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文本内容:
讲授新课
一、探索积累直观经验，激发准备实验器材剪刀、锥子、空回、泉水瓶、量杯、准备思考新问题兴趣铁架台、计时工具、水（-）观察水流速度滴漏实验把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶实验操作盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出仔细观察，水流速度是否保持均匀
1、注意事项
①尽量选择细长圆筒形塑料瓶
②用锥子在瓶盖上扎的孔，先让它小一点，然后再扩大，直到水成线状细流缓缓流出为止（小孔直径2毫米为宜）
③水自然流出，不要挤压塑料瓶
④用量筒接住流水
2、你观察到水流速度是均匀的吗？预测
①水流很细小，缓慢地流着，始终是这样，所以水流回答速度是均匀的
②水流速度不是均匀的因为水流开始快，随着水量减少，越往后越慢
3、我们通过小视频再来观察一下吧播放实验视频水流观察记录观看视频水流特征我的发现开始后来像断了俵的殊3水房的速萦又是彷勺记录数据、分析的最后一谪一谪履下像再最后秦后一谪很积时间才犍掉下束数据通过实际测量，分析
（二）测量水流速度的变化数据，认知水流速度
1、组装装置是变化的如图所示，用铁架台把刚才减掉底部的细长圆筒形塑组装料瓶固定住用200毫升的量杯放置带孔（直径2毫米左右）瓶盖底部
2、小组成员分工分工计时员、记录员、堵水员、控水员
3、计时方法如果使用秒表计时，注意每次使用前要清零如果使用手机计时，府两种方法一是重置，二是计次播放视看视频频
4、第一次测量过程与方法
①瓶子中装200毫升水，让水从瓶盖的小孔中流出,用量杯接住从瓶中流出的水
②测量量杯内的水积聚到50毫升时用了多少时间测量
③重复三次测量从200ml水流出50ml需要的时间□水量水流出时间第一次第二次第三次记录、分析50毫升41秒41秒41秒发现水位保持不变，从一定容器中流出等量的水，时间相同50毫升水流出时间记录表
5、假如流出50毫升需要的时间是41秒，那么继续往外流出100ml、150ml的水，推测一下各需要多少时间？流出的水量推测的时间50毫升41秒100毫升窈衫150亳升侬秒
6、第二测量过程与方法
①将铁架台平放在桌面上，将塑料瓶倒放在铁架台上，用手堵住瓶盖上的小孔，然后倒入200毫升的水
②在瓶子下方放好量筒，使水滴正好滴在里面测量
③将堵住瓶盖上小孔的手移开，从水滴入量筒开始计时
④分别测量量筒内的水积聚到100毫升和150毫升时需要的时间
⑤当量筒中的水升到100毫升时，计时结束，同时用手堵住瓶盖上的小孔
⑥用同样的方法测出150毫升水流时间
7、重复测量3次，做好记录水量水流出时间猜测第一次第二次第三次记回录答、分析100毫升82秒94»9的94^150毫升123秒144^144^144秒发现水位不同，水流速度变化了
8、水在向下流动的过程中并不是匀速的流完前50毫升水的时间与流完前100毫升、150毫升水的时间并不成倍比关系为什么会这样？明确由于水位高低的变化，引起了水流速度的变化水位高时，水流较急；水位越低，水流就越缓，渐渐地从流变成滴，甚至不再往下漏
9、第三次实验实验如果保持水位不变，水流的速度会发生怎样的变化？给漏杯不断加水，保持水位不变测量从漏杯中连续流出2个50ml所需的时间记录、分析漏杯水量（不变）第一次流出50毫升第二次流出50毫升芍夕分200毫升41夕秒200毫升让学生分析古代水实验发现保持水位不变，水流速度基本不变钟计时的方法，可
（三）观察古代水钟观察以检验学生对刚刚
1、古代水钟结构是怎么设计的？获得的认知是否真明确正理解，并加以迁移古代水・泉・图
2、古代水钟是怎么工作的？回答明确水位升高时，水就从分水孔流出，注水孔会保证水源源不断流入，盛水锥形漏斗是控制水孔大小的因此，水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间
二、问题研究
1、水流的速度是均匀的吗？明确瓶盖孔的大小没有变化，瓶内水位高低变化会引起水讨论流速度的变化水位高时，水流较急；水位越低，水流就越缓，渐渐地从流变成滴，甚至不再往下滴水总结探索结果
2、怎样才能让水以均匀的速度往下流？明确保持水位不变，水流速度基本不变
3、古代的水钟用水滴有什么好处？明确初始水位和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；保持水位不变，水流的速度不变水流的这,特点可用于计时
4、人们是怎样控制水以均匀的速度往下滴的？明确水从注水孔源源不断流入，当水位升高时，会从分水孔流出，确保水位不变，水流速度均匀
三、课堂练习
（一）选择题1•实验发现，与滴漏的滴水速度无关的是（）A.容器的大练习小B.漏水孔的大小C.滴漏中的水位
2.我们在做滴漏实验中，完成达标测评如果10分钟滴下10毫升水，那么经过20分钟，可能滴下的水量为（）A.小于20毫升B.大于20毫升C.20毫升
3.用塑料瓶自制的水钟，漏完100mL水，需要1分30秒左右如果要让它1分钟刚好漏完100mL水，可以（）A.增大出水孔B.减小出水孔C.减少瓶子中的水量
4.在滴漏实验中，瓶子中水滴的速度变化是（）A.匀速流动B.先慢后快C.先快后慢
（二）判断题
1.做滴漏实验时，滴漏中水越多，滴水的速度越快（）
2.用200毫升水做滴漏实验，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快（）
3.输液器上，滴漏可以控制滴液的快慢（）
4.古时候人们利用水流来计算精确的时间（）
5.古人用“流水”“光影”等计时方法来记录时间是有科学依据的（）
四、作业布置水钟与太阳钟、燃香钟相比有什么优点？巩固课堂知识课堂小结通过本节课的实验探究，我们发现初始水位和孔径不变，总结课堂流出相同水量所需的时间一致；保持水位不变，水流的速度不变水流的这一特点可用于计时用水计量时间板书板书设计水位不变，流出相同量的水所需的时间相同水位变化，流出相同量的水所需的时间不同。
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