六年级语文下册藏戏教学设计

六年级语文下册藏戏教学设计

一、教材分析这篇课文介绍了藏戏的形成及艺术特色围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面进行介绍让读者,对藏戏有基本认识和了解同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情，和地域文化特色以及所蕴含的艺术魅力课文采取总一分一总的结构形式第一部分（第1—3自然段（以连续的三个问句开篇点出藏戏的主要特点一一“戴着面具演，出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”这样的开头总，领全文:也激起了读者的好奇引出了下文第二部分（第4—17自，然段（:详细介绍藏戏的来源及其主要特点第4—7自然段:写藏戏，的“开山鼻祖”唐东杰布开创藏戏的传奇故事:这段故事让人体会到,.只有雪域高原、雪山、旷野:才能孕育出藏戏这一独特的民俗文化，第8—17自然段:从唐东杰布的传说写到他的面具引出对藏戏面具，特点的介绍；进而点明藏戏舞台简单、剧情靠说唱来描述等特点:探，讨面具在藏戏中的重要作用，接着介绍藏戏演出形态方面的特点——，情节可以任意拖延唱腔、舞台动作可以随意发挥:可以再三重复，时间可以拖至三五天等:这也折射出了地域文化特色第三部分（第18自然段（:用一句话总结全文点明藏戏这一戏，剧艺术靠“师传身授的方式传承和发展

二、教学目标默读课文能说出藏戏的主要特色了解作者是从哪几方面介绍，藏戏的。