苏教版五年级下册《晓出净慈寺送林子方》语文教案

苏教版五年级下册晓出净慈寺送林子方语文教案苏教版五年级下册晓出净慈寺送林子方语文教案教材简析晓出净慈寺送林子方是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册中的一首古诗西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，这首诗以其独特的手法流传千古，值得细细品味毕竟西湖六月中，风光不与四时同，首句看似突兀虽然读者还不曾从诗句中领略到西湖美景，但已从诗人赞叹的语气中感受到了，这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美果然接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖不与四时同的美丽风光教学目标、理解毕竟、映日在诗句中的意思

1、背诵古诗晓出净慈寺送林子方

2、用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱3祖国山河的思想感情教学重点感悟诗情，感悟祖国山河的美好教学难点用自己的话说出诗境教具准备应用现代远程教育资源制作的多媒体课件采取措施、利用多媒体创设情境，强化教学

1、结合乐中学的课堂教学模式，到达课堂教学学中乐2教学课时一课时教学过程设计理念

一、激趣导入我们的祖国幅员辽阔，风景如画从白雪皑皑的北国到诗情画意的江南，从苍茫无限的草原到郁郁葱葱的林海，每一方山水，都是一幅美丽的图画，请同学们欣赏图片（出示课件中的祖国风景图）我们的祖国不仅山美、水美、诗也美，千百年来，许多脍炙人口的诗句，陶冶了一代又一代中国人的心灵我们班的同学爱读诗、也爱背诗今天，你们愿意再背几首吗、请同学们看着大屏幕背诵以下诗句（出示山行、1小池、敕勒歌、望庐山瀑布四首古诗及动画）、这几首古诗有什么共同之处2这几首古诗都是写景的，都歌颂了祖国壮丽的山河今天，我们再来学习一首写景的古诗（板书课题）应用多媒体课件，展示祖国风景的美好，激发学习兴趣应用课件中的动画，以图释义，回忆以前学过的写景的古诗，导入新课123内容总结苏教版五年级下册晓出净慈寺送林子方语文教案11苏教版五年级下册晓出净慈寺送林子方语文教案教材简析晓出净慈寺送林子方是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册中的一首古诗西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，这首诗以其独特的手法流传千12古，值得细细品味从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖不3与四时同的美丽风光。