教师分享心得体会（18篇）

优秀教师分享心得体会（18篇）优秀教师分享心得体会（通用18篇）优秀教师分享心得体会篇1“传帮带”活动心得体会为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“传帮带”活动中，我与崔—老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果

一、鼓励多学、多问，更新教育观念我深知只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流正所谓“教学相长”，在与她的交流中，也从他身上学到许多东西

二、鼓励多听、多上，提高教学水平崔老师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励她这学期至少上一节高质量的公开课适合学生的认知规律和心理特征，通过反思发现问题，找出原因和解决办法，优化教学方法和手段，丰富教学经验，既提高自身的教育教学能力和教研水平，也有利于提高教学效果优秀教师分享心得体会篇520—年度教育教学已经圆满结束了，回顾一年来的工作，本人在各个方面都有了很大的进步与提高，也存在着一些问题和不足，现就一年来的教育教学工作总结如下

一、政治思想方面一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活动，关心国家大事能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业

二、考勤方面一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础

三、教育教学业务方面首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动教育教学工作是作为一个教师的首要任务在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情，精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，向课堂四十分钟要质量第二，能积极参加教育教学培训活动，学习先进的教育教学理念方法虚心向有经验的老师学习法，并应用到自己的教育教学实践中第三，能运用先进的教学设施，增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的积极性和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素质教育的要求，提高课堂教学的实效第四，在教育教学中，面向全体学生，加强对学困生的帮助，采取个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素质和成绩，使他们树立信心和勇气，争取迎头赶上第五，能注意收集整理自己的教育心得，加强反思工作，及时发现教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，并与其他老师交流分析，共同提高教育教学水平

四、成绩方面通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教育教学成绩显著所担班级学生在各项抽测考核中名列前茅本人也在本年度被评为优秀教育工作者，所撰写的多篇论文也在论文评选中发表与交流，受到学校领导和老师和一致好评成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有特色有创意的东西还不够多，在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加强，争取在明年的教育教学工作中，取得更大的成绩优秀教师分享心得体会篇6经过这几天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足作为年轻教师，我深知自己在教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步下面是我通过培训获得的点滴体会

一、教学理念的提升虽然从事教育工作已经有十个春秋，教学技能也是非常薄弱面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量在这次学习中我们总结了教学的思想方法和活动经验，这让我在教学理念上有了更深刻的认识除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力

二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用可谓量不在多，贵在精我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学

三、教研方法的更新经过这几天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想

四、建议网络远程学习能不能不要在假期学习，没电脑、没网络的家庭很不好学习啊！优秀教师分享心得体会篇720_年下学期，本人仍担任了高一

（2）、

（8）、

（9）班的化学教学工作一学期来，我按照教学计划，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务一一高一化学必修2模块的教学现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步

一、集思广益，发挥群体优势开学初，我参加备课组认真备课，根据教材内容，认真拟订好本学期教学进度，并复印给每位任课教师一份工作计划，严格按照计划展开化学教学每周集体备课，尽量统一下一周的教学进度和内容，讨论章节重难点，用何教法，互换教案交流，统一习题通过多种渠道找题，编题，给同学增加知识面，见识各种类型题我们分别负责网上找，各种杂志找，从历年高考题找，从各种练习册找，一共拼凑了5套专题，期末复习用的，一是能保证题的质量，二是深浅度适合，三是题量适中，一堂课正好能讲一篇互相听课，评课，听后讨论知识点的讲解及处理意见，参加学校组织的优质赛教课充分利用网络资源在讲下一章课之前，我们会找一个大家没有课的时间，听一听网上的有声课堂，看看名师是怎样讲解这一章课的另外有一些有毒实验及重难点的知识，我们会找一些课件补充我们的课堂，一是帮助我们课堂教学，二是调动同学的积极性

二、激发学生学习兴趣，提高成绩我教的3个班中，大部分学生上课很认真，学习劲头也较浓，只是少数后进生基础太差，考试成绩也就差，有些学起来就没信心，更不想去学针对这种情况，我通过找他们谈话和分析他们的情况，对于对化学不感兴趣的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些有趣的化学故事，提高他们的兴趣；对于没有努力去学的学生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的学生，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么等等经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步！虚心请教其他老师，提高自身的教学水平

三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师）,学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流；同时认真进行教学总结，写好教学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教学水平总而言之，一学期的化学教学工作有得有失，在收获的同时，也发现存在很多不足之处，希望在今后的教学工作中，不断的提高自身教学水平和自身素质，提升自己的教学理念，为祖国的教育添砖加瓦，使国家教育再上新的台阶，让祖国的花朵绽放优秀教师分享心得体会篇8我是去年报考的教师资格证，报考了之后其实很迷茫不知道该如何下手，先去书店买了6本教材，我报的是初级教师资格证买了书本之后简单地浏览了下书本的内容，更感觉不知道怎么去复习了，好多内容都需要理解记忆后来就想着要不要报一个培训班，这样指导着自己去复习，就在网上搜索关于教师资格证辅导班的信息，看到好多关于宏鹏教育的信息，而且学校开设了好几年了，了解到那里过关率挺高的，然后打电话了解了一下，后来就在那里报了笔试精讲班这个班次上课时间是周一二白天、周六日白天、周一至周五晚上，这些时间段可以自由选择进行听课，和老师进行面对面沟通并且上完课后有2轮测验，还有各章节的复习题授课模式和内容是宏鹏教育资深名师亲自面授，笔试大纲教材重点难点分析讲解，往年出题专家亲自编写章节资料及综合测试卷另外宏鹏教育开发了在线考试测试系统，学员可以登录那个系统做题测验，还有教师给大家批改试卷，如果很好地利用那个在线考试系统对于备战教师资格证考试很有利下面给大家分享一下我的学习方法

1.善于借助网络资源进行搜集资料学习在看书本的同时可以多搜集一些关于教育理论的资料，开阔自己视野，还可以搜一些视频关于教师资格证的讲解，像一些论坛之类的也可以搜集上面的资料学习

2.多做一些总结每学完一个章节之后就要对此章节做一个小结，总结一下此章节哪里是重点难点，哪个地方自己学的薄弱每隔一段时间看一下自己的总结，回忆下书本中的重难点同时要总结出每个章节的核心内容，每个章节在学习中需要特别注意的事项

3.多思考不要以为只要简单地记忆下来就行了，那样的记忆不会保持长久，所以说你要善于思考，只有经过深入的思考才能彻底理解知识要点，并且活学活用做到融会贯通

4.在学习上要善于沟通交流俗话说三个臭皮匠顶过一个诸葛亮，集体的力量是强大的大家集思广益有助于开拓自己视野，理解的更全面我在宏鹏培训的时候有什么不理解的地方有时会请教老师，老师都会给我认真讲解启发我，或者有时会和大家进行讨论，通过讨论可能自己就会慢慢理解了，不仅激发了自己的思维还增强了学习的兴趣在交流中进行思维碰撞，不知不觉就会激发出真知因此大胆地说出自己的想法吧优秀教师分享心得体会篇9自去年教育办开展读书学习活动以来，我就为自己定下了读书学习计划，但刚开始只是为了应付，到后来却是主动学习，通过读书，我受益匪浅下面是我读书的几点体会

一、钢笔字方面我以前写的钢笔字很不好，写出来的字看起来总是扭扭捏捏,横不象横、竖不象竖的，总象少了什么似的，惹的同伴都笑我，说我写的字缺胳膊少腿通过记读书笔记以后，同伴说我写的字比以前好看了，我以为他们在取笑我，但有一次我写着写着，停下来往前一翻，发现我的钢笔字真的比以前好多了，这一发现真是太让我高兴了，我还真得谢谢中心学校的领导

二、幼教知识方面以前读书时，只是象走马观花一样看过去就忘了，通过书写读书笔记以后，许多东西在写的过程中就得到了学习，受到了教育如《谈教学过程中对幼儿教育的随机评价》中指出在教学过程中对孩子各种行为的随机评价，将对他们多方面潜能的发挥及良好的心理品质的形成和提升起着极其重要的作用大班教学活动《认识蜗牛》，其中一个教学片段老师端着盘子走进教室,孩子们一下子围了上来想看个究竟老师分给每个孩子一只蜗牛,让他们自己观察、自己发现，甚至在观察中出现的小问题，都是幼儿之间自己想办法解决，在整个的课堂上，老师始终抱以微笑和尊重的态度，这些对我都是很大的触动这个学期一开始崔老师参加了校公开课，我们一同确定讲授内容,共同研究该课的学习目标以及自学指导，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导她修改功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给他，经过我们的共同努力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了

三、鼓励多思、多写，积累教学经验作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展我鼓励她努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步优秀教师分享心得体会篇2在我校开展的青年教师拜师仪式中，我作为一名刚入职的新教师，有幸拜得一位好导师一一刘连喜老师我常听人说，一生中能遇上一位好导师是莫大的幸福我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师，老师对我的关心和爱护使我童年时代就还有就是知道了怎样才能“读懂幼儿的体态“，幼儿的体态如同一本书，内涵丰富，千姿百态可以说幼儿的每一种体态，都是他们特定的心理反映，教师必须仔细观察，恰当分析，读懂幼儿的体态因此，教师要进行幼儿体态的观察记录、分类，以提高教师关注幼儿体态的意识，正确解读幼儿体态语言及进行恰当互动的能力创造是人类从蛮荒走向文明，从蒙昧走向智慧高远的第一动力而今，当一个孩子，在他的生命之旅刚刚启程的时候，伴他成长、促他发展与成功的仍旧是创造为此，在读书中我还学到了如何挖掘孩子创造的教育潜能，一是要抓住教育契机，体现是天天创造之时幼儿园教育中从来就不缺少创造和创造教育的契机，而教师所需要的只是发现每一天，在孩子们的周围都有许多事情发生，周围的动物、人物、自然现象、社会生活以及国际国内发生的事件，都是引发孩子创造、拓展孩子知识经验的契机这就要求教师要做到及时发现幼儿的兴趣点，敏感的捕捉教育契机，挖掘有价值的教育资源，鼓励幼儿自主地进行探索学习二是优化教育环境，体现处处是创造之地，环境在教育中扮演的角色相当重要，因此我们无论是大环境还是小环境的创造，都力求为孩子提供更大的创造空间不管是在户外环境还是在室内的活动区域内，教师都要为幼儿提供安全、丰富的活动材料，让幼儿用自己的方式和途径进行探究，使每个孩子在环境中都能找到自己感兴趣的东西、自己喜欢的地方，使每个孩子都有探索和表现的机会，并在这一过程中提高合作、创造的能力，与教师和同伴形成良好的互动

三、教育观念方面以前，孩子在课堂上都是被动学习，就是老师说，幼儿听；老师教，孩子做；幼儿的任务就是服从，通过学习，知道了幼儿在学习中，应是积极的参与者，教师应是幼儿活动的合作者、支持者、引导者，即教师应与幼儿共同成长通过学习，深切体会到作为一名幼儿教师，要懂得如何与幼儿沟通，要引导幼儿主动的去学习，教师要做到，心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，让教育目标变成幼儿发展的要求，支持幼儿按自己的想法作用于环境，幼儿可以自主的选择学习材料、地点和共同学习的伙伴，使幼儿很投入的参与到活动中来，并且还要努力创造和提供有利于幼儿自主学习的物质环境，物质环境是幼儿学习的刺激物，中介和桥梁，因此，要努力将教育目标和内容，将期望幼儿获得的经验蕴含在物质环境中，同时教师还要支持、启发、引导幼儿在与环境的相互作用中学习

四、幼教管理方面通过读书学习，知道了在幼儿园管理中，制度约束是必不可少的，但是，如果制度过多、过密、过细、过严，单纯靠“制度压人”实施管理，就会把教职工统得过死，限制教职工的主动性和创造性的发挥，所以在人力资源的管理中要渗透一种“以人为本”的管理精神，充分挖掘教师的潜能，使每个教师得到最大限度的发展所以作为幼儿园的管理者，要在用人方面除了知人善任，任人唯贤，人尽其才等策略外，还要做到

1、提高用人的互补度，每个人的能力、知识、水平都是不同的，用人的互补度就是利用个人的优势，去弥补个人或是组织以及他人的不足

2、提高用人的认可度，这里所讲的认可度，既包括管理者的认可，也包括被管理者的认可，用人出效果的基础是双认可的作为管理者，我们随时关心、了解员工对我们的评价及其认可情况，他们反馈的有关信息，可以帮助我们逐步提高工作水平，不断提高教职工对我们的认可度

3、培养人是幼儿园人力管理的核心任务，教师素质的提高是提高幼儿园教育教学水平的关键性因素，所以，幼儿园应加强对教师的业务培训和学历培训，并且还要加强对年轻教师的培养，增强教育教研工作的活力在以人为本的基础上，彼此间建立真诚、接纳、平等、信任关系、共同进步、共同发展总之，在读书中，收到了很好的效果，知道了作为一名幼教工作者，不仅对工作要充满热情，而且还要经常“充电”，不断学习新的教育理论和新的教育观念，只有不断的学习，才能适应新形势，才能不被社会所淘汰，才能真正成为新世纪的幼教工作者，才能为以后的工作打下良好的基础优秀教师分享心得体会篇10

一、凡事预则立，不预则废无论做什么事之前，都要制定计划，学习也是如此每天都会有许多时间是让我们自主学习的，制定好计划，我们就不会像无头苍蝇一样，不知道自己应该做什么一会儿学习语文，一会儿学数学，这样盲目地学习是没有效果的

二、自律能让我们更优秀西方有这样一句谚语我们都得承受这两种痛苦中的其中一种，纪律的痛苦或后悔的痛苦，差别在于纪律感觉几盎司重而后悔是几吨重网上学习，老师无法在身边监督，而近期又开始复工，有些家长也不在同学们身边，这时就需要我们自律这次疫情过后，同学们成绩将出现两极分化，那些自律的同学将会甩开放纵的同学同学们，请记住，你现在偷过的每一个懒，都会成为日后最深的遗憾很多人喜欢自由，不喜欢约束自己，但自由与自律并不矛盾，所谓自由，并非随心所欲，而是自己主宰，越自律的人，越自由自律，会让你受益终生

三、态度决定高度学习，要端正自己的态度著名书法大家柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名，因此他有些骄傲了不过有一次他遇到了一位没有手的老人家，老人用脚写的字竟比他用手写字都好看，从此，他戒骄戒躁，勤奋练习，虚心学习，这才成为了一代书法大家由此可见，勤奋，不懈，谦虚等态度对一个学生来说是必不可少的，只有学习态度端正了，我们才可以提高学习效率

四、有效的学习方法我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，那就是理想勤奋毅力虚心和科学方法学习，不仅需要态度，科学、有效的学习方法也很重要在上网课时要认真记笔记，学会抓住老师讲的重点，但要以听、理解为主，以记为辅如果有听不明白的地方，可以反复听，反复理解课下，先复习学习的内容，然后通过做练习来检验自己是否掌握了知识点，可以事半功倍做资料，要有针对性的，把做那些了如指掌的题的时间用来做那些自己不太会的题，就可以提高学习效率了，如果遇到不懂的题呢，可以向老师同学询问做完题后，不能忘了整理错题，课下也要经常抽出时间来看错题或重新做一遍错题，复习知识点只要用心摸索，你就可以拥有属于自己的学习方法了同学们，疫情期间，老师和家长都在为我们操劳，无微不至地关怀我们无论生活的路有多远，老师和家长一直在背后默默支持着我们，我们不可辜负他们为我们的付出待疫情过去，春暖花开，让我们齐聚美丽校园，再次开启学习之旅优秀教师分享心得体会篇11干班主任工作多年，在一年年的摸索、探求、失败或成功中，陪着一届届孩子走出了初中的校门，迈向了高一级的学校我没有什么好的经验，只是有一些我常用的简单做法，和大家做一下交流

一、我认为要想干好班主任工作，首先要做到一个“预”字，要先预想到下一步学生会出现什么想法，什么状况，提前做好工作，会起到事半功倍的效果比如，刚开学，我首先把学生进校以后的所有情况想一遍，把分给我的学生先借助学生或其他科任教师仔细了解一遍，在开学第一天，做到五表上墙，座次表、值日表、课程表、临时班委会成员表、时间表，从根本上先做到井然有序，让学生从进入新学期的第一天，从迈入班级的第一天，就融入浓厚的学习氛围，进入正常的生活轨道还有很多的工作都是如此，像晨训、冬招工作、延时学习等等，都要做一个全面的预料，变被动工作为主动工作，把一切事件突发的可能性降到最低

二、提高班主任威信，让工作事半功倍1用个人魅力吸引学生这一点是最重要的学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课

1、讲好课我追求内容连贯，思维灵活，逻辑性强遇到不会的题，不要搪塞，承认不会

2、自信、乐观、向上工作认真努力，用你的工作态度带动学生的学习态度，可以说，在工作中，小病我从来没请过假，因此，我的学生也真的很少因为无所谓的小事或小病请假

3、以教书为乐，以学习为趣让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣

4、多理解、多鼓励，少批评我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的果

5、讲话精辟，不罗嗦，总在那反复罗嗦学生是很烦的，往往降低了教育效果2处理学生之间的任何问题，一定要公平公正，奖惩分明，绝对不能偏袒优生或者特殊生，让学生觉得你是公正公平的代表,学生才会觉得你是可信赖的，才能让所有的学生在这个班集体中都能进步和发展，最终形成浓厚的班风、学风，真正做到每一成员都有班集体的强烈归属感3做为班主任说话、做事一定要有魄力，要沉稳，既要威严又要亲和

三、要和家长做好合理的沟通现在总听有些老师抱怨，家长不好沟通，溺爱孩子，袒护孩子，总在找学校和老师的错，因此工作起来总是小心翼翼，唯恐让家长抓到小辫子实际上这是因为我们没有做好家长的工作，没有和家长做好良性的沟通首先和家长的沟通一定要多，多打电话，多聊聊整个现状，不要等出事再打电话，再找家长，那就晚了例如，我班的王宏伟，本来在八年级是一个长期捣乱，和老师也不服不愤的一个同学，父母常年不在家，和爷爷奶奶在一起，到九年级后一次他到七点还没到校，我给他奶奶打电话，他奶奶赶紧撒谎说早起孩子不舒服了，我没有戳穿她的谎言，而是故作不经意的和她夸了夸学生，说孩子很懂事，都是奶奶教的好，然后又很同情的和老太太拉了拉当奶奶奶奶的不容易等等，马上就和老人拉近了距离后期，因为一些其他的小事又和他奶奶联系过好几次，总是多说说孩子的进步，在聊一些不尽人意的地方，在告诉她一些和孩子相处的小的方法，渐渐的他奶奶基本上都同意了我的教育方法在以后无论出现什么事，他奶奶总是站在支持我的角度来教育王宏伟，当然也就不存在家长的问题了任何一个家长总是盼着孩子好的，只是一些家长他不会教育孩子，我们要在平时的沟通中渗透给他如何教育孩子，让他提前认同你的教育方式尤其是问题学生家长，要尽可能和他们联系好感情，走在学生出事之前，应该是你牵着家长走，而不是被家长掌控局面，最后出现被动的局面

四、培养学生自己管理能力要使一个班级工作高效的开展下去，必须合理的选择班干部,适当的培训班干部，因为一个好的班干部队伍，既是班集体的核心力量，又是班主任最得力的助手有了他们这支得力的管理队伍，班主任的工作往往事半功倍，为形成良好的班风学风解决了根本问题把班务工作合理分工，纵向上班干部分任务管理，横向上班干部再分片包干，形成良性竞争，既培养了学生的工作能力，也使班风越来越正，学风越来越浓，因为他不是班主任管制下的学习，而是学生之间激发的动力，它会更持久，更积极向上优秀教师分享心得体会篇12数学这门学科，其知识内容具有抽象性、逻辑性等显著特点，这就不可避免地使学生学习数学感到枯燥乏味，索然无趣，学而生厌作为一名数学教师就应该想方设法创设丰富生动、富有趣味的数学教学情境，使抽象的数学知识具体化，变难懂的内容为易懂的知识激起学生学习数学的兴趣，激发他们学好数学

一、把游戏引入枯燥的练习学的内在动机下面谈谈我在小学数学教学中的一些经验体会我们知道，计算练习一直是常规的基础性教学，但孩子却对它不感兴趣怎样才能让孩子愉快地学习计算呢？一位教授曾经说过在义务教育阶段，数学首先是逐步启发学生的兴趣和爱好，让学生学习数学的兴趣和学好数学的信心因此，我在让学生做习题时总是把游戏引入课堂，通过游戏情境创设，可以增强学生练习计算的浓厚兴趣，提高学生学习数学的积极性和能动性，从而使学生喜爱计算、喜爱数学通过创设游戏情境，把计算练习融入到孩子喜闻乐见的游戏中将所有的枯燥练习安排在一个个游戏环境中，在孩子们全身心地投入游戏的过程中潜移默化地进行了计算训练计算变得其萌生了一个强烈的愿望长大后做一个像我的老师那样的好老师,让我的学生也像我一样幸福今天，我们有幸收听了来自平原二中的李志清老师和来自平原一中的刘振老师的精彩演讲在赞叹他们成功事迹的同时，我深知自己还有很长一段路要走，也深切地感受到了自己肩负的沉甸甸的责任正如李志清老师所讲，不愿学习就是不愿成长我认为，这句话应该对我的学生们说说，因为他们正处在茁壮成长的年龄，同时也是学习的黄金时期，关注学生的学习和成长是十分重要的我觉得这句话还应该对我自己说，作为一名刚踏出大学校门的大学生而言，每日的学习、反思和日常的积累是必不可少的，而在学习中迅速地褪去身上的青涩之气、积极地向有经验的前辈们请教、及时地对每日工作作出反思总结也是成长为一名合格教师所必须的关于目标，我们青年教师应该确立明确具体的目标，并为实现这个目标而不懈努力心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利地驶向成功的彼岸把目标细化的教学活动中，做好教学计划，按部就班并且力争创新地教好自己的学科，管好自己的班级就是我目前力争要做到的而对于学生，明乐无穷，妙趣横生，孩子不再把计算作为一种负担，数学课堂成了他们快乐的家园，孩子的身心得到和谐健康的发展

二、通过动手操作来学习新知新课程标准指出，数学教学要通过直观教学和实际操作，培养学生的动手能力和思维能力在教学实践中，如能恰当地组织学生使用学具，开展实际操作活动，不仅能较好地发展学生的动手能力，更能使学生的思维得到较好的发展利用学具操作的直观性、具体性集中学生的注意力，营造出一个符合儿童认知规律的思维氛围，有利于学生思维主动性与创造性的发挥在课堂活动中，学生通过动手摆棋子加深了对方向的认识和理解又利用自己制作的方向板，寻找好朋友的位置，加深方向知识的具体运用能力让孩子经历动手操作的实践过程，充分调动了学生的学习积极性，同时也让学生的动手能力得到发展它把学生带进了一个学习知识、动手实践的全新天地它不但能培养学生具体的操作技能技巧，而且对于学生认识能力、思维能力、创造才能的发展以及情感的培养都有着重要意义让学生用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟，这不仅是理解知识的需要，更是激发学生生命活动，促进学生生命生长的需要

三、创设身临其境的数学情景数学是对现实世界的数量关系和空间形式的概括反映，数学来源于实际生活，生活是孕育数学源泉然而教材给孩子的是结晶了的现实生活，与学生的生活经验背景有一定的脱节现象对学生来说，他们在日常生活中自发感受体验到的“数学对于生活的意义”是模糊的，浅层次的因此，教师应努力把数学知识生活化从学生日常生活为出发点开展教学，能够运用多种教学手段创设近于生活的课堂教学情境，并注重从生活中提炼教学内容，引导学生运用所学知识去观察、分析和解决生活中的实际问题注重运用实物演示、多媒体、直观语言等多种教学手段，来创设生动活泼的数学课堂教学的生活情境通过创设实实在在的生活情境，引导学生在具体情境之下解决生活问题，使学生发现数学的价值，增强应用意识，从而达到知识学习与实践能力的同步发展这里需要指出的是教学过程的情境虽然贴近学生的日常生活，但是却停留于单纯的静态画面一方面无法将学生的注意力牢牢吸引；另一方面无法给孩子身临其境的感觉，学生缺少收集信息的动力于是，采用多媒体教学并配以动画和声音不仅大大提高了学生的学习兴趣，将学生的注意力牢牢控制在课堂之上,同时，让学生感受更生动、自然的情境场面，能让他们体会什么才是生活中的数学总而言之，在数学教学中我总是想方设法创设一些情境来生动活泼的进行教学情境可以让孩子在自己感兴趣的环境下进行学习，提高学习的主动性和积极性情境不是固定不变的，学习是一种不断变化逐渐发展的过程，随着学习过程的变化，学习内容的变化，情境也得以相应的变化所以，数学情境的创设，应随着学习的过程、学习的内容、个性经验的变化而随机应变根据数学教学内容的实际情况，创设游戏情境、操作情境、问题情境或是生活情境服务于学生的学习有时，几者相互渗透更利于学生的数学学习，同时也让我们的教学情境变得多元化一些生动、直观的形象有效地呈现在孩子面前，唤醒了孩子记忆中的有关知识、经验和表象，让课堂变得格外灵动纵观我的、科改之路，我有了欣喜的收获，也发现了不足在以后的教学中我将继续开拓创新再接再厉优秀教师分享心得体会篇13随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念,树立正确的教育观，努力提高职业道德水平通过本次学习，我的思想认识有了深刻的认识，下面就本人的学习体会如下、学好教育法规，做到依法执教《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件每一位幼儿教师都应该熟知其内容，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教

二、树立正确的教育观幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分“，是一项非常细致的工作有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看孩子”；也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事；还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性树立正确的教育观，首先就要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展

三、树立良好的幼儿观《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确指出:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊对幼儿既要关心爱护，又要尊重

四、培养高尚的职业道德只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作

1、是爱岗敬业树立“干一行，爱一行，专一行”的信念,热爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型”幼儿教师

2、是关心幼儿幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形成良好的行为和生活习惯，作为幼儿教师，要时时处处关心、爱护幼儿，保教并重，帮助幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡发展

3、是依法执教包含两层含义第一是遵守有关的教育法律、法规，认真做好活动前的准备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿；第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容，突出幼儿的主体地位一名优秀的幼儿教师都应做到这两点，做到遵“规”守“法”

4、是持之以恒始终如一的工作态度是做好工作的保障，决不能“三天打鱼，两天晒网“，今天高兴就认真对待，不高兴就应付了事，应该把幼儿教育作为毕生的追求，认真做好每一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力量优秀教师分享心得体会篇14教师教育教学经验心得体会本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献,对工作尽职尽责对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力现总结三大点一.重视自身建设，努力提高业务水平学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持学高这一范畴逆水行舟不进则退再学习终身教育就成了它的主题可以说，思想是主宰人类行动的将帅因此要让自己为人民服务，献身于教育事业首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了虽工作几经周折，我依然毫无怨言有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术细于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习为了充实的教学理论,更新教学理念，我阅读理论书籍总之，我努力朝着我的话去做一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液二.为教育事业，为培养人才做贡献作为一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才对此，我几十年的教育生涯是最好的注解和补充多年来，我连续担任数学教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些低年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花使学生对学习产生了浓厚的兴趣及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题没有爱就没有教育真正的教育其实是爱的教育只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级多年来，我一直都担任班主任，辅导员工作在工作中从不歧视差生而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的我从事数学教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索根据目前学生接触媒体的实际情况，主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论

三、重德育教育引导学生全面发展平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯教育学生互相帮助、互相爱护通过实践对学生进行德育教育如有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动如经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有小制作活动、让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的我深深地懂得一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳用自己的心血去拼、去搏蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽优秀教师分享心得体会篇15今天给大家带来一位通过教师资格证考试的教师，通过了解他考试的心得体会，看看我们能从他的考试经历和体会中得到些什么启发，找到有助于自己应对考试的技巧，下面就是他全部的心得体会，我们要仔细看看，对比自己对考试的理解和态度，取人之长补己之短

1、一定要上师大教师资格证培训配备的书，因为有些理论性的东西比较难懂，尤其是教育知识与能力；

2、一定要多看教材，因为填空选择题考的范围挺大，角落里我们并不认为是重点的也会考到

3、考前多背我是最后一周每天八小时以上背诵的，虽然这是一个笨方法，但是不背是不行的当然要在理解的基础上背最好按原话背，至少有百分之八十的原话如果按自己理解的意思背，一个是可能因为语句不严谨，被扣分;另外会被糊涂老师当作错题判分

4、一定要多做些学习系统里模拟题和历年真题，一个是检测一下自己，一个是看自己哪些地方没复习到的，因为只按照自己的模式自己的想法来复习，恐怕会有遗漏我这次就吃了这方面的亏，嘿嘿，主要是太相信自己了！

6、教育学比较简单，基本都是书上的心理学有一定的难度，如果只背不理解，变换题型考就有可能慌乱；

7、教育学的论述题，基本上课本上有答案，而且极有可能是课后复习题中的某一题多背就好了心理学的论述比较难，但也不会脱离课本上的原理，多看重点章节，尤其是学习策略，学习方法等，学习分类，学习规律，心理发展阶段和规律等尤其是奥苏贝尔的相关章节；

8、关于考试中的经验，仔细啊，不空卷啊等，就不说了毕竟，我们考了N年试了读了教师资格证考试心得，不管对我们有用没用，总之人家已经用这些方法通过了考试，说明这些方法和技巧对于考试还是确的目标会让他们找到学习的动力和前进的方向，我要努力帮助我的学生树立他们心目中的偶像，使他们明白自己想要的是什么,通过什么方法才能得到自己想要的，进而为了美好的未来把握住今天的分分秒秒在整个听报告会的过程中，让我感触最深的是刘振老师的“喝着茶水教出大学生”但这绝非是简单的清闲，而是多种教学方法和管理经验的积累，于是我想在作出行动前一定要找对路子，选对方法，而对于我们这些新教师来说，多向老教师学习，汲取前辈的成功经验是很重要的另外，还要经常反思，善于发现自己在教学中存在的不足并及时改正最后，感谢学校邀请优秀教师来校演讲，使我收到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，在被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神震撼的同时，决心以他们为榜样，做一名爱岗敬业的好教师优秀教师分享心得体会篇3本着教育事业即为“生命教育”的信念，在张坪中学从事教学工作这四个月以来，我努力地使自己尽快适应角色的转变，认真地备好每一节课、上好每一堂课；仔细批改每一份作业；并且尽可能地多听课，多与同组老师交流、学习在这几个月以来，收获不少，成长许多，但仍有不足之处第非常有用的，我们一定要好好学习，借鉴人家的方法和技巧，这样我们通过考试的几率会更大一些优秀教师分享心得体会篇16教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任作为一名幼儿教师，踏上今天的工作岗位，有这样的学习机会，是非常有利于今后的工作当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却不容易经过几天的网上学习，给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分；学员之间引领作用也让我学会坚强，让我明白了时间的价值学习后，反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会

一、要有良好的师德修养师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感自古以来，师以德为本，育师先育德所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、解惑者幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养

二、要有终身学习的理念教育振兴的希望在于教师，教师发展的希望在于其终身学习新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，都对教师的终身学习提出了迫切要求人们都说活到老，学到老作为一名幼儿教育工作者更应如此人类社会进入21世纪以来，人才的竞争更加激烈如何使孩子们从小就学会生存，学会合作，学会认知与共同发展，是当今幼儿教师的紧迫任务，而幼儿教师要不断地学习当今社会瞬息万变，先进的幼教理念，掌握最前沿的幼教信息，利用最科学与人性化的教育方法与孩子交流

三、要有较高的业务素质幼儿教师学习心得体会

1、幼儿教师要具有健康的人格特征，有良好的职业道德热爱自己的职业，才能有无私的奉献精神；才能干一行、爱一行、精一行；才能在工作中吃苦耐劳，勇于创新、探索；才能全心全意地为幼教事业服务

2、幼儿教师要具有丰富的专业知识与技能幼儿教师要领导幼儿一日全部生活、活动游戏因此，幼儿教师首先需具有广博的文化科学知识和艺术知识，掌握幼儿生理、心理的科学知识，才能满足幼儿的好奇心和求知欲，才能有效地把各种知识准确无误地传授给幼儿其次，幼儿教师应有锲而不舍、金石可镂的学习精神，不断在实践中提高自己的文化水平及专业水平再次，幼儿教师要有较强的教育教学能力，才能吸引幼儿积极参与学习的兴趣最后，幼儿教师要具有扎实的基本功做到五会会弹琴、会唱歌、会跳舞、会制作、会使用玩教具；二熟练熟练掌握幼教法规、大纲和教材，熟练运用普通话组织教学；一规范组织教育活动一定要符合《规程》要求，规范有序

3、幼儿教师要有爱心、细心、耐心、童心、信心、诚心、事业心、进取心

四、要有创新的教学方法随着时代的发展，幼儿教师要不断地加强学习，汲取有益的知识，不断完善自己，使自己具有复合型的知识结构在此基础上，幼儿教育应不断提升、转变教学观念、创新教学方法我通过这次培训，受益匪浅，得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，使我真正体会到讲课是一种艺术总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的幼儿教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献优秀教师分享心得体会篇17回顾我在小学进行了为期一个月的教育实习，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好实习的基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作辜老师很耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足,从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助实习，让我收获，让我成长，更让我明白成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！时间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会

（一）教学工作作为一名教师，首先上好课是最基本的要求在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力首先在第一周，我听了指导老师的课在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，吸收老师的优点同时简单记下自己的疑惑，课后与老师交流为什么会这样讲同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”在此期间还与学生建立了良好的师生关系每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白当我第一次登上了讲台虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来即使偷偷的深呼吸也无济于事虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事还好，在黄老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！

（二）、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作班主任交付的一些工作任务都按时认真完成在这同时，我有了一些领悟要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生在一个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点这是作为一个班主任的基本要求爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律通过观察辜老师的做法以及辜老师的指点，我在以后的实习工作注意把握了一个度班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从辜老师那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好现在，实习结束了通过这次实习，我认识到了自身的不足我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力优秀教师分享心得体会篇18开学初，学校组织了“我的成功点------------------提高教学质量经验交流会”活动学校的杨慧、陈欣、魏华老师参加了此次交流活动，我听后深受启发，现将自己的心得体会总结如下

一、严格要求，狠抓学风从三位老师阐述的字眼里，无不渗透着一个班级的管理，一个好的课堂，都离不开老师的严格教风，但是此处的严不是只会发火，只会骂学生，而是既让学生恐惧你，又要让学生喜欢听你的话，要让学生敬重你、钦佩你，就算你是只纸老虎，也要让学生明白在你的课堂要好好的听课，让他们学会怎样尊重你严中有爱，让学生在犯错后，多换位思考，多一些宽容与理解，体会到老师的爱之深，恨之切在老师的严格要求下，班风才能养成，只有让学生有了好的学风，养成了良好的学习习惯，成绩才会有进步

二、学生要多练，教师要多磨（辅导）除了学校发的同步作业外，老师还与家长沟通，自己另去买练习册，学生只有通过多写多练，才能巩固所学的知识教师利用课余时间补差，细心、耐心辅导学生作业中的难题，老师引导解决，其他的都留给学生自己去完成，以此锻炼学生独立学习的能力

三、经常关注、鼓励后进生对于后进生，我们不能排斥，因为他们的成绩差，本来就有自卑的心理，如果再受到老师的冷落，那他们就会越来越情绪化，成绩会越来越不理想所以，老师要时常关注后进生，不放弃每一个学生，只要他们有一点小小的进步，都应及时给与鼓励和表杨只有这样，才能提高全班的成绩

四、教学中要形成自己的风格在教学工作中模仿有经验教师的教学风格是应该的，但是模仿的不到位，就会让学生觉得自己的人格魅力欠缺了些，所以教师自己本身要不断给自己充电，多读些业务专著，多学些业务知识，多向别人学习的同时，自己也要不断反思自己的失误，只有这样，才能在荆棘中学会成长，在教学中养成自己的教学风格以上是我听了这次交流会的心得体会，今后我将继续向优秀教师学习，不断充实自己，以高标准要求自己，使自己跻身于优秀教师之列一月的教学工作对于每个新教师的角色转换及成长来说都是至关重要的在这一点上我很庆幸自己来到了张坪中学，因为在这里每一个领导都很关心新教师的成长，每一个老师都很热心帮助、指导新教师，这一切对于我这几个月以来的教学工作及各方面的成长都有很大的帮助学校给新教师提供了多方面的学习、成长机会，如与实验中学的结对辅导，使我们有更多的机会向一些优秀的老教师学习；还有本校的结对辅导，使我们获得更多的指导机会，教学误点得以及时解决，有更明确的努力方向；而学校定期组织的集体备课及教研活动则为我们提供了更多的成长空间在这些活动中我学到了很多东西，感触颇深，现谈一谈自己的一些心得体会

一、知识把握准确；

二、充分调动学生的积极性；

三、教态、仪表等有示范作用而作为一个新教师要上好一节课，需要我们作到以下几个方面

1、统一思想、形成合力；统一进度、齐头并进

2、取长补短；统一练习、高效轻负

3、分析教材、分析教学情况，特别是学生的学习情况

4、研究和精选习题，合理控制作业负担在集体备课交流研究教法、学法的经验，提高备课质量，使每一次活动做到主题集中、任务明确、措施扎实、责任落实、效果实在潜心研究课堂教学规律，关注课堂教学改革，积极撰写课堂教学心得做好考试后的质量分析，排查教学薄弱环节，制定详细的拾遗补缺措施备好课是教学工作中重要一环，是上好课的前提，每位教师都要全面掌握教学大纲，深钻教材，结合学生实际，选择探讨最优课堂结构方式，设计出最佳教学方案，分时写好教案坚持集体备课制度，每周一次，集体备课同时要做好记录，在下次备课时结合教学实际，对前次备课作出简要的小结，备课记录本由备课组长保管，学期中和期末交教务处审阅和存档集体备课时还必须做到五议议学生学习状况；议备课中疑难问题；议可供的教学方法、教学手段；议课后的心得体会；议教改动态、教改信息要依据教学大纲、教材和学生实际，做到“五备”；备教材认真钻研教材，明确本章、本节在整个教材中所处地位和教材的内在联系，深化拓宽教材的知识要求在此基础上提出教学目的与要求，突破重点与难点的具体意见，提出落实“双基”、“双力”的具体办法备学生老师要考虑学生知识状况，从学生实际出发，充分预测学生在理解掌握本章本节教材时易出现的问题，掌握学生可能出现的疑点和难点，了解、掌握学生的思维方式及规律备教法在备教材、备学生的基础上，提出实现教育目的、符合学科特点、符合教学原则的教学方法备思想教育教学过程力争做到知识性与思想性有机结合，注意素质能力培养、渗透德育美育教育，针对各学科各章节特点，进行行之有效的、恰当的思想教育备作业围绕授课内容精选练习题，书上的练习题教师自己要先做一次正确使用教学参考资料，反对生搬硬套，照章抄袭不许以课本、资料的评注圈点代替教案教案要有明确的教学目的和要求，体现教学全过程，内容一般包括讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、实验安排、作业布置等基本要素，卷容整洁，格式规范，并注明上课日期，要写详案，杜绝无教案或持旧教案上课现象提倡写电子教案每课或每单元结束后，提倡写教学后记，总结本课或单元教学的得失最后是关于教研活动的感触每次在教研组的评审活动中，我都能从听课评课活动中受到了很多启发，对照自己的日常教学，发现有些课没能很好的利用学生已有的生活经验，让学生体验到化学知识的学习就是对已有经验的再发现，激发学生学习化学的乐趣，这是我在教研活动后找到的差距优秀教师分享心得体会篇4通过这几年的课堂教学改革与自己对教学心得的研究，教学成绩很突出，教法深受学生喜爱，本人也悟出了提高初中化学教学的几点心得，在此和大家一起来探讨:

一、重视启蒙兴趣俗话说“兴趣是最好的老师”九年级化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力、对提高教学质量都能起到事半功倍的效果在教学中，可以从开发非智力入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习在教学实践中，我体会到学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力，以及学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的教学效果，因此，我在教学中很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知道能自然过度，为学生接受新知识作了铺垫同时，讲课时，力求学生听懂明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重视夯实基础知识和基本技能教法上采用“小步子，步步到位”的做法，让学生接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到桃子味道的感觉，充分让学生感到只要肯努力，一定能学好化学

二、重视实验教学化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能，加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分学生学习化学时，对化学实验最感兴趣，只要课堂上一做实验，大家都兴趣骤升，利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象、培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥化学实验在教学中的作用

三、教师要重视教学勤反思新课程强调老师的教学反思；即教学前反思一一明确这堂课我要做什么？教学中反思一一确定怎么做？教学后反思一一做的怎么样？如何改进提高，取得更好的效果？等等教师平时要重视对教材的理解、教学方法的设计等多方面进行不断思考和下功夫，不断地总结调整教学内容及方法，使之更。