教科版科学小学五年级上册《地球的结构》教学设计

教科版科学小学五年级上册《地球的结构》教学设计课题地球的结构单元2学科科学年级5科学概念目标

1.地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着

2.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类科学探究目标

1.能够通过阅读资料、观察图片类了解地壳运动如何引起地形变化学习2,能够制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构目标科学态度目标L保持对探究地球内部构造的好奇心和探究热情

2.乐于参与地球结构模型的制作活动，能够与他人合作、克服困难、积极地完成制作任务科学、技术、社会和环境目标感受科学技术的进步为人类探索自然、认识自然带来了可能与便利重点地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断地运动着；组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类难点制作地球模型的活动，增强学生对地球结构的感知教学过程教学环节______________________教师活动_________________________学生活动设计意图导入新课~-

1、知识回顾这些地形地貌，我们猜测它们是怎--回顾，回答么形成的？聚焦本节课探究的主题，并与前一课的学习内容建立联系同时，激发学生探究地球内部结构奥秘的强烈好奇心图片观察到的地形特点猜测主要形褊号成原因房层苦曲、断裂也去破坏湖内救祥山林整火山噎或

②旻现多鑫的石器、牛台形为地风的吸械

③④也面年的方螫，也招式离破碎水的中制牛校、何流产达今次、扇形星沙汨积

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2、我们现在看到的地球表面与地球的构造有关地球的内部结构是什么样的呢？【讲故事地心游记】听故事德国科学家黎登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人萨克努塞姆曾到地心旅行受前人这封密码信的启发，他偕同侄子阿克塞和向导汉恩斯，进行了一次穿越地心的探险旅行他们从冰岛的斯奈弗火山口下降，经过三个月的旅行，一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难并见识到种种奇观，终于在一次火山喷发中从西西岛的斯德布利火山回到地面

3、人类真的能够穿越地心旅行吗？这是一张火山□照片，猜猜看，地球里面是什么样子的？■思考，猜测■讲授新课

一、探索通过对地球内部结-了解地球内部结构构的图片的观察，我们吃的熟鸡蛋切开后，会发现它分三层蛋壳、让学生对地球内部蛋白、蛋黄假如把地球想象成鸡蛋，那么蛋壳就是地的三个圈层形成清壳，蛋白就是地幔，蛋黄就是地核晰、直观的认知，为后面进一步探究

1、人类是如何了解地壳里面的结构呢？“地壳的组成”♦1910年,南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇发现地震“地壳的运动”奠波在传到地下50千米处有折射现象发生他认为这个发定了知识基础生折射的地带，就是地壳和下面物质的分界面认真听讲♦1914年，美国地震学家古登堡发现地下2900多千米深处存在着另一个不同物质的分界面以后，人们为了纪念他们,分别将其命转为“莫♦霍面”和“古登堡面”用这两个面，把地球从表面到地心可分为地壳、地幔、地核三个圈层

2、知识卡片1地壳是地球全体圈层的最外层，由岩石组成厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米2地幔地幔是地球的地壳以下、地核以上的中阅读资料卡片间部分其厚度约2850km,占地球总体积的

82.3%,占地球总质量的

67.8%,是地球的主体部分以650km深处为界，可将地幔分为上地幔和下地幔两个次级圈层3地核地核是地球的核心部分，位于地球的最内部半径约有3470km,主要由铁、银元素组成，高密度，温度非常高，有4000〜6800℃地核的质量占整个地球质量的

31.5%,体积占整个地球体积的

16.2%o

（二）了解地壳组成

1、地球的地壳部分是由岩石组成岩石按照成因帮助学生完善关于可以分为哪几类？岩石的认知结构，明确阅读资料并加深学生对于地组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类壳组成的认识

2、知识卡片

（1）地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却这种由岩浆冷却后形成的岩石叫岩浆岩常见的岩浆岩有玄武岩、浮石、花岗岩

（2）岩石碎屑经过风流水的搬运，然后沉积于陆地河湖及海洋，这些沉积物经历了一系列的变化后也会形成岩石，这种由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩沉积岩往往具有明显的层次常见的沉积岩有砂岩、砾岩和页岩

（3）当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，由这种方式形成的岩石叫变质岩常见的变质岩有大理石、板岩等

（三）了解地壳运动

1、地壳是运动的吗？哪些现象能说明地壳式运动帮助学生形成更为的？回答直观的认识，进而明确对第一课中弯曲岩香港地质公园的的弯曲岩石是在地壳运动的作用下，因受力而层的形成原因形成发生波状弯曲一个科学的解释；

2、地壳在不断地运动,地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过也为后面学习地震地震和火山喷发让我们感受到和火山喷发的形成

3、根据示意图解释岩层为什么会发生弯曲变形？原因奠定知识基础年轻岩层解释较古老岩层古老岩层挤压明确不同年代的岩石或岩层，由于地壳运动而受到力的作用发生弯曲或断裂，形成褶皱和断层等地质构造

（四）做一个地球结构的模型过制作地球结构的

1、材料准备红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥、美工刀、模型，真实体验地准备球内部圈层的结观看构，加深对直尺

2、播放制作视频动手制作地球构造的理解，

3、动手试试同时提高了动手实1按照地球结构模型用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代践的能力表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型2切开模型，观察它的剖面

4、注意事项每层做多厚比较合理？参考数据地球三个圈层中，地壳最薄，且横向变化大，各处厚度不一，平均厚度约为17千米；地幔的厚度约为2865千米;地核的平均半径约为3400千米请按照都除以3400千米计算出相应的比例数据地球内部结构个圈层建模数据表结同名踪地壳地幔地核平均15度原始数据17km2865km3400km等比例缩小后的数据非常薄

0.8cm Kcm观察

5、实验观察用小刀轻轻划开橡皮泥地球，观察其内部构造可分为三层,中心红色最厚的层为地核层，中间黄色较厚的为地幔层,最外面蓝色薄薄的一层为地壳层

二、研帮助学生梳理、回讨做“活动东手顾本课学习的重点

1、地球内部结构是怎样的？写出地球内部结构名称册”内容，加深对地球活动手册内部结构的认知

2、组成地壳的岩石大致分为几个类型？它们分别是什么？活动手册典型岩石种类玄武岩，谆石，花岗房岩浆房况利Z硫生、沙国、KZ变质用大理岩、极茗

3、地球内部是运动的还是静止的？有哪些现象或证据支持你的观点？【补充资料】阅读资料许多科学家认为,组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化如形成山脉、高原、裂谷和海沟等还会引发火山爆发、地震、海啸等

三、课堂练习（-）选择题

1.下列现象同地壳运动无关的是（）独立完成A.火山喷发B.地震C.四季变化完成课堂测评

2.地球内部圈层中，最外层的是（）A.大气层B.地壳C.地幔D.地核

3.我们已经知道地球的内部可以分成三部分，其中不属于结构名称的是（）A.地心B.地壳C.地幔D.地核

4.1864年凡尔的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过（）A.地壳-地核-地幔B.地幔-地壳-地核C.地核-地幔--地壳D.地壳.地幔-地核

（二）判断题

1.沧海永远不会变成桑田，更不用说变成高山了（）

2.地球表面形态的变化都是很猛烈的,如火山喷发、地震、海啸（）

3.人们从火山喷发，推想出地球内部有火热的岩浆（）4,地球的内部在不断发生变化（）

5.人类的活动不会影啊到地表的变化（）

6.火山活动与地嗅和地壳运动有关（）

四、作业布拓展课堂知识置课堂小结通过这节课的学习，我们知道地球从表面到地心分为地总结课堂查阅更多地球内部结构知识，与同学分享壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着；知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类；能够通过阅读资料、观察图片类了解地壳运动如何引起地形变化板书板书设计地球的结构「地壳r芸桨去内部结构-地幔地壳岩石种类-沉积岩地变质岩j核.。