苏教版六年级语文-广玉兰（第二课时）

苏教版六年级语文一一广玉兰（第二课时）教学目标、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段

1、感悟广玉兰的美丽，能用自己喜爱的方法表现美，培养学生的2审美情趣，鼓励学生到生活中去感受美设计理念以美为主线，通过让学生欣赏广玉兰的图片，然后对照课文的语言文字，在学生自主感悟语言的根底中，受到美的熏陶，并力争把课文读美即欣赏美图;一;;一;品读美文;一;;一;拓展表现）1教学过程

一、欣赏美图，感受广玉兰的形态美、描述导入同学们，课前一起欣赏了我们校园里的广玉兰，遗1憾的是现在广玉兰花没有开放每当广玉兰盛开时、绿油油的叶丛中，一朵朵花儿是那样的洁净、高雅，下面老师就让你们先睹为快，带你们去欣赏一下〔多媒体课件展示广玉兰娇美的身影〕、整体感知同学们，你觉得广玉兰怎么样啊（学生讨论交流）2

二、品读美文，感悟文章语言文字美过渡作者和大家一样，他也很喜欢这样美丽的广玉兰，你能找出作者直接说自己喜欢光玉兰的句子来吗用笔在书中划一划、学生找、戈」、议、读我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱它无1I1比旺盛的生命力〕、作者是这样写的，写出了他自己真实真挚的情感其实不仅仅2是这句话，整篇课文的字里行间都能体会、品味出这种浸透纸背、浓得化不开的情感、交流、抓住有关词理解句子，感悟语言文字的美3）自由读文，用不同符号在文中划出表现广玉兰幽香、纯洁和[1无比旺盛的生命力的句子〕学生讨论交流，教师适时点评12（〕结合交流，指导学生读好所划出的句段3

三、总结全文，了解文章的表现美、以我读了广玉兰这篇课文，我想说的句式说1说自己的感受、学到这里，你有没有知道作者是如何把广玉兰写的怎么美的呢2（花香、色、质、形；叶）、作者为什么能把广玉兰写的这么美呢[仔细观察以后我在3散步的时候，都要去欣赏一下）

四、迁移练习，尝试表达美观察校园里的一种花，如茶花，仿照课文写法，写下来内容总结〕苏教版六年级语文——广玉兰〔第二课时1教学目标、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段1〕、感悟广玉兰的美丽，能用自己喜爱的方法表现美，培养学生的审22美情趣，鼓励学生到生活中去感受美〕每当广玉兰盛开时、绿油油的叶丛中，一朵朵花儿是那样的洁净、高3雅，下面老师就让你们先睹为快，带你们去欣赏一下〔〕〔我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱它无比旺盛的生命力4。