《太空一日》公开课一等奖创新教案（第一课时）

142123200310酒泉卫星发射中心发射，在轨运行圈，历时小时分，于年16623月日时分降落于内蒙古四子王旗着陆场它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家（继前苏联和美国）本文选自杨利伟的《天地九重》，讲述了自己进入太空的所经、所历、所14见、所感，经历了地球上个昼夜看见了怎样的太空奇景，遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻等

（三）字词学习

1.学生听朗读录音（教师运用多媒体播放），画出本课的生字生词

2.学生自读课文，借助工具书或结合课文下的相关注释，给生字注音和生词释义

3.教师出示相关字词资料，以供学生参考m6）模范（ch6u）轮⑴认识生难字模稠稠密zh eng（ch i）（zhing）蒸汽模炽热黑障（hu）弧形紧绷（摸b（e口ng0））摸逃底逸y绸i（ch6u）拟丝绸mo严论谨（ku d）轮廓遨游（do）概无虞y ujin舷窗xi d（kan）俯瞰（m6（di a0）（If膜i））角膜zh凋u6凋谢n抡率烧灼（ch6u）稠密⑵读准多音字率（1

（1）概率燕（y dn）燕山（m6）模模拟（ti ao）调整率shu di率领燕（y in）燕子（mil）模模板（di ao）强调zh Gng）樟（樟树（1u n）轮廓（zh dng）嶂山嶂（1u n）议论（zhng）障黑障（1u n）抡起

4.理解下列词语的意思f U【五脏六腑］人体内脏器官的统称也比喻事物的内部情况jun【千钧重负】比喻很沉重的负担或非常重大的责任【耐人寻味】其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨形容意味深长p6【惊心动魄】原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大bi ng【屏息凝神】聚精会神，屏住呼吸形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态四检查预习教师运用多媒体显示

1.下列加点词语的读音有误的一项是A.弧形h uzh炽热ch izh dng eng黑障蒸汽B.gu d轮廓拟be ng紧绷m6y i逃逸模C.kin俯瞰do遨游jiny u无虞严谨D.ch6u稠密III概率xi anzhu d烧灼舷窗

2.下列加点词与运用不恰当的一项是A.我痴呆呆地站着，心里上上下下地翻滚折腾，五脏六腑都仿佛挪动了位置

8.回顾建国以来的历史，很多地方都耐人寻味C.他一个人在空荡荡的房间里屏息凝神，心里紧张害怕极了D.二战时的斯大林格勒保卫战，经历了惊心动魄的四十九天，最终成为二战的转折点【答案】

9.B kud“轮廓的“廓”，正确的读法应该是

2.C“屏息凝神”多形容要干一件要紧的事情之前专心致志，惟恐不能完成的神态，这里专指害怕的样子不恰当

三、初读课文整体感知

（一）理解主旨

1.学生通读全文，用自己的话概括本文的主旨

2.指名回答，其他学生点评

3.教师评价后归纳小结明确本文记叙的是我国“神舟五号载人飞船，从发射到飞行再到返回地面的全部经过，热情地弘扬了我国科学事业的飞速发展和对科学的严谨探索态度，高度赞扬了我国宇航员杨利伟为科学事业的献身精神

（二）梳理结构

1.学生快速浏览全文，画出本文的结构层次并用自己的语言概括其意

2.指名回答，其他学生点评

3.教师评价后归纳小结明确

（117）第一部分〜在飞船升空过程中，共振带来的痛苦感受使“我”以为自己要牺牲了

（1829）第二部分〜在飞船上，“我看到的事物

（3039）第三部分〜写“本末倒置”的错觉和神秘的敲击声

（4067）第四部分〜惊心动魄的返航

四、课堂训练，提升能力教师运用多媒体显示训练题，学生解答阅读“作为首飞的航天员，出了一些小难题，……出现这个声音别害怕，是正常现象完成下面的题目作为首飞的航天员，出了一些小难题，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多……出现这个声音别害怕，是正常现象

1.选文写了哪些突发的事件？作者当时的心情和反映是怎样的

2.回到地面后作者报告这些情况了吗？从哪你可以看出？

3.从选文中反映出作者的哪些品质【答案】L“本末倒置”的错觉和敲击声产生错觉时完全靠意志克服这种错觉想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停得想,以给身体一个适应过程几十分钟后，我终于调整过来敲击声鉴于飞船的运行一直很正常，并没有向地面报告这一情况但自己还是很紧张……却未能发现什么

4.汇报了产生错觉航天员做好心理准备；飞船舱体改进，内壁上下刷着不同的颜色敲击声技术人员反复试验，但未找到原因航天员做好心理准备，不再害怕

5.顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度和大公无私的高贵品质

五、布置作业，强化基础完成课后“思考探究”的第

一、二题1。