幼儿园家长工作计划（6篇）

2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期

3、结合

六一、元旦等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进相互间的感情

4、本学年家长学校授课主要内容1家长应如何为孩子入学做准备2与新生家长的一次交流3在家庭教育中享受快乐4新时期如何做家长5如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯

三、班级家长工作

1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地向家长宣传保教知识

2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面情况，并做好反馈记录

3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专栏，向家长宣传幼教信息、保教知识

4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况，沟通教师与家长之间的关系

5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系反馈册幼儿园家长工作计划篇

五一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出“家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+1）2的教育合力

二、工作目标

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力

三、具体措施

（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平如:开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性

2、深化合作，提高质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展1家访要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩2家长会尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如亲子抢答、亲子美劳等

（3）亲子阅读本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望

（4）专家讲座从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动

（5）特殊幼儿指导每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果

（二）以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢？在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”第一步网络平台宣传为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮助新教师准确认识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”第二步网络应用技术培训网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长观赏然而好多家长虽是游戏玩家，却不知道在bbs中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径从而提高家长进入平台、使用平台的能力，通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长积极参与到育儿活动中第三步网络内容丰富幼儿园家长工作的目的在于实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育为此，教师应利用网络平台做到“五公布”

1、每月公布月工作计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道

2、每周向家长公布周计划家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标

3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在园的情况

4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配,同时为家庭饮食结构的补充提供依据

5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况当然，我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论，围绕家长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁

四、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力为此，9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍,因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，然后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复

2、利用社区资源，拓展教育外延《纲要》指出“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如医生、交警等人员参与我们的教学与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等

3、重视社区早教，拓展指导阵地随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事因此，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度

五、具体安排九月份

1、制定本学期家长工作计划

2、各班家访，了解班内幼儿基本情况

3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议

4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会

5、开通班级网络平台，更新相关信息

6、各班家长会十月份

1、重阳节社区活动

2、社区早教委员会会议

3、家长阅览室开放

4、家长网络平台的操作路径介绍（网管员负责向小班及新生家长下发材料）

5、社区早教活动

6、家长老师进课堂活动十一月份

1、讲座小班幼儿秋季疾病的预防和识别（保健员）

2、基地老师进课堂

3、家委会会议

4、网络平台维护与更新培训（计算机应用困难的幼儿家长）

5、教师学习与不同的家长该如何交流？十二月份

1、社区基地活动

2、教师沙龙“我眼中的家长工作”

3、迎新年亲子运动会（包含社区早教对象）

4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复一月份

1、下发家长问卷并进行情况汇总

2、幼儿寒假生活指导告家长书

3、评比“好家长”，撰写家教心得，上传至网页相关栏目

4、撰写家长工作总结

5、家长半日活动幼儿园家长工作计划篇

六一、家长委员会工作

1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员会

2、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理

3、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议

4、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策

5、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的意见

6、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系

二、家长工学校工作

1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及时点名，统计参加人数及时反馈教学效果

2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期

3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进相互间的感情

4、本学年家长学校授课主要内容

（1）家长应如何为孩子入学做准备

（2）与新生家长的一次交流

（3）在家庭教育中享受快乐4新时期如何做家长5如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯

三、班级家长工作

1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地向家长宣传保教知识

2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面情况，并做好反馈记录

3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专栏，向家长宣传幼教信息、保教知识

4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况，沟通教师与家长之间的关系

5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系反馈册夫参署者，集众思，广忠益也小编为大家分享的6篇幼儿园家长工作计划就到这里了，希望在幼儿园家长工作的写作方面给予您相应的帮助

1、召开家长委员会委员会议

2、家长讲座H一月

1、家长半日活动

2、各班家长会十二月一月〜

1、迎新家园同乐亲子活动关于幼儿园家长工作计划篇三随着家长们教育理念的更新，幼儿园的家长工作也面临许多问题本学期我们将着力于与家长交流形式的多样化，以及如何更好的与家长交流，达到真正的家园合一虽然，家长们的教育观念变了，但他们毕竟在不同的岗位上工作，对教育并不一定很了解，所以，我们在不同的交流方法中介绍幼儿园的课程思想和安排时一定要透彻，要通过真实的活动事例、教学案例，使家长明白老师在幼儿园的教育中采取了什么样的教育模式，这些教育模式的精华是什么，在活动中起了什么作用等各班针对自己班级的幼儿特点，设置了哪些教育环境，开展了哪些教育活动，孩子在活动中的一些表现，这样，家长就能清楚的知道幼儿园的各项安排，了解幼儿园的教育思想当然，在做这些事情之前，教师要做好充分的前期准备，要详细地观察幼儿并了解孩子的发展状况和认知水平，这样才能让家长感到自己的孩子是受到老师关注的，老师是爱他的，从而在以后的活动中更加支持老师的工作，支持孩子的发展具体安排如下十月份小班老师主持家长工作主题名称“实话实说”要求家长关心的话题结合小班幼儿的实际发展水平形式、题目自定十一月份中班老师主持家长活动主题名称“开心乐园”要求以亲子活动为主，让幼儿感受父母与教师共同的爱形式、内容一定要丰富多彩十二月份大班老师主持家长工作主题名称“焦点访谈要求教师根据观察到的具有共性的案例来与家长交流，可穿插展示对幼儿的观察记录幼儿园家长工作计划篇四幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等现制定如下计划

一、家长委员会工作

1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员会

2、每学期展开1—2次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务

3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理

4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议

5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策

6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的意见

7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系

二、家长工学校工作

1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及时点名，统计参加人数及时反馈教学效果。