幼儿园大班科学活动教案《灯光晚会》反思

幼儿园大班科学活动教案《灯光晚会》反思《幼儿园大班科学活动教案《灯光晚会》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标知识目标通过观察，知道光透过玻璃纸会发生变色的现象技能目标尝试探索将玻璃纸重叠让光的颜色发生变化情感目标体验灯光晚会带来的乐趣发展合作探究与用符号记录实验结果的能力对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣重点难点活动重点知道光透过玻璃纸会发生变色的现象活动难点在动手动脑中，尝试让光的颜色发生多种变化活动准备经验准备幼儿有玩手电筒的经验物质准备大小能覆盖手电筒的红、黄、蓝的玻璃纸；、各种不透光的布、纸若干；L、每人支手电筒，橡皮筋若干2环境准备

31、不透光的活动室；、欢快的背景音乐和灯光效果视频一段1活动过程2

一、开始部分情境引入，师幼跟随音乐入场教师今天老师带你们参加一个特别的晚会，先跟随音乐进入会场吧！

二、基本部分师幼探索光透过玻璃纸发生变化的现象、介绍晚会内容，引发幼儿思考教师今天的晚会叫做灯光晚会，你想象中的灯光晚会是什么样的1呢？、出示手电筒，幼儿用手电筒探索透光材料教师这里有许多手电筒和一些材料，用哪些材料能布置灯光2呢（幼儿猜测）、幼儿进行操作实验并记录教师你有什么发现哪些材料适合做灯光？3教师小结原来透光的玻璃纸才适合制作灯光、教师提供红、黄、蓝三色玻璃纸，引导幼儿发现变色现象教师请你用红、黄、蓝三种颜色制作灯光你有什么发现？4幼儿小结手电筒的光透过红色（黄、蓝）的玻璃纸，会变成红色（黄、蓝）的光、师幼观看舞台灯光视频，激发制作舞台灯光的兴趣教师我们来看看好看的舞台灯光是什么样的（播放视频）这样的舞5台漂亮吗你们想不想有这样的舞台想不想亲手布置可是我们只有三种颜色的光，怎样变出更多颜色的光呢？、幼儿再次操作制作灯光并记录结果教师你们都制作出了什么颜色的灯光（请幼儿上台展示）怎样制作6出来的还有不同的灯光吗你又是怎样制作出来的呢？师幼小结原来把玻璃纸重叠，能变出更多颜色的光、幼儿制作自己喜欢的颜色灯光，师幼进行灯光晚会教师刚才你们都成功地制作出了灯光，你们还想要什么颜色的灯7光这次我们尝试用多种玻璃纸，制作你想要的灯光吧！

三、结束部分师幼进行灯光晚会教师今天你们开心吗我们通过动手、动脑筋，让我们的灯光晚会特别成功，让我们在好心情中结束今天的活动吧！活动总结幼儿园《岁儿童学习与发展指南》上关于科学领域中强调幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力3-6教师抓住幼儿的兴趣点和好奇心，利用实际生活中的材料，引导幼儿通过观察、思考、操作等方法，举办了一场关于灯光的晚会为了营造良好的活动氛围，体现活动的最佳效果，活动初始，教师选择一间透光性比较差的活动室，并用泡沫垫把窗户封住，使得活动室变得黑漆漆活动中，幼儿玩得很投入，能积极地参与到科学探究中，自主选择材料进行尝试制作灯光，最终得出透光材料适合制作灯光的结果，教师通过进一步的激发，让幼儿在操作实验中制作出了五彩缤纷的灯光通过本次活动，幼儿的观察能力、思维能力得到了很好地发展，在活动中提高了幼儿的主动性和自觉性，满足了幼儿探索的欲望，使每个幼儿都在自身原有基础上得到了发展，体会到了“玩中学幼儿园大班科学活动教案《灯光晚会》反思这篇文章共字4186。