苏教版（劳动与技术） 木蜻蜓 劳动一等奖创新教案

苏教版（劳动与技术）木蜻蜓劳动一等奖创新教案木蜻蜓教学目标

1.了解木蜻蜓的升空原理，学会制作木蜻蜓作品

2.提升观察、分析以及动手操作的能力，开拓创新思维和创造潜能

3.在亲历实践过程中，感受木工制作的乐趣，分享劳动制作的快乐，养成认真、细心的工作习惯重点难点

1.重点木蜻蜓的制作

2.难点蜻蜓翅膀的打磨教学准备

1.教师准备木蜻蜓范作、实物投影仪，课件，挂钩、每小组两个纸盒、打磨木块

2.学生准备桐木块、手柄、三角尺、铅笔、木胶，口罩教学过程

一、导入新课

1.启发同学们，你们喜欢旅游吗？知道这是什么？（出示图片风力发电机）这是风力发电机，它不仅美观环保，而且能无污染地为我们提供电力这个叶片与同学们生活中的一个小玩具很像知道是什么吗？

2.出示范作看，这就是木蜻蜓谁来试试？喜欢吗？今天这节课，我们就来学习制作木蜻蜓

二、探究学习L启发木蜻蜓怎么做呢？请同学们自学教材内容看看木蜻蜓有哪几部分组成？想想在制作的过程中，哪里可能会遇到困难？

3.拆解同学们，通过刚才的学习研究，谁来说说木蜻蜓是由哪几部分组成的？（木蜻蜓由蜓翅和手柄两部分组成）

4.研究在这两个部件的制作中，同学们觉得哪一部分有困难？蜓翅怎么做呢？活动1:制作步骤蜓翅的制作分为两步第一步，划线定位第二步，打磨蜓翅手柄要进行相应的磨锂活动2制作示范

（1）划线定位（投影出示蜓翅，并演示）划线怎么画，谁来说说看？圆孔就是中心点，在圆孔的两边划线，要注意什么呢？（平均,距离相等）（演示划线；边操作示范边讲解）一边画了两条线，就够了吗？两面各划四条相同的线（播放划线微视频）

（2）打磨蜓翅播打磨线微视频谈话这一步骤是关系到木蜻蜓是否能轻盈飞翔的关键步骤，在这过程中，要注意些什么？谁来说说？提问在打磨时，大家发现老师是怎么做的？（教师演示）操作要点在打磨的时候，砂纸应该与蜓翅形成一定的角度，距离自己身体近的一端，要打磨成薄薄的，而离自己远的一端，只要稍加打磨就可以了打磨之后形成一定的角度，打磨要均匀（出示图片第一面打磨好的样子）用同样方法打磨第二个面（出示打磨效果）仔细观察，这四个面的方向？（方向一致，都形成了一定的角度）

（3）组装蜓翅、手柄要领结合紧密打磨手柄光滑无刺组合手柄插入蜓翅中间的孔中如太紧，无法穿进蜓翅的孔内，用砂纸稍加打磨；如太松，可以用木胶加固

三、实践体验

1.明确要求光滑美观飞转灵活安全卫生

2.实践制作木蜻蜓每人完成一个木蜻蜓的制作，看看哪个同学做得又好，速度又快

3.教师巡视，个性辅导

四、交流评议

1.试飞作品基本上都完成后，请在组长的组织下，根据提示的要求，推选出小组里面最好的作品到试飞区嗨一把我们看看谁的木蜻蜓飞得最高、时间最久？

2.反思个别展示学生说说，为什么会制作出这样的木蜻蜓？它好在哪里哪组推选出来的？你们组的推选理由是什么？有同学没有被推选出来，一起来看看，是什么原因？

3.调整指导能怎么修整一下？（教师示范）小结看到同学们亲手制作的一个个木蜻蜓，老师真为你们高兴，你们又多了一次成功的体验

五、拓展创新L激发本堂课我们学习制作了木蜻蜓虽然它只是一个小小的玩具，但大家可不要小看它哦，这可是我国古代的一大发明，距今已经有1800多年的历史了西方的传教士把它称为“中国螺旋:二十世纪三十年代，德国人根据“中国螺旋”的形状和原理还发明了直升机的螺旋桨呢（出示图片）

4.运用根据它的原理，我们还有很多发明创造呢！有些同学大胆设想，画出了一些设计图（出示图片）看了这些图片，你有什么想法？。