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文本内容:
课程编码:061558课程名称国际经济学学分:
3.0总学时48理论学时48实验学时0课程类别专业方向课课程性质必修课适用层次汉族本科开课学期5适用专业国际经济与贸易等先修课程国际贸易概论后续课程国际金融等《国际经济学》课程教学大纲
一、课程性质地位和任务随着以国家为主体的国际经济活动的日益频繁，以国际经济关系为研究对象的国际经济学，作为经济学中的一个独立学科分支，已成为一个十分活跃的研究领域，同时在国内外经济学类教学中，国际经济学也已成为一门十分重要的课程本课程是国际经济与贸易专业的重要专业基础课本课程目的是通过课堂讲授帮助学生学习国际经济学基本理论和分析方法，为完成国际经济与贸易和其他经济类专业各相关课程学习打下必要的基础本课程任务是通过本课程学习，要求学生掌握
①国际贸易的基本原理包括比较优势原理、要素禀赋理论、新国际贸易理论、贸易保护的原因和形式、区域经济理论和国际要素流动理论等
②国际金融和开放宏观经济学理论包括国际收支、外汇与外汇市场、汇率的决定、国际收支调整理论和内外平衡理论等
二、教学目标及要求
1.理解和掌握国际经济学中的基本概念、基本知识和基本理论
2.熟练掌握国际贸易的基本原理
3.理解和掌握国际金融和开放宏观经济学理论三教学内容及安排学时分配章节学时备注第一篇国际贸易基础与政策28第1章国际贸易理论的微观基础4第2章古典贸易理论2第3章要素禀赋理论6第4章特定要素与国际贸易2第5章需求、技术变化与国际贸易2第6章规模经济、不完全竞争与国际贸易2第7章关税与非关税壁垒4第8章贸易保护的依据2第9章经济一体化与关税同盟理论1第10章贸易政策的历史实践1第11章国际要素流动1第12章国际直接投资与跨国公司1第二篇国际金融与开放条件下的宏观经济政策20第13章国际收支2第14章外汇与外汇市场2第15章汇率决定理论4第16章国际收支调整理论2第17章内外平衡理论2第18章开放经济条件下的宏观经济政策效果4第19章国际经济政策协调2第20章国际货币制度2合计48第1章国际贸易理论的微观基础（4学时）教学目标通过本章学习，要求学生掌握国际经济学的产生、发展、研究对象，及其与其他经济学学科的关系，了解国际经济学的研究研究内容、研究方法和研究国际经济学的意义重点和难点生产可能性边界与供给；消费者偏好与社会无差异曲线
1.1国际经济学的研究对象及其基本内容国际贸易理论的研究对象与目的
1.2国际贸易理论的基本分析方法与模型框架
1.3国际贸易的起因第2章古典贸易理论（2学时）教学目标古典贸易理论起源于亚当•斯密，后经李嘉图和穆勒的发展日趋完善从本质上讲,古典学派是从生产技术差异的角度来解释国际贸易的起因与影响，只不过在古典生产函数中，劳动是唯一的生产要素因此，生产技术差异就具体化为劳动生产率的差异在这种情况下，劳动生产率差异成为国际贸易的一个重要起因重点和难点大卫•李嘉图的比较优势模型；古典学派的生产函数
2.1古典贸易理论的演变（
0.5学时）
3.2劳动生产率差异与国际贸易（1学时）
4.3古典贸易理论的验证与评价（
0.5学时）第3章要素禀赋理论（6学时）教学目标赫-俄理论是现代国际贸易理论的主线，通过本章的学习要求学生围绕着赫-俄理论这一主线，了解里昂惕夫反论及其解释重点和难点赫-俄理论是国际贸易理论的重点，也是本章要求学生重点掌握的内容
4.1要素禀赋理论的基本模型（1学时）
4.2H-O理论（1学时）
4.3要素均等化理论（2学时）
4.4要素积累与国际贸易（1学时）
4.5要素禀赋论的验证与补充（1学时）第4章特定要素与国际贸易（2学时）教学目标本章着重介绍要素禀赋论的短期分析一一特定要素模型在国际贸易理论中，特定要素模型主要用于解释短期内国际贸易对收入分配的影响与前面的要素价格均等化理论相比，特定要素模型关于国际贸易对收入分配的影响更接近于现实，可以更好的解释贸易保护主义的根源重点和难点特定要素模型
1.1短期中的生产要素（
0.5学时）
4.2特定要素模型（1学时）
5.3国际贸易与收入分配（
0.5学时）第5章需求、技术变化与国际贸易（2学时）教学目标本章介绍20世纪
六、七十年代发展起来的、分别从需求和技术变化两个不同角度探讨国际贸易问题的两种贸易理论一一重叠需求理论（The OverlappingTheory）与产品周期理论（TheProduct CycleTheory）□重点和难点林德（Staffan B.Linder）的重叠需求理论；产品的生命周期理论
6.1重叠需求理论（1学时）
5.2产品周期理论（1学时）第6章规模经济、不完全竞争与国际贸易（2学时）教学目标20世纪70年代末，以美国经济学家保罗，克鲁格曼（Paul Krugman）为代表的一批经济学家提出了“新贸易理论该理论从规模经济的角度说明国际贸易的起因和利益来源,对国际贸易基础作了一种新的解释本章从外部规模经济入手，引入不完全竞争市场结构，介绍两种比较典型的不完全竞争贸易理论模型重点和难点垄断竞争市场的特征；开放条件下垄断竞争市场的均衡；双寡头市场一一吉诺模型
6.1外部规模经济与国际贸易（1学时）
1.22不完全竞争与国际贸易（1学时）第7章关税与非关税壁垒（4学时）教学目标当一个国家采取干预对外贸易政策时，其贸易政策措施主要分为两类，即关税（Tariff）和非关税壁垒（Non-tariff barriers）这些措施会对政策实施国和世界其他国家的经济产生影响本章重点讨论一些主要的贸易政策措施的经济影响效应重点和难点关税的价格效应、生产效应和贸易条件效应；倾销与反倾销问题
1.31关税（1学时）
1.4配额（1学时）
1.5出口补贴（1学时）
1.6倾销与反倾销（1学时）
7.5其他非关税壁垒第8章贸易保护的依据（2学时）教学目标本章注重介绍几种主要的贸易保护理论从政策目标来看，贸易保护主义的观点可以分为两大类一类出于本国利益的考虑，认为在某些情形下，保护可以提高本国在现在或未来的福利，如最佳关税论、幼稚产业论；另一类则从收入再分配的角度出发，把贸易政策的制订解释成利益集团院外活动的结果，通常这类观点称做贸易政策的政治经济学重点和难点幼稚产业的判断标准；凯恩斯主义的贸易保护理论
8.1最佳关税论（1学时）
8.2幼稚产业论（1学时）
8.3凯恩斯主义的贸易保护观点
8.4战略性贸易政策
8.5贸易政策的政治经济学第9章经济一体化与关税同盟理论（1学时）教学目标经济一体化指两个或者两个以上的国家通过达成某种协议而建立起来的经济合作组织，经济一体化从低到高可以分为五种形式自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济联盟、完全的经济一体化本章着重介绍经济一体化的形式及相关理论重点和难点贸易创造效应（Trade creation）＞贸易转移效应（Trade diversion）o
9.1经济一体化的形式
9.2关税同盟理论（1学时）第10章贸易政策的历史实践（I学时）教学目标本章专门对历史上不同时期贸易政策的实践及其特点进行考察，并简单介绍多边贸易自由化和区域一体化的发展学习重点和难点进口替代贸易政策；出口导向贸易政策；开放的地区主义；货币贬值的汇率政策；WT0的有关问题
1..1发达国家的贸易政策（1学时）
2..2发展中国家的贸易政策
10.3多边贸易体制的发展
11.4区域经济一体化的发展第11章国际要素流动（1学时）教学目标本章着重介绍国际资本流动和劳动力流动的影响机制，要求能够进行简单的分析学习重点和难点国际资本流动和国际劳动力流动的影响因素
12.1国际资本流动（
0.5学时）H.2国际劳动力流动（
0.5学时）*
11.3国际生产要素流动与商品贸易的关系第12章际直接投资与跨国公司（1学时）教学目标本章主要介绍企业为什么进行国际直接投资，了解企业国际生产方式的选择学习重点和难点国际生产的方式选择
12.1企业优势、交易成本及内部化（
0.5学时）
13.2国际生产的方式选择（
0.5学时）*
12.3国际生产与国际分工的深化第13章国际收支（2学时）教学目标本章着重介绍国际收支的基本概念及基本内容，有国际收支的概念、国际收支所包含的具体内容、国际收支失衡的主要原因及表现，国际收支失衡的经济影响等学习重点和难点国际收支帐户；记帐方法；国际收支平衡表
13.1国际收支的概念和统计（
0.5学时）
13.2国际收支平衡表的主要内容（
0.5学时）
13.3国际收支平衡与失衡（1学时）
14.4国际收支差额的宏观经济含义第14章外汇与外汇市场（2学时）教学目标外汇市场的基本知识，外汇于汇率的基本套算、汇率制度的种类及其外汇管制学习重点和难点外汇管制的成本分析；外汇管制的措施；外汇汇率的分类
15.1外汇与汇率（
0.5学时）
15.1外汇市场概述（
0.5学时）
15.2外汇市场交易（
0.5学时）
15.3汇率制度（
0.5学时）第15章汇率决定理论（4学时）教学目标汇率决定理论是西方外汇理论的核心，也一直是国际经济学中最活跃的领域之一随着世界经济的变化和国际货币体制的变迁，汇率决定理论也在不断的发展本章着重介绍一些有代表性的汇率决定理论学习重点和难点购买力平价理论；汇率决定的资产市场分析法
15.1购买力平价理论（2学时）
15.2汇率决定的资产市场分析法（1学时）第16章际收支调整（2学时）
16.3汇率理论发展的新趋势（1学时）教学目标本章着重讨论国际收支的调整问题，即国际收支的价格调整机制与收入调整机制弹性分析法、货币分析法属于前者，而吸收分析法属于后者学习重点和难点Marshall-Lerner condition；“J”形曲线；凯恩斯的乘数原理
16.1国际收支的弹性分析法（1学时）
16.2国际收支的吸收分析法（1学时）
17.3国际收支的货币分析法第17章内外平衡理论（2学时）教学目标本章着重讨论开放经济条件下的政策目标和丁伯根法则，米德的内外平衡理论，蒙代尔的政策配合论学习重点和难点丁伯根法则，米德的内外平衡理论，蒙代尔的政策配合论
17.1开放经济条件下的政策目标和丁伯根法则（
0.5学时）
17.2米德的内外平衡理论（
0.5学时）
18.3蒙代尔的“政策配合论”（1学时）第18章开放经济条件下的宏观经济政策效果（4学时）教学目标本章着重讨论开放经济条件下的经济政策效果，要求学生掌握固定汇率制度和浮动汇率制度下的宏观经济政策效果分析学习重点和难点固定汇率制度和浮动汇率制度下的宏观经济政策效果分析
18.1开放条件下的宏观经济模型（1学时）
18.2固定汇率制度下的宏观经济政策效果（2学时）
19.3浮动汇率制度下的宏观经济政策效果（1学时）第19章国际经济政策协调（2学时）教学目标本章着重讨论开放经济条件下的经济政策协调学习重点和难点国际经济政策协调的内容
19.1国际经济政策协调的理由（1学时）
19.2国际经济政策协调的内容（1学时）
20.3国际经济政策协调的实践第20章国际货币制度（2学时）教学目标本章着重讨论国际货币制度，要求掌握最优货币区理论，了解国际货币制度演变历史，了解发展中国家的金融问题学习重点和难点最优货币区理论
20.1国际货币制度的演变（
0.5学时）
20.2固定汇率制和浮动汇率制（
0.5学时）
20.3最优货币区理论及欧洲货币一体化的实践（1学时）
20.4国际货币制度和发展中国家的金融问题四作业、练习和安排与要求课后习题，阅读经济思想史，阅读文献关于国际贸易政策进行一次课堂讨论按小组完成一次PPT国际经济问题汇报五教材与教学参考书
1、建议教材国际经济学（第4版），李坤望，高等教育出版社，2017年，第四版国际经济学，（美）克鲁格曼.中国人民大学出版社，2004年中文版国际经济学（第二版），陶涛，北京大学出版社，2014年，第二版
2、建议参考书目（美）克鲁格曼.国际经济学.中国人民大学出版社2004年中文版佟家栋、李坤望、高乐咏,国际经济学.高等教育出版社2005年修订版（美）林德特.国际经济学.六教学方式及考核采取互动式教学方式考核包括平时考勤、期末考核等期末闭卷笔试占60%,平时成绩及考勤占40%平时成绩由口试、上课表现和作业构成（可以根据实际授课情况进行调整）
七、主要参考文献
[1][美]保罗•克鲁格曼《国际经济学》，中国人民大学出版社，1998年11月版
[2][美]Dominick Salvatore《国际经济学》，清华大学出版社，2004年7月版
[3]]美]Paul R.Krugman,Maurice Obstfeldnternational EconomicsTheory andPolicyFifth Edition《国际经济学理论与政策》（第5版），著，清华经济学英文版教材，清华大学出版社，2001年8月版
[4][美],托马斯•A•普格尔，彼得•林德特著《国际经济学》（第11版），国外经济学教材库，经济科学出版社，2001年7月版
[5]原毅军International Economics《国际经济学》，高等学校经济学类英文版教材，高等教育出版社，2005年4月
[6][美]劳伦斯・S•科普兰《汇率与国际金融》（第三版），中国金融出版社，2002年撰稿人审稿人。
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