部编本小学语文：人教版小学语文六年级下册同步作文指导第三单元 我的理想 真情激荡

人教版六年级下册同步作文指导第三单元我的理想真情激荡文题解说赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯.，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊!”《灯光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬,这样崇高的理想，勇往直前的理想是人生导航的灯塔,我们每个人都应该有自己的理想你的理想是什么呢，先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢的方式畅谈自己的理想，可以先在小组里讲，然后选派代表在班上讲讲完以后在讨论讨论,现在应该怎样为实现自己的理想而努力所谈的理想，应当是自己希望实现的，又是对别人有益的在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想注意运用从其他学科学到的材料，以丰富的习作的内容文思拓展文题分析L本题目要注意的是我们谈的理想要比较高尚也就是对别人有益的用自己喜欢的方式谈理想，这告诉我们，可以用演讲稿的方式，还可以用讲故事的方式，也可以用散文的方式等来展开第三我们可以把其他的学科的知识用到作文中来，比如说，如果我的理想是想成为一句动物学家，作文中就可以去介绍一些有关动物学的知识;如果我的理想是希望成为一名宇航员，那也可以介绍相应的航空航天知识.文题材料2理想可以很大众化，也可以很独特可以体现时代的共同呼吁，也可以是自己个性的显现前面说到，理想可以动物学家，可以是宇航员，还可以是历史学家，可以是作家，可以是将军，可以是教师，可以是医学教授，可以是歌星，可以武术精英，可以是美食家，甚至是品酒师等无论是什么，我们的作文中都应该讲清楚，为什么会有这样的理想，及准备怎样去实现自己的理想.同步技巧3因为有为什么是这样的理想，和怎样实现自己的理想，我们的作文可以在结构上分成上下篇，上篇是现实篇，是对于过去的回忆，因为某件事或某些事的影响，让我们有了这样的理想下篇是想象篇，想象自己怎样的努力，怎样实现了理想,及怎样做的还可以用倒叙方法，从未来讲起，再讲到现在，再讲到过去这样的顺序也会是令人耳目一新的也可以用演讲稿形式，因为这种形式，更加的具有感染力，说服力。