2023-2024学年七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物植物的受精过程

《传粉受精》教学背景本节内容是七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节，是初中生物的重点内容在新课标中，主要突出了人与生物圈的关系，在掌握作为生物圈中绿色植物的有关知识时，应更侧重绿色植物与人类的关系和绿色植物与生物圈的关系本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”在此之前学生已经掌握了植物具有六个器官一一根、茎、叶、花、果实和种子，知道根、茎、叶是植物的营养器官；花、果实和种子是植物的生殖器官在前两节又学习了《种子的萌发》和《植株的生长》，那么《开花和结果》一节的学习顺理成章并且将被子植物的一生也做了很好的结束本节内容主要要求学生通过自我观察花的结构以及合作探究子房怎样发育成果实的过程，让其充分理解生物结构和功能是如何相适应的并提高其分析问题探究思考问题解决问题的能力以及学会与他人合作交流，同时进一步提高学生的动手操作能力教学目标知识与技能1识别花的基本结构；1描述传粉和受精的过程；

2、过程与方法2通过对花的解剖过程的观察，培养学生的观察、分析、自学能力；1通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力

2、情感态度与价值观通过对花的结构的研究和传粉受精过程的学习，3养成爱护花惜花，热爱大自然的美好情感重点和难点重点花的结构、传粉和受精过程难点受精的过程教学方法自主探究、讲述法、教学过程教学环教师活动学生活动设计意图节、内容花的结“你知道花各部分学生通过自构的名称吗？”利用桃带着问题，学生根据学，能概述花的结花的结构模型演示解教师的演示并且结合教构同时训练学生剖桃花的结构，认识科书的“观察与思考”的科学探究方法花的各个结构，提出对提出的问题进行讨论问题一朵花由哪些思考完成教师提出的部分组成？最主要的问题，并说出生活中常是什么结构？花的哪见的哪一种花可以更清一部分将来楚的看到画的结构，巩固所掌握的知发育成果实？识传粉”“从花到果还要阅读课文，自学“传学生学会倾听、经历什么重要的过粉的过程”解决教师提分析和自己总结知程？提出三个问题出的三个问题识点的能力“什么叫传粉？”“传粉有哪些方式？”“花有什么特点适应于传粉？”让学生去思考然后老师用多媒体讲解传粉过程，方式双受精教师播放视频演示观看多媒体动画，理解通过观看视频“双受精”的过程，双受精过程，并学会讲解决问题，培养学帮助学生理解双受精解其过程生分析思维能力的过程进一步培养学生探究分析问题以及合作交流的能力作业在课后找百合花，自己将百合花的结构讲给家长听教学总结本节课利用现代化的教学手段，将学生不容易理解的知识，轻而易举的呈现出来，学生对花的基本结构有了更清晰的认识，对传粉受精过程也理解得更深。