Unit 2 My Friends and colours Lesson 7 My friend（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册

Unit2My Friendsand ColoursLesson7My Friend（教学设计）

一、教学目标理解、会说并能正确运用以下句型

1.-Is this your friendYes,she/he is./No,she/he isnt.,-What colouris your friend shair/eyes学会描述自己的朋友及其特征

2..培养学生观察能力，让他们能够认识、辨认、运用描述颜色的基本词汇3

二、教学重点.学生能够理解、会说并能正确运用句型1,-Is thisyourfriendYes,she/he is./No,she/he isnt.-What colourisyourfriend shair/eyes.学生能够描述他们的朋友并描述他们的特征2

三、教学难点运用颜色词汇描述朋友的特征

四、教学准备・演示文稿PPT・Flashcards・朋友的照片（可以为班级同学，或老师自备）・颜色卡片

五、教学过程

1.创设情境老师打招呼并介绍自己的朋友通过展示的照片，询问学生是否认识Tom PPTTomoTom

2.手把手教学教师通过和手把手教授目标语言教师先说出一个颜色并让学生PPT Flashcards作出反应然后展示一张朋友的照片并介绍她/他的特征，询问学生关于朋友特征的问题例如Teacher:What colouris Tom s hairStudents:Brown.Teacher:Yes,Toms hairis brown.What abouthis eyesStudents:Blue.，，Teacher:You reright.Tomseyes areblue.Is thisyour friendStudents:No,he isnt.教师可以反复练习，帮助学生掌握目标语言之后老师可以让学生自己通过图片来进行表述

3.练习教师将学生分成小组每个小组选择一张照片并询问其他小组这个人是不是他们的朋友，以及描述这个人的特征例如Group A:Is thisyour friendGroupB:Yes,she is.Her hairis brownand hereyes aregreen.Group A:Thats correct.

4.巩固练习为了巩固学生对目标语言的掌握，教师可以提问若干问题，让学生回答例如:Teacher:What colouris EmilyshairStudents:Black.Teacher:Yes,thats right.Teacher:Is thisyour friendStudents:No,he isnt.Teacher:Very good.

5.总结通过这节课的学习，学生们学会了描述朋友的外貌特征和运用颜色词汇让学生通过与朋友的相互介绍，增加了他们之间的友谊和联系

六、拓展建议家长在家中协助孩子根据自己喜欢的颜色画出自己的朋友，练习目标语言的运用

七、小结在教学中，我们要关注学生的学习兴趣，引导他们积极参与到课堂教学中来通过幽默有趣的教学方式，让学生体验到英语学习的乐趣和成就感同时，要根据学生的学习情况，调整教学方法和教学内容，帮助他们更好地掌握英语知识。