《阿房宫赋》同步练习题 统编版高中语文必修下册+

部编版高中语文必修下册《阿房宫赋》同步练习

1.下列加点字注音完全正确的一项是珠砾（||）A.曼man立遍迤（yT）*蜀山兀（WU）辇nian车■B.妃嫔pin鼎铛（dang）困困（jun）••剽piaoC.鬟huan呕哑（ya）锚（zT）铢在庾yuD.椽chuan头不霁（qD*横槛jian蜀山兀（山秃）日益骄固（顽固）*A.六王毕（完了）*函谷举（攻破）横槛（栏杆）*呕哑（乐声嘈杂）B.戍卒叫（呐喊）锚铢（极言细微）••••C.纷奢（奢侈）*几千万落（座、所）族秦者（秦氏家族）

2.加点字解释错误的一项是

3.下面各句中加点字书写不正确的一项是一A.舞殿冷袖，风雨凄凄••B.明星荧荧，开妆镜也；绦云扰扰，梳晓鬟也••C.一肌一容，尽态极妍，缪立远视，而望幸焉••D.架梁之椽，多于机上宫女••

4.下列语句都没有运用比喻的修辞方式的一项是

①檐牙高啄

②蜂房水涡

③明星荧荧,

④烟横雾斜,

⑤一肌一容,

⑥鼎铛玉石,

⑦取之尽锚铢，用之如泥沙开妆镜也

⑧瓦缝参差，多焚椒兰也于周身之帛缕尽态极妍

①④⑥⑧A.

②③⑤⑦金块珠砾B.C.

②④⑤⑦D.

④⑤⑥⑧

5.下列各项句子的句式与例句相同的一项是例句明星荧荧，开妆镜也A.灭六国者六国也，非秦也B.长桥卧波，未云何龙C.奈何取之尽镭铢，用之如泥沙D.使负栋之柱，多于南亩之农夫6,下列句中加点的词，没有活用的一项是一A.六王毕，四海一B.舞殿冷袖，风雨凄凄••C.燕赵之收藏，韩魏之经营D.鼎铛玉石，金块珠砾••••••E.楚人一炬，可怜焦土F.族秦者，秦也••••

7.下列句子，从修辞角度考虑，含有不同修辞手法的一项是—A.六王毕，四海一B.取之尽镭铢，用之如泥沙C.戍卒叫，函谷举D.爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏

8.下列加点虚词含义和用法相同的一组是A.盘盘焉，困困焉缰立远视，而望幸焉••B.骊山北构而西折谁得而族灭也••c.独夫之心日益骄固嗟夫，使六国各爱其人••D.多于九土之郭青取之于蓝而青于蓝••

9.下列加点词语含义与现在相同的一组是

①各抱地势，钩心斗角••

②一日之内，一宫之间，而气候不齐••••••

④燕赵之收藏，韩魏之经营♦♦

③一旦不能有输来其间♦♦

⑥用之如泥沙♦♦

⑤独夫之心日益骄固••

⑦楚人一炬，可修焦土

①③⑤⑦②④⑥⑧③⑤⑥⑧②③⑥⑦A.B.C.D.

⑧多于市人之言谓

10.下列文学常识表述，不正确的一项是一A.杜牧803-852,字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为〃小杜〃，又将他与李商隐并列，称为〃小李杜〃B.赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲求字句的整齐和声调和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意C.赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的〃文赋〃，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅杜牧的《阿房宫赋》是骈赋D,我国古代诗歌发展的顺序应该是诗经楚辞乐府赋辞唐诗宋词兀曲

11.六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出覆压三百余里，隔离天日骊山北构而西折，直走咸阳二川溶溶，流入宫墙五步一楼，十步一阁；廊腰缰回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄一日之内，一宫之间，而气候不齐1对下列句中加点焉〃字的判断，正确的一项是

①盘盘净，困困净

②缪立远视，而望幸焉*

③积水成渊，蛟龙生焉

④斯天下之民至焉A.

①②用法相同，

③④用法相同B.

①③用法相同，

②④用法相同C.

①与

②③④用法不同D.

①②③④用法全相同2对下列句子的说法，不正确的一项是一A.〃覆压三百里，隔离天日〃用了夸张的手法B.〃五步一楼，十步一阁〃写的是实际的东西C.〃复道行空，未霁何虹？〃用了比喻的修辞手法D.〃长桥卧波，未云何龙？〃用了反问的修辞手法⑶下列句子的翻译，不正确的一项是一A.骊山北构而西折，直走咸阳一一它从骊山向北建筑，再往西折，一直延伸到首都咸阳B.廊腰缪回，檐牙高啄一一像腰带一样的长廊蜿蜒曲折，屋檐像鸟喙一样地向高处伸展C.各抱地势，钩心斗角一一各种房屋都按它们所处的地形特点构造，如钩如角D.复道行空，未霁何虹一一通道横伸在半空之中，天没放晴哪里来的彩虹？4全是写阿房宫规模之宏大的一项是一

①覆压三百里

②隔离天日

③五步一楼

④直走咸阳

⑤舞殿冷袖

①②③④④⑤②③A.B.C.D.⑸对这段文字的层次分析，说得不正确的一项是—A.开头十二个字为第一层，写阿房宫建造的背景和巨大的耗费B.第二层，作者写阿房宫的宏伟规模C.第三层，作者渲染阿房宫外观的奇丽壮观D.第四层，写宫内的人物活动，为下一段转入对人物的铺叙作准备6对这一段文字的一些说法，不恰当的一项是一A.作者从范围大、楼台高、建筑面积广、包容的河水多等方面写出了阿房宫的规模B.作者从外观写到内部结构，再写到人的活动，层次非常清楚C.作者用对比、夸张、比喻、反问、对偶等修辞手法，写出了阿房宫的规模和气势D.最后两句，用夸张和比喻，描写歌舞之盛

12.阅读下面的文段，完成下列各小题嗟乎！一人之心，千万人之心也秦爱纷奢，人亦念其家奈何取之尽锚铢,用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举，楚人一炬,可怜焦土!呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也1下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是一

①奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫A.

①句的两个〃之〃相同,

②句的两个而〃不同B.

①句的两个〃之〃不同,

②句的两个〃而〃也不同C.

①句的两个〃之〃相同,

②句的两个〃而〃也相同

②D.

①句的两个〃之〃不同,句的两个〃而〃相同

②后人哀之皿不鉴之，亦使后人也复哀后人也

①锚铢:极言贵重的东西

②南亩:泛指农田⑶九土:即九州，指全国

④呕哑:难听的音乐

⑤独夫:孤单的人

⑥戍卒:指陈胜、吴广等起义者

⑦楚人:指刘邦

⑧焦土:指阿房宫被烧毁

①④⑤⑦②③⑥⑧A.B.

①③⑤⑧②④⑥⑦C.D.⑵文中划线处理解正确的一项是⑶根据文意，〃秦人不暇自哀，而后人

①哀之；后人

②哀之而不鉴之，亦使后人

③而复哀后人

④也〃句中四处〃后人〃A.

①②相同，都指秦以后的人；

③是指当时的人如杜牧；

④是指秦人B.

①②④相同，都是指秦以后的人；

③是指后人之后人，更后的人C.

①③相同，都是指秦以后的人，

②④相同，都是指当时的人D.

①④相同，都是指当时的人；

②③相同，都是指秦以后的人4对上述两段文字分析不正确的一项是A.第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用〃可怜焦士〃一语寄予了一定的同情D.第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻⑸翻译下面的句子i一人之心，千万人之心也ii族秦者秦也，非天下也答案

1.【答案】A

2.【答案】D

3.【答案】D

4.【答案】D

5.【答案】A

6.【答案】E

7.【答案】B

8.【答案】D【解析】【分析】本题考查文言虚词的用法和意义.【解析】A项〃焉〃形容词词尾；句末语气词B项“而〃前一个“而〃连接两个动作行为；后一而〃表修饰C项〃夫J前一个〃夫〃名词，…的人；后一个发语词D项的〃于〃都为介词〃比〃故选Do【点评】焉的用法

1.与介词〃于〃加代词〃是〃相当心不在〜.不复出〜.

2.乃，才必知乱之所自起，〜能治之.

3.文言疑问词，怎么，哪儿且〜置土石？

4.文言助词又何戚〜.

9.【答案】C

10.【答案】C

11.【答案】1C2B3B4A5C6A

12.【答案】1B2B3B4C5i略ii略。