《百合花》教学设计 统编版高中语文必修上册

第课时《百合花》5【学习主题】《百合花》新授课【课时安排】1课时【学习目标】i.把握本文中所塑造的通讯员以及新媳妇的人物形象特点，并从情节与细节等角度分析其刻画人物形象的方式

2.体会小说从小处着眼的以小见大的象征手法及对比手法的运用

3.结合写作背景，领略作者在小说中所传达出的纯洁、高尚的军民鱼水情【学习重难点】小说刻画人物的手法和小说物象的含义【学情分析】虽然这是上高中后第一次接触小说，但学生初中已经学过小说，要求学生自己列表复习小说的三要素、刻画人物的方法、从哪些方面分析人物形象学生可能遇到的困难是细节描写的概念和作用【学法建议】批注点评阅读法合作探究法品评鉴赏法【学习过程】

一、课前预习，发现问题任务一结合初中学习过的鲁迅先生的《故乡》、《孔乙己》，复习小说的三要素任务二概述故事情节，简要划分课文层次围绕百合花被，试着给情节不同部分拟一个小标题（设计意图培养学生概述小说的能力，让学生了解小说叙事的特点）情节段落内容小标题开端1-23发展24-42高潮43-56结局57-结尾

二、课中学习，生成问题任务一花连事理情节【情境1］今年中秋的晚上阖家团圆之际，已经儿孙满堂的当年的新媳妇给儿孙辈讲述1946年中秋那天的故事【情境2］你是历史博物馆的讲解员，国庆旅游，你给游客讲述关于“百合花”被子的故事在《百合花》的故事中，以不同人物身份讲小说中的故事任务二花衬人赏形象学生自主完成表格内容主要人物外貌特征典型事件文中原句人物点评新媳妇小通讯员《百合花》小说人物档案卡片假如你是电影《百合花》剧组的导演，根据《百合花》小说，你会选取小说中的那些环境描写、场景描写和细节描写进行拍摄，为什么？任务四花有情析主旨

1、研读跟百合花被相关的情节，明确百合花的深层含义（设计意图理解小说标题的含意、主题）A.请学生朗读15页第一次描写百合花被的一段文字和“刚走出门不远……我已从心底爱上了这个傻呼呼的小同乡”B.再请全体学生齐读“她却对我异样地瞟了一眼……拖毛竹的青年人的脸”明确百合花的含义任务三花显技辨细节百合花表层含义深层含义

2、活动延伸（设计意图深入解读文本，理解小说的主题）分组思考重点研读“那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”思考“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员和我有关吗？

三、课后评价，解决问题任务五花为媒谈启迪I、白合花的故事已经成为遥远的过去，但它那洁白无暇的芳容和沁人心脾的清香却永远留在我们的心中让我们怀着对那逝去的人和事的缅怀之情，一起来读读下面的这首小诗（在音乐声中朗读）当春天再来的时候遗忘了的野百合花仍然会在同一个山谷里生长在羊齿的浓荫处仍然会有昔日的馨香可是没有人没有人会记得我们和我们曾有过的欢乐和悲伤而时光越去越远终于只剩下几首佚名的诗和一抹淡淡的斜阳

2、下面两道题任选一个完成作业

（1）结束了初中生活，走进了高中，I可首这段时光，每个人都会有有趣和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，最少使用一个物象，写出性格美或者情感美的主题字数不少于200字填好《写作评价表》项目评价标准等级（优良中差）主题立意鲜明、新颖，体现对青春的思考，富有青春情怀，书写青春抱负物象物象贴切自然，文化内涵丰富语言文字简练，富有张力，逻辑严谨结构字数完整，条理清晰卷面书写工整

（2）如果这条百合花被珍藏在革命博物馆,请为它写一段200字左右的解说词第5课时《百合花》答案课前预习任务二答案情节段落内容小标题开端1-23通讯员带“我”去包扎所途中发生的故事带路发展24-42通讯员和“我”一起向新媳妇借被子借被高潮43-56总攻开始，小通讯员牺牲，新媳妇给通讯员缝衣献被结局57-结尾新媳妇执意给通讯员盖上百合花被盖被课中学习任务一答案略任务二花衬人赏形象人物评价通讯员他是团部通讯员，是来自农村的青年，稚气未脱离，质朴、憨厚、不善言辞，有时执拗得有点任性，有时活泼得可亲可近他热爱生活，关心同志，体贴别人，舍己救人新媳妇过门刚三天的农村媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海善良纯朴开朗，也有着新嫁娘的矜持羞涩一条印着白色百合花的新被子是她唯一的嫁妆，所以她十分珍惜这条被子小通讯员来借被子时，她没好意思说出不借的原因，只一味地表示不借，让本来就拙于与女性打交道的小战士很为难经过女文工团员做工作，她终于同意借被子，同时心里对小通讯员充满了歉意任务三答案假如你是电影《百合花》《哦，香雪》剧组的导演，你会选取小说中的那些环境描写、场景描写和细节描写进行拍摄，为什么？【活动1】提示环境一一风景美场景一一风俗、风情美细节一一人情美、人性美【明确】《百合花》细节描写这些树枝和野菊花插在枪杆里与拿在手上或开在在山上不同，它表现了小通讯员热爱生活、热爱和平、热爱自然，但是为了人民的和平与幸福，他毅然背上了枪杆，他们对敌人有无比的恨，同时，对生活无限热爱的优美情操跃然纸上，令人肃然起敬衣服上的破洞几处衣服破洞，细节描写，通篇一气贯穿，收尾灵活，对通讯员的印象一次比一次加深百合花被百合花被三处细节描写是文章的灵魂，象征着军民情意的百合被，象征着纯洁与感情的百合花，也倾注了美丽善良新媳妇的情感《百合花》中的景物描写1早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有•股清鲜湿润的香味要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！这里描写了雨后初晴的清晨，空气清新，有着淡淡的香味，注稼青绿欲滴这一段环境描写与前线的战斗环境气氛形成对比，轰响的炮火和优美的自然风景非常不协调，在这种不协调中突出了“我‘对战争的厌恶’2天黑了，天边涌起一轮满月我们的总攻还没发起敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下而点了无数盆的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多人的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了这里是自然景物描写利社会环境描写相结合自然环境是满月中天，社会环境是战火连连于是,在这冷酷的社会环境里，连满月也遭到了“我”的憎恶

（3）前面的枪声，已响得稀落了感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜外边月亮很明，也比平日悬得高这里写枪声的稀落，表明战斗已接近尾声月亮很明、很亮，给人错觉疑是快到黎明了任务四花有情析主旨答案

1、明确百合花的含义百合花表层含义指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象，即意象，也是小说的线索深层含义

①百合花有着“百年好合”的美好寄寓，象征着美好和平安详的幸福生活但是在长期的战争中，和平幸福成为人们的奢望残酷战争中的百合花更象征着无数英雄儿女不惜牺牲生命也要实现的和平幸福的美好愿景

②百合花同样象征者小通讯员与新媳妇等人的如同百合花般高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间的感情也像百合花般纯洁、高尚、美好，战土与战士之间的情感也像百合花一样纯洁、高尚、美好一句话，百合花象征着人情美、人性美【拓展延伸】题目含义及作用的解题思路表层解释概括基本含义题卷文本中人物的品格与追求，如人性的关怀、社会责任、爱£形家家爱国、探索精神、工匠精神等立深层义传统文化传承与创新、安土重迁、家国情怀、爱好和平、主题敬畏自然、描述现象揭示的本质等是否修饰或者点明写作对象（读者感受）是否有利于塑造人物、表达情感或者态度题目作用四联系是否作为线索（情节方面）是否揭示主旨（主旨方而）

2、答案百合花赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱，象征了军民间纯洁的感情百合花是象征，赞颂人物的人性美、人情美以“百合花”为题，一是，百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁二是，题目以借代的手法指印有百合花的被子更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，（小通讯员和我）战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好百合花，象征着性格美情感美。