学习新的两套模仿操，复习韵律操

4、巩固班级常规，幼儿有序地进行游戏、学习、用餐、入厕，养成良好的日常行为习惯

5、结合主题布置主题环境，更换区域材料，按时更新家长园地栏

二、本月开展以下主题活动

2、故事理解故事内容，能复述故事的主要内容，体验故事的趣味性《找尾巴》

3、儿歌理解儿歌内容，仿编儿歌《春天是什么》

4、绕口令练习正确的发音鸭、洼、花、虾《小鸭捉小虾》

5、反义词哭笑坐站二数学逻辑智能

1、排序1了解物体的大小顺序及排列关系，能将5个以内的物体按从大到小或从小到大排序《按大小排序》2能按物体的数量进行排序，培养幼儿对自然数列的数序感《欢欢去做客》

2、数字1能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，了解5以内数的实际意义《5以内的数物结合》《分玩具》2尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变得一样多《变得一样多》三视觉空间智能

1、颜色巩固所学颜色红、黄、蓝、绿、黑、白，尝试运用多种颜色表现美术作品

2、绘画学习用简单的图形画小鸡，能大胆表现小鸡的各种姿态，体验几何图形在生活中的应用《可爱的小鸡》

3、粘贴学会将彩色纸条撕成碎片，贴出蝴蝶的翅膀《我给蝴蝶穿花衣》

4、线条初步认识各种线条，直线、曲线、波浪线等并练习运用各种线条作画四自然观察智能

1、常识愿意亲近大自然，能够感受季节带来的变化，能说出身边人、物的变化

2、探索

（1）初步探索会转动、会滚动玩具的玩法，并学会分类《咕噜咕噜玩具店》

（2）探究使物体站立起来的方法，能大胆的用语言表达和交流,体验成功的快乐《站起来》五肢体运动智能

1、基本能力户外热身，每次任选一项

（1）听口令跑

（2）绕障碍跑

（3）快速爬

（4）器械操

（5）单、双脚跳

2、技能1自理能力练习自己穿鞋2平衡能力练习两臂侧平举原地转圈，发展幼儿平衡能力,发展幼儿判断的准确性《找妈妈》3跑学习按指令做动作，练习小步跑，掌握变向跑的动作《小小飞行员》4跳探索纸棒的不同玩法，练习双脚连续向前跳《纸棒真好玩》六音乐旋律智能

1、欣赏体验乐曲欢快、幽默的情绪，学习用打击乐器为乐曲伴奏《花狸虎》

2、歌曲1对唱了解歌词内容并能用轻快的声音演唱，尝试用对唱的形式表现歌曲《小朋友想一想》2表演唱熟悉歌曲旋律，学习边唱边表演《春天来了》七自我反省与人际交往智能

1、分享愿意将自己喜欢的物品与他人分享，在分享的过程中建立平等分享的规则，培养幼儿良好的礼仪行为和习惯《分享玩具》《分享食物》《玩具怎样玩》《瓜果品尝会》

2、安全教育让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识,培养幼儿的安全意识和自我保护能力《安全常识出游安全》《宝贝出动》

3、节日礼仪知道六一国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪《六.一国际儿童节》八英语氛围创设Unit5Numbers

1、语音能准确认读字母U u、V V并能将大小写对应

2、单词理解、听懂并能准确读出单词si_seven eightnine tenumbrella

3、句型能听懂、理解句型How many的意思

4、歌曲学习演唱英文歌曲《Ten LittieIndians》幼儿园小班5月月计划篇18数学主题小熊妮妮活动一漂亮的腰带活动目标

（1）引导幼儿用目测对齐的方法来比较两个物体的长短

（2）激发幼儿对自然测量的兴趣活动二漂亮的腰带

（二）活动目标

（1）通过操作活动，能区分36样同类物体的长短

（2）培养动手能力和比较能力活动三爸爸送我上幼儿园活动目标能分清白天和暗夜，理解早晨的含义，并能运用早晨这个词汇活动四中午活动目标

（1）能通过事物和人们的活动判断时间，了解中午的特征，学习使用早晨和中午两个时间概念

（2）培养幼儿观察能力比较能力和语言表达能力语言主题说唱游戏活动一荡秋千活动目标

（1）培养幼儿学习兴趣，养成逐页翻阅图书的习惯⑵学习用动作和语言表达图书中的主要情节和内容活动二拉大锯活动目标

（1）学习用动作表演儿歌

（2）体验儿歌的韵律和节奏活动三击鼓传话活动目标

（1）培养幼儿对声音节奏的敏感性和清晰、准确的转述能力

（2）培养幼儿精力集中、专注倾听的习惯活动四飞、游、爬活动目标

（1）用动作发展幼儿思维的流畅性和独创性

（2）培养幼儿丰富的想象能力和语言的创造力艺术活动主题走出去真有趣活动一乘汽车活动目标

（1）鼓励幼儿用添画的形式大胆的表达自己愉快的心情

（2）大胆表现人物乘车的神态、动作活动二春天来了活动目标

（1）能用自然优美的声音演唱歌曲

（2）在活动中感受歌曲的优美活动三美工春天活动目标

（1）大胆使用各种材料，表现春天的景像

（2）通过美工活动对春天的喜爱活动四歌曲雨活动目标

（1）尝试用自然的声音演唱歌曲

（2）有喜欢参加音乐活动的愿望健康活动主题可爱的动物活动一小飞机飞上天活动目标

（1）练习单手挥臂投掷动作，发展臂部力量、柔韧性和协调能力活动二快乐的小鸡活动目标

（1）练习听信号蹲、朝指定方向跑、走等动作

（2）训练反应能力及模仿能力活动三摘桃子活动目标

（1）练习跳起触物和宽25厘米的平行线中间行走⑵训练平衡能力和弹跳能力、发展动作协调性和灵活性活动四勇敢的小兔活动目标

（1）练习双脚向前行进跳及2530厘米高处自然下跳

（2）训练动作协调性增强力量社会活动目标我知道我会说活动一带给我们方便的人活动目标

（1）了解普通劳动者的工作及其我们生活关系

（2）初步懂得应尊重普通劳动者和他们的劳动，培养热爱劳动人民的情感活动主题走出去活动二动物世界真有趣活动目标

（1）在观察动作生活中感知动作的可爱，培养喜爱动物的情感活动主题我们是朋友活动三永远都是好朋友活动目标

（1）体验对朋友的思念之情，萌发对友谊的认识⑵学习与远方朋友的交往方式，培养社会交往能力活动四我爱班集体活动目标

（1）认识集体的温暖和快乐，萌发热爱集体的情感

（2）初步懂得个人和集体的关系，感情集体团结合作的重要性，培养集体责任感科学活动主题温暖的春天活动一草儿青青活动目标知道春天来了，小草长出来了，能主动探索小草的秘密活动二；小草真好玩活动目标进一步感知小草的特征，知道草地上可以玩很多游戏活动三有用的小草活动目标初步了解小草与动植物、自然环境及人类的关系，萌发爱护小草，保护环境的情感活动四；小花园活动目标复习巩固对春天小草、花的认识能学习用草蘸颜料画画，发展幼儿的美感主题名称《亲亲一家人》主题目标关注生活细节中渗融的惦念、关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感主题名称《小小蛋儿把门开》主题目标喜欢参与观察与操作活动，了解鸡蛋的外形特征和内部构造，了解几种会生蛋的动物，增长相关蛋的经验和知识，尝试利用蛋壳制作简单的工艺品

三、家长工作

1、爸爸与孩子一起画爸爸的半身像，为美术活动“爸爸的领带”做准备

2、请家长提供家庭成员的合影或其他相关的图文资料

3、让孩子认识家中的常用物品

四、环境创设

1、把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏

2、主题墙上贴有幼儿家中带来的全家福照片幼儿园小班5月月计划篇3近期班上有些幼儿较浮躁，从众心理较强，好模仿不好的行为习惯，甚至有些幼儿出现攻击性行为，导致学习、生活常规有些不稳定，这样使得班上幼儿易出现安全隐患本月重点

1、对幼儿进行安全方面的教育

2、严格巩固幼儿生活、学习常规（安静游戏，不影响他人;按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔；游戏时懂得谦让、等待、轮流玩）

1、喜欢吃健康的食物

2、养成勤盥洗的习惯做到坂前洗手、假后擦嘴与漱口

3、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快

4、会玩小型器材，并在体育游戏中，能平稳地控制自己的身体

5、愿意用语言与别人交往，喜欢应答

6、喜欢听故事、儿歌理解其大意，复述其中的一部分

7、喜欢看图书，由爱护图书的意识，初步学习收放图书

8、认识经常接触的承认，感受他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人

9、愿意参加有趣的节日活动幼儿园小班5月月计划篇4健康领域

1、不怕生，愿意与教师、同伴接触

2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子

3、会插接、拼搭简单的造型

4、会听音乐做模仿操练习双脚原地向上跳以及四散走、跑社会性领域

1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则

2、愿意接触周围的人学习问早、问好、说再见等礼貌用语科学领域

1、认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等

2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类语言领域

1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌

2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名

3、喜欢和老师一起看图书艺术领域

1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演

2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴

3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能

（一）保教工作

1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高

2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述

3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语

4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验

5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴

（二）家长工作

1、举行亲子活动

2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化

3、完善“接送卡”的使用制度

（三）教研工作

1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料

2、参加青年教师优质课评选活动（说课一一开课）；

3、组织幼儿参加早操展示活动；

4、进行主题墙的布置；

5、围绕自己的课题上好园内公开课幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为老师带着孩子互相学习、共同进步一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的活动会有些启发用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体会，把视线放得低一些让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能慢慢养成良好的习惯幼儿园小班5月月计划篇5本学期，我班三位老师继续认真落实《幼儿园教育指南纲要》，围绕园内教育教学计划，不断提高班级教师的教育理念及课堂驾驭能力，由于班级老师是跟班的，所以对幼儿的情况都大致了解，在开展各项活动时都相对比较顺利，幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的这一年是关键的一年，为幼儿升入小学我们必须要付出更多，以优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可，为更好地开展本学期各方面工作，现根据班级情况制定班务计划如下

一、班级情况分析

（一）幼儿情况本班现有幼儿42人，其中男生22人、女生20人本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班从上学期各项教学活动开展情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的、依赖性；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯都良好,但有少数幼儿的规则意识不够强，主要表现在课堂（讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等）；行为规范（礼貌、自理能力等），在集体活动中纪律比较散漫，这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动

（二）教师分工合作情况

1、本学期班级配班情况班主任、副班主任、保育员

2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学；葛老师负责班级保育工作

二、教育教学工作

1、认真提前一周备课，上课以及及时做好课后反思

2、明确各领域的教育教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程

3、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《“克隆”专家》、《保。