安吉游戏心得体会和感悟

安吉游戏心得体会和感悟安吉游戏心得体会和感悟—年月，孩子踏进了安吉机关幼209儿园的大门，成为了一名小小的学生，那时候的她不明白什么是上学，那时候的我也只听说过游戏教学转眼间，一年就快过去了，现在的她已经爱上了学校，如今的我也开始渐渐了解游戏教学记得开学前两位老师家访时告诉我们要为孩子准备雨鞋，我以为雨鞋是为了让孩子不被雨水淋湿的，而现在，看着雨鞋上布满的各种颜色，我才知道原来雨鞋是为了让他们更快乐地游戏相信很多家长应该和我一样，刚踏进机关幼儿园时，映入眼帘的都是那些积木块、旧汽车、轮胎、沙子，感受到的都是浓浓的游戏味儿，但对这些道具的用途却无从知晓孩子入学以后，我经常从她口中听到童话屋、小树林、涂鸦、沙池等等这些有趣的词终于在去年家长开放日时，我有幸在这充满童趣的学校与孩子们相处了半天，身临其境地体味了一番游戏教学，也对当初看到的那些道具有了新的认识当老师带着他们到户外玩沙水时，我看到排着队的她笑得那么开心孩子们在沙池中运用各种玩具来进行游戏，三五成群，看着一张张稚嫩的笑脸，我猜想他们一定都爱死了这种玩沙玩水不用被爸妈批评的感觉吧!有时候，我们会感叹现在的孩子不如我们的童年快乐，他们少了我们当初奔跑的麦田，没有我们撒网捕蝉的快乐但我庆幸的是，她有她的童话屋、小树林、欢乐运动场，还有陪伴她游戏的老师、朋友和这所充满游戏的幼儿园而这，不仅仅只是一份庆幸，更是一份感动这些天使般的孩子，他们稚嫩、好动，但他们善良、聪明，正是这些游戏，让他们稚嫩的肩膀学会了承担，好动的双手学会了整理，他们感受朋友间的善意关怀，体会互相帮助的美好，也用他们聪明的小脑袋学会了老师想教给他们的点点滴滴每一天，他们都在成长，每一天，他们都在给我们惊喜也许现在的我还不能那么透彻地明白游戏教学的意义，也无法预知游戏教学对她未来的影响，但现在，游戏教学已经在慢慢地改变着这个当初任性的小家伙，也潜移默化的改变着作为小家伙爸妈的我们她在游戏中学习如何成长，我们在学习如何陪伴成长安吉游戏心得体会和感悟每次谈到安吉游戏就会让我想起我们小的时候无拘无束的玩泥巴、踩水、用木头搭小桥等游戏，正是这些看似随意的游戏，给我们的童年留下了美丽的回忆安吉游戏，这个看上去像是我们区域性体育游戏，但是却不是体育游戏，安吉游戏里孩子可以自己做自己，既自由又放松，看似有规则但又不是规则，但是每位孩子却会自然而然去遵守，但是有些规则是和我们的区域性体育活动相通的，比如游戏活动结束后将物品归还原位一般幼儿园体育活动，我们的介入比较多，孩子不能完全的放开，当孩子发生碰撞时老师第一个冲过去的询问、当孩子不遵守规则的时候老师们及时的提醒，其实有时候想想是不是应该静静的等待一会，看看孩子们自己是怎么处理的！一点小伤不算什么、磕一下碰一下没关系！这次出现了这样或那样的问题，那下一次就会孩子们就会非常有经验，不会再犯同样的错误！真正让孩子在游戏中得到学习、获取知识，比我们一味的灌输式教育要强百倍安吉游戏里游戏材料是纯天然接地气的，深受孩子的喜爱，令人心情愉悦，身心放松无拘无束，有这样环境中孩子才能真正意义上自由、自主的游戏孩子们想怎么玩就怎么玩，可以自己创设出非常多的游戏情景，既可以看到孩子们置身其中的快乐，也可以看到了孩子们遇到危险、困难时候的勇敢与坚强同时也让我想起了我们小的时候，在没有旁人教你怎么玩的情况下，我们同样玩的很快乐，我们到处去寻找供我们玩的材料，比如玉米棒、下雨天的小水沟、泥巴等等！那个时候就觉得无拘无束的感觉真好呀！所以这正是我们需要借鉴学习的地方，其实做我们能做的就是改变我们所能改变的这很重要孩子们的世界是充满想象的，不需要太多的条条框框，只要给他们自由，他们的世界就是精彩的安吉游戏心得体会和感悟我们教师是儿童的观察者，而在过去教师只是儿童知识的传授者教师要学会聆听，就要学会倾听儿童的游戏分享；倾听儿童的游戏故事并且记录下来；倾听儿童得游戏；倾听儿童的观察并且记录过去我们担心游戏中儿童的学习问题，担心儿童只是娱乐、傻玩、无聊重复总是想方设法的去知道游戏，设计游戏而现如今，我们老师应该每天都要观察，并且游戏一小时以上，每天要聆听记录几十个儿童讲自己的游戏故事牢记真游戏就是真学习这一真谛维果斯基曾经说过在游戏中，孩子的行为总是超出他的年龄，超出他通常的日常行为在游戏中，他就像一个高高在上的人程老师在讲座中还讲到，安吉游戏在打破旧壳的真游戏革命走了三大步第一步，放手游戏，发现儿童节改变儿童观第二步，看懂游戏，理解儿童，改变教育观第三步，回应游戏，追随儿童，改变课程观并且在有限的集体教学当中生成有游戏的教学，有意义的教学在最后，程老师提出了论证性的研讨以安吉游戏分享教学安吉为依据，分析论证生成性教学与以往传统的预设性，教学的区别与优势都是值得我们认真思考的问题我们看到孩子们可以自主选择游戏和材料，通过游戏，孩子们也真正体会到了游戏的快乐当然，也发现很多的安全隐患，顾虑多多和责任多多，所以就限制了我们、局限了我们的游戏范围但是安吉游戏不一样，就是要让孩子自己去玩，老师只是旁观者安吉理念认为不是为了孩子安全，就把不安全的因素排除掉，而是让幼儿在不安全的环境中学习保护自己的能力和方法安吉确实能做到让孩子们在游戏中探索与成长，体验真正的游戏带给他们的轻松快乐的氛围，他们可以从游戏中体验大家合作的快乐我希望像安吉游戏这么好的游戏和理念值得推广，值得让更多的孩子拥有和体验安吉游戏真正把游戏还给了孩子，孩子们可以自由的选择玩什么、怎么玩、跟谁玩选择自己最需要、最适合的游戏方式和难点，在游戏中老师要做的不过是闭上嘴，管住手，不去用成人的思维干涉孩子的游戏，孩子的工作睁大眼，竖起耳去寻找孩子的闪光点和他们感兴趣的地方，记录他在游戏中的小困惑、小故事安吉游戏中，老师要闭上嘴巴管住手，睁大眼睛竖起耳把真游戏还给孩子这是安吉游戏对教师的要求我深深感受到安吉幼儿园游戏活动的魅力。