13 ang eng ing ong第1课时一等奖创新教案

13ang eng ing ong第1课时一等奖创新教案教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题汉语拼音13ang enging ong（第一课时）教科书书名语文一年级上册（义务教育教科书）教材出版社人民教育出版社教学目标

1.正确认读后鼻韵母ang enging ong和整体认读音节ying,读准音，认清形

2.正确拼读声母和ang enging ong组成的音节

3.能在四线格中正确书写音节词mi ng li a ngo教学内容教学重点

1.正确认读后鼻韵母ang enging ong和整体认读音节ying,读准音，认清形

2.正确拼读声母和ang enging ong组成的音节教学难点

1.读准后鼻韵母enging

2.正确拼读带有后鼻韵母的音节教学过程

一、复习巩固，导入新课

1.创设游戏情境，复习前鼻韵母an eninunun

2.揭示课题这节课，我们学习汉语拼音13ang engin gong

二、Q组织学习ang enging ong

1.出示情景图引入学习

（1）组织学生观察情境图，交流看到了什么

（2）点评小结，引出韵母ang enging ong小朋友们看得真仔细晚上，弯弯的月亮爬上了窗台，房间里静悄悄，只听见墙上猫头鹰挂钟嘀答嘀答地走着；灯光下，妈妈坐在床上哼着歌，哄着宝宝睡觉呢！

2.借助图画，指导发音窗台的“窗ang ang,台灯的“灯”------------eng eng,猫头鹰的“鹰”一一ing ing,挂钟的“钟”一一ong ong

（1）教师示范，组织学生跟读

（2）组织学生借助图片，练习发音

3.引导观察字形，发现特点

（1）仔细观察，这些韵母在字形上有什么特点？

（2）点评小结这些由“ng”做韵尾的韵母，我们叫它们“后鼻韵母”

4.组织学生练习后鼻韵母的发音一起再读读这些后鼻韵母，每个读2遍，边读边记

三、指导拼读音节

1.创设情境声母和后鼻韵母一起开出了音节花，让我们一起去看看吧

2.指导学生拼读“eng”的音节

（1）学生自主练习拼读

（2）组织交流，指导拼读rOngr©ng不仅是后鼻音，还是翘舌音

3.指导学生拼读“ing”的音节

（1）学生自主练习拼读

（2）组织交流，指导拼读第三声的音节ji ngbi ng这两个音节是第三声，我们要读到位教师示范读

4.指导学生拼读“ang”和“ong”的音节

（1）指名学生拼读其中的“三拼音节qi ang zhuang chuangqi dn g重点指导zhu angzhudng是第四声，拼读o时，声母不要带调教师示范读

（2）学生自主练习其它音节的拼读

（3）组织学生游戏，拼读音节这两朵音节花上，哪片花瓣变色了，就拼读上面的音节

5.组织学生看着书，拼读音节请大家打开书，翻到第50页，我们一起来拼读书上音节花里的音节

四、组织学习整体认读音节ying

1.认读整体认读音节ying

（1）指名学生读

（2）请小老师领读，学生练习拼读

2.练习拼读带有整体认读音节的音节词

（1）出示音节词，引导学生找一找其中的整体认读音节ying

（2）学生自主练习拼读音节词

（3）组织交流

五、指导在四线格中书写音节词mi ng lid ng”

1.指名学生拼读“m i nglidng”

2.板书示范指导后鼻韵母里面都有g,g在书写的时候要注意，它占中格和下格，第二笔竖左弯的竖要写直，弯不能碰到下面的线同样要做到，两个音节之间要空一个字母的距离

3.组织学生书写，巡视指导学生的书写姿势

六、布置口头作业

1.认读ang enging ong和整体认读音节ying

2.拼读语文书上的音节学习任务单课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题汉语拼音13ang enging ong（第一课时）教科书书名语文（义务教育教科书）教材出版社人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标

1.能正确认读后鼻韵母ang enging ong和整体认读音节ying,读准音，认清形

2.能正确拼读声母和ang enging ong组成的音节

3.能在四线格中正确书写音节词m ingli a ngo课前学习任务

1.认读前鼻韵母an enin un（in和整体认读音节yin,读准音，认清形

2.拼读声母和an enin组成的音节课上学习任务【学习任务一】观察书上的情境图，说说你看到了什么？【学习任务二】借助图画，练习ang enging ong的发音窗台的“窗”---------ang ang,台灯的“灯”---------eng eng,猫头鹰的鹰-------------ing ing,挂钟的“钟-------ong ong【学习任务三】拼读声母和ang enging ong组成的音节【学习任务四】先找一找整体认读音节yin g,再练习拼读音节词【学习任务五】在四线格中书写音节词1ng1iang,,推荐的学习资源无作业练习课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题汉语拼音13ang enging ong（第一课时）教科书书名语文一年级上册教材出版社人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号作业练习口头作业

1.认读ang enging ong和整体认读音节ying

2.拼读语文书上的音节0。