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文本内容:
参考答案L寒山石径倾斜霜冻赠言院落手印排列列举规则
2、铜铃防备站立克服感动山岭访问战斗时刻迷惑
3、鸡声茅店月玉人何处教吹箫伤心桥下春波绿人迹板桥霜二十四桥明月夜
4、正措志注情归玲光结
5、⑴精美
（2）精致
（3）精彩⑷滋润⑸湿润
（6）慢慢
（7）渐渐
6、马跑得越快，离楚国越远微风吹拂着柳丝鹿用尽全身力气，使劲一扯，两只角才被从树枝中挣脱出来
7、可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏剪碎或切断浸捣捞晒
8、
1.父亲为了让儿子留在北京，接受更好的教育，付出了很多努力儿子和老师吵架后，二人不愉快地分开了
2.无论都
3.C
4.鼓励放弃定信心、勇往直前
9、范文有趣的事朋友趣事说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪下面听我讲个笑的吧那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布:“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛”“哦耶”我高兴得手舞足蹈游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着“
91、92”眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，终于双脚离开了过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望时看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说“磊旭，你那双大脚出卖了你了哦我心里一慌，可还是一动不动的站着朋友不紧不慢地说“好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功”他边说边挠脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧我在地上一边打着滚一边说好家伙，够厉害的,只剩下一个人，可还是不露面，我累得躺在地上，只听啊的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一个人蹿了出来，一脸怒容地大喊“哪个混帐压我的脚”我们惊奇的看着他，他慌然大悟，吐吐舌头好意思地说“呀，被发现了”“哈哈”这笑声传得很远很远
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿（用修改符号在原句上修改病句）
六、按课文内容填空（5分）
1.人心齐，o
2.灯不拨不亮，o
3.，霜叶红于二月花
4.知有儿童挑促织，o
5.荷尽已无擎雨盖，o
七、课内阅读（15分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤（bln blng）纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shan shan）子，扇（shan shan）哪扇哪，*♦扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿（si shi）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的.颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头
1.给带点字的正确读音打“J（4分）
2.读了这段话，我仿佛看到了的银杏树，的枫叶，的田野，有着、、等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是o（7分）
3.用“一一”画出一个比喻句（2分）
4.这段话是围绕哪一句来写的？用“—”画出来（2分）
八、课外阅读（16分）阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云他（）奔跑（）高声喊着“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心菜畦（qi）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhui）去远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了孩子跑了风筝，在菜畦旁平躺着我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上云儿多么纯洁，就如同孩子的心风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
2.照样子，写词语（6分）水灵灵____________________________________________飘飘扬扬___________________________________________
3.用“一一”画出描写孩子样子的语句（2分）
4.“孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想_________________________________________________________（3分）
5.为什么说孩子的心是纯洁的？（3分）
九、作文（30分）童话的世界多么神奇，请选择下列给出的任意一个或几个词语，编一个童话故事吧要求想象丰富，语句通顺，不少于300字森林梅花鹿白云小溪国王冬天1020000*00A
一、服装告诉勾住规则狂欢排列跳舞火柴参考答案
二、huang zhongbei chuchai da
三、游由油粒立丽秘密蜜洁节结
四、华实口舌蹦跳谷登四八言语造句示例小花狗在院子里欢蹦乱跳，非常高兴
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜（西
五、L胶卷被小男孩忘在家里了
2.示例灰雀在枝头欢快地唱歌
六、
1.泰山移
2.理不辩不明
3.停车坐爱枫林晚
4.夜深篱落一灯明
5.菊残犹有傲霜枝口西红柿
七、
1.bin shan shan shi
5.黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷
6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热（看，田野像金色的海洋）
7.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料
八、LB
2.绿油油黑漆漆香喷喷整整齐齐漂漂亮亮干干净净
3.一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云
4.示例怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补
5.因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几颗人教版三年级语文上册期中测试卷及答案【套】1班级姓名满分分考试时间分钟10090题序四五六七八九总分------—•得分hanshanshi jingqTng xieshuang dongzeng yan、看拼音，写词语I•v•vshou yinZ•I•V guTzepai hehe ju
二、比一比，再组词铃（）防（）站（）克（）感（岭（）访（）战（）亥U（）惑（yuan lud
三、请把古诗相应的上下句连起来二十四桥明月夜伤心桥下春波绿曾是惊鸿照影来鸡声茅店月玉人何处教吹箫人迹板桥霜
四、把下面的词语补充完整一本（）经引人（—）不自禁五
（一）十无家可（）成群（—）目小巧（）珑色队不知所（）
（一）专心致（）
五、选一选，填一填精彩精美精致⑴小红送给我很多（）的图片
（2）这件（）的瓷器使大家赞不绝口⑶这次联欢晚会的节目（_________）极了滋润湿润⑷小草在春雨的（）下茁壮的生长⑸大雨过后，（）的泥土发出阵阵的清香！渐渐慢慢⑹小红扶着一位老奶奶（）走过马路⑺我看着小鸡（）长大，我懂得了生命
六、按要求写句子
1.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
2.微风轻轻地吹拂着千条万条柔嫩的柳丝（缩句）
3.鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来（改为“被”字句）
七、根据课文内容填空
1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的,夏日荷花的,还知道、、、等昆虫的秘密
2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是.
3.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术他把树皮、麻头、稻草、破布等原料,在水里烂成浆；再把浆出来干，就成了一种既轻便又好用的纸
八、阅读短文，回答问题恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦为了能够留在北京,父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课第一天,钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来,父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散看着不争气的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知儿子所在的学校办晚会,老师们指定要儿子弹奏钢琴儿子显然还在气头上“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！（）老师怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子演出结束后,台下掌声四起，久久没有停下儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定我要学钢琴！我一定要学好！凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声后来，一位记者在专访稿中动情地写道感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才
1.联系上下文，解释下面的词语费尽周折___________________________不欢而散__________________________
2.在括号里填上恰当的关联词语
3.为什么说同学们的掌声是“恰到好处”的掌声？（）A.因为掌声是连绵不绝的B.因为这是同学们发自内心的掌声C.因为儿子想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心
4.读完这个故事，我们懂得了当别人遇到挫折时，我们要他；当自己遇到挫折时，我们不应该,而是要O
九、按要求作文同学们，在学校生活中你肯定结交了许多好朋友，你们之间也一定发生了许多有趣的事请你想一想，然后写一写自己经历的有趣的事要求
1.自己定一个题目
2.尝试运用平日积累的好词佳句，做到语句通顺负内容具体，250字左右
3.书写工整,不写错别字。
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