小学五年级语文下：学案2年人教部编版五年级下册语文第22课手指

第课《手指》22第一课时学习目标》、认识个生字、会写K11415个生字、掌握多音字:会写重点词语、熟,2读课文:理清课文脉络,.初步了解五个手指各有什么不同学习过程』预学案』一“凡事预则立K K不预则废”使用说明学法指导K U,:、依据预习案:通读教材:进行知识梳理，1勾画重点写上提示语、标注、将预习2中不能解决的问题标识出来:并填写在后面“我的疑惑”中、限时分35钟独立完成预习自测》-一本部分考查课本基础知K识内容相对简单只有“用心才会:细心才对、看拼音写词语1hui,wii,tang,shang,ya,shang,,,mu,zhisao,y ang,,、写出下面词语的反义词我的疑惑请2K将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在下面简单,舒服一-薄弱渺小0,待课堂上和老师同学们一起探究解决探究案】-一学始于疑、我思故我在、K1读了课文之后五根手指给你留下了怎样的印象呢，用文中的一句话来概括.养2尊处优是什么意思？.作者笔下的大拇指和食指分别让你想到3了生活中的哪些人,和同学交流训练案有效训练当堂矫正、把词K X,--1语和相应的意思连起来堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物附庸形容气势宏大养尊处优单薄，不雄厚，不坚强薄弱指生活在优裕的环境中、这篇课文的主要内容是什么，（.）2五个手指的特点A..五个手指的特点B五个手指的特点和作用第二课时C.。