2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物藻类、苔藓和蕨类植物------藻类植物

第一节藻类、苔萍和蕨类植物—《藻类植物》的教学设计教学内容人教版七年级生物上册第72页内容教学目标

1、概述藻类植物的生活环境、形态特征及种类

2、了解藻类植物在生物圈中的作用

3、认同生物体结构与功能相适应的生物学观点教学重点概述藻类植物的生活环境、形态特征及种类教学难点认同生物体结构与功能相适应的生物学观点教学准备制作多媒体课件教学过程利用课件教学

一、讲授新课创设情景，导入新课

1.多媒体课件展示两首诗的诗句，“日出江花红胜，春来江水绿如蓝”“西湖春色归，春水绿如染二提问这两首诗的诗句中描写了什么景色，为什么春天来了江水变成了绿色、藻类植物的生活环境大部分生活在水中少部分生活在陆地上的阴湿处

2.要求学生阅读课文找出常见的藻类植物在课件中分别展示淡水和海洋中的藻类植物，并要求学生识记这两类植物淡水中的衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）海洋中的海带，紫菜，裙带菜等

3.藻类植物的形态特征结构简单没有根、茎、叶的分化在课件中展示绿色开花植物和藻类植物并要求学生进行比较藻类植物与绿色开花植物进行比较

4.藻类植物的作用有利的

1.作为鱼类的饵料，

2、食用，

3、药用，

4、制造氧气不利的形成水华，赤潮

二、总结

三、板书设计

1、藻类植物的生活环境大部分生活在水中少部分生活在陆地上的阴湿处

2、藻类植物的种类淡水中的衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）海洋中的海带，紫菜，裙带菜等藻类植物的形态特征

3.结构简单没有根、茎、叶的分化

4.藻类植物的作用有利的

1.作为鱼类的饵料，

2、食用，

3、药用，

4、制造氧气不利的形成水华，赤潮。