四年级语文教案-三顾茅庐1

一、启发谈话、揭示课题、谈话导入三国演义、群雄纷争

1、板书课题示范茅、庐两字写法；学生练习写茅、庐2bdnshU两字，写在课题旁边、解题理解顾、茅庐加意思3m1

二、初读课文k3w6n、范读［或听录音11U yin提问谁三顾茅庐，刘备三顾茅庐干什么三顾茅庐在课文中是什么意思k6w6n、自渎课文2

①借助拼音读准生字新词；

②读熟读通顺课文；难读的句子多读几遍

③思考通过读课文，你了解到刘备、诸葛亮是什么样的人、检查自渎情况3

①检查字音掌握情况生字卡片；A.诸葛亮辅助捆来尊重卧龙疏疏朗朗潺潺吩咐恭恭敬敬半晌时辰策略茅塞顿开同塌讨论重点字音:B.zhbngdibn疏潺晌辰诸尊吩塞策理解有关词语的意思；C.ciyti

②指名分自然段试读课文shi dii要求不破词破句，不添字漏字，不复读价击，不唱读边读边评议

③感知文章主要结构略写前俩次，详写第三次w6nzhGng

④讨论通过读课文，你了解到刘备、诸葛亮是什么样的人板书刘备尊重人才诸葛亮雄才大概

三、作业、描红

1、抄写生字新词

2、给以下生字选择正确的读音3吩辅晌fengfen fufuxiangshang辰诸臣卜[chengchen Izhuzuwowu内容总结四年级语文教案——三顾茅庐[11【教学要求】、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情开展的顺序1有条理地复述课文、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大概24

二、初读课文[

3、范读1〔〔或听录音〕4提问谁三顾茅庐，刘备三顾茅庐干什么

①检查字音掌握情况15生字卡片A.要求不破词破句，不添字漏字，不复读，不唱读[6

④讨论通过读课文，你了解到刘备、诸葛亮是什么样的人[7。