有关小班我爱幼儿园教案5篇

有关小班我爱幼儿园教案篇5小班我爱幼儿园教案篇1活动目标

1、理解歌词，学唱歌曲《我爱我的幼儿园》

2、感受音乐的美，能随着音乐用动作进行表演活动准备配套音乐《我爱我的幼儿园》活动过程1＞谈话导入师小朋友，你们喜欢上幼儿园吗？在幼儿园里快乐吗？今天曹老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听

2、学习新歌

（1）欣赏歌曲教师播放音乐，幼儿先听一遍，第二遍跟着节奏拍手

（2）教师范唱教师先清唱几遍，唱完问幼儿听到了什么，帮助幼儿理解、记忆歌词

（3）跟着音乐伴奏整体学唱先教师唱前半段，幼儿唱后半段，再整体跟唱再组织幼儿分男孩、女孩唱，或者自愿上来表演4演一演请孩子们边唱边做简单的动作，完整演唱歌曲

3、教师进行简单的小结小班我爱幼儿园教案篇2活动思路家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？父母的付出能得到爱的回报吗？让幼儿认识自己家人及与家人的关系感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱知道爱家人并尊敬他们，学习关心爱护家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来

一、环境设置

1、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏

2、开辟游戏角，为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西

3、设置娃娃家游戏区，收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品如皮包、钱夹、眼镜等，供幼儿游戏

二、家园共育

1、请家长填写问卷调查表

2、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片

3、家长给幼儿介绍他小时候的事说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家人深深的爱

4、家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式,对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励

5、家长听听孩子的心声，了解他们是如何评价家长的，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感交流

6、欢迎家长积极参加亲子乐园活动

7、印发“夸夸宝宝”记录表，请家长填写宝宝在家关心家人的事情

三、语言区

1、故事欣赏《不愿长大的小猴》

2、提供儿歌录音带《我爱妈妈》、《我有一个幸福的家》等

3、提供指偶供幼儿表演

四、益智区

1、提供操作卡（厂5个大小不等的苹果、点心、玩具等）供幼儿练习排序

2、提供吃、穿、用等实物卡片，供幼儿进行分类活动

五、科学区提供多种瓶、盖，让幼儿探索

六、美工区

1、提供半圆形有色小图形，供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”

2、提供废纸，供幼儿剪面条等

3、提供彩纸，供幼儿折小花、小包等，为妈妈做礼物

4、提供油泥，供幼儿搓、团、压，为家人做好吃的点心

七、生活区

1、提供小型家具、餐具等布置自己的家

2、提供自制小衣服，供幼儿练习扣纽扣

八、建构区提供各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建美丽的家

九、角色区收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品（如包、钱夹、眼睛、相机等）供娃娃家游戏用小班我爱幼儿园教案篇3活动目标

1、学唱歌曲，理解歌曲内容

2、愿意跟着老师边唱边有节奏的拍手活动准备钢琴设计思路小班幼儿刚刚步入集体生活，对幼儿园由强烈的陌生感到新鲜好奇，音乐活动是与幼儿情感沟通的最佳途径因此，设计了本次活动，一方面了解幼儿的活动参与情况，一方面通过音乐活动让孩子们爱上幼儿园活动过程

一、谈话导入

1、我们的幼儿园漂亮吗？

2、你最喜欢幼儿园的什么？

二、欣赏歌曲1第一次欣赏

1、今天老师带来了一首好听的歌，也是关于幼儿园的，我们一起来听一下

2、你喜欢这首歌吗？它是一首怎样的歌？（快乐的还是忧伤的）1第二次欣赏

1、我们用小手为这首好听的歌曲伴奏吧

2、小手的本领真大，不但可以拍拍手，还可以拍拍腿，我们1第三次欣赏这首歌里面还有好听的话，听听看，这首歌里唱了幼儿园的什么？在幼儿的回答中逐句学唱

三、学唱歌曲

1、教师弹唱，幼儿跟老师一起唱

2、尝试跟唱歌曲小班我爱幼儿园教案篇4活动目标

1、会用自然的声音唱歌，并能在教师的提示下，听前奏整齐演唱

2、乐意参与集体演唱活动，体验与同伴共同活动的快乐

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备《我爱我的幼儿园》音乐CD活动过程

1、通过谈话帮助幼儿理解歌词内容1“你的好朋友是谁？大家在幼儿园干什么？”2“和朋友在一起，快乐的时候可以做什么动作？”引导幼儿尝试用动作表现“大家一起真快乐”，如抱抱、亲亲、拉拉手等

2、教师示范演唱，最好是清唱，便于幼儿听清楚歌词

3、通过多种形式引导幼儿学唱歌曲1根据幼儿情况，选用分句和整句教唱两种方式学唱歌曲,提醒幼儿用自然的声音演唱，不要大声喊2在基本掌握歌曲的基础上，教师提示幼儿演唱3边演唱边做各种快乐的动作如按节奏拍手，互相抱一抱，拉拉手等活动反思音乐活动《我爱我的.幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮小班我爱幼儿园教案篇5活动目标

1、初步学习听前奏演唱歌曲

2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词活动准备

1、可伴奏乐器钢琴、脚踏风琴等

2、教学磁带

3、幼儿用书活动过程

1、观察幼儿用书的画面，讲述画面的内容1教师请把你们手上的书打开，说说画面上有什么？2教师请你们仔细看看画上有谁？他们在干什么？请幼儿回答，教师用歌词来帮助幼儿小结教师完整地朗诵歌词一遍幼儿跟着老师共同朗诵歌词一遍3教师自然地配上乐器的伴奏声，引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵歌词

2、学习新歌，鼓励幼儿用自然的声音演唱1教师有感情地范唱歌曲或播放教学磁带，请幼儿认真倾听,并随节奏轻轻拍手2幼儿集体跟随教师和琴声学唱歌曲，教师提醒幼儿听前奏演唱歌曲教师我们唱歌的时候，要先听钢琴唱一句，然后，小朋友再开始唱3教师再次演唱歌曲，并根据歌词匹配相应的简单动作，帮助幼儿记忆歌词教师老师刚才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师的动作是什么意思？带领幼儿逐一分析教师动作，引导幼儿根据教师的提示歌唱歌曲4用不同的方式引导幼儿学唱歌曲，先采用集体演唱的方式，之后可以和幼儿一边做动作一边唱歌，还可以请愿意上台表演的幼儿到大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和台上的小朋友一起来演唱演唱时告诉幼儿，想做动作的小朋友，可以和老师一起做动作演唱，并提醒幼儿轻轻唱歌

3、鼓励幼儿结伴表演歌曲1教师小朋友唱得真好，请你们找到一个好朋友和他一起表演！提醒幼儿和好朋友面对面找空的地方站好鼓励和帮助幼儿大胆地去找好朋友2教师带领幼儿边唱歌边做动作12遍，鼓励幼儿跟着音乐动起〜来唱完一遍后，可以让幼儿和好朋友抱一抱，再换个朋友进行表演。