三年级语文《水上飞机》设计第二课时

三年级语文水上飞机设计（第二课时）

一、复习导入课文以童话形式写了什么内容

1.引读第一节小海鸥看到;;;;想;;;;做;;;；

2.过渡小海鸥想去问个究竟，它是怎么问的那个怪物又是

3.怎么答复的

二、重点精读，评鉴领悟

1.学习交流第2〜7自然段）自读课文，说说那条奇怪的船到底是什么从这段对话中[1你还知道了什么〔内容〕）细读这段对话中小海鸥心情又有怎样的变化〔好奇;;;；[2吃惊;；；；佩服）[可引导一开始小海鸥是怎样发问的你能不能加上提示语;;;;好奇））分别读出好奇、吃惊的语气思考13小海鸥好奇是因为什么小海鸥吃惊是因为什么小海鸥佩服水上飞机的什么;;;;本领大小海鸥今天看到的水上救护机有什么本领〔注意迅速〕水上飞机说的意思就是什么请你用上下面词语说一说当的时候一就可以结合学习第节

2.8水上救护机还真用得着呢指名读节用画出水上飞18〜〜〜机说的话，用-------------------画出它出发的句子〔〕交流句子找出一对近义词，一对反义词，理解出发句中2为什么渐渐地想象海上救护机是怎样救护遇险的船只的呢请你当一回海13上救护机，说说救护的经过再回到节

3.7水上救护机还有很多的兄弟，你能分别为他们起名吗他们又有1什么作用海上救护机援助遇难船只海上战斗机参加战斗海上运输机输送物资海上灭火机扑灭大火想一想海上救护机的兄弟又会怎样工作请选一个说一2说〔当的时候一就可以））海上救护机是怎样说的（心情）请自豪地读一读13

三、拓展训练.你能说说省略号省略了什么吗1如果让你造水上飞机，你还想让海上飞机发挥什么作用再次展开你想像的翅膀，为它取个名，说说作用不怕做不到，就怕想不到美好的愿望以后就等着你们去实现！［想一想，写一写）指导造句［给予情景）

2.究竟渐渐

三、布置作业正确、流利、有感情地朗读课文

1.写话未来的水上飞机

2.板书水上飞机海上救护机援助遇险船只海上战斗机参加战斗海上运输机输送物资海上灭火机扑灭大火内容总结（）三年级语文水上飞机设计（第二课时）1

一、复习导入课文以童话形式写了什么内容

1.引读第一节小海鸥看到

2.⑵好奇）⑶分别强出好奇、吃惊的语气[3）用〜〜〜画出水上飞机说的话，用---------画出它出发的句子）正确、流利、有感情地朗读课文

141.⑸写话

2.。