新老生交流会通讯稿范文

新老生交流会通讯稿（精品word范文推荐）篇一2022年11月30日，临床医学院学生分会学习部主办的新老生交流会于临床医学院会议室通过直播的方式开展即便隔着屏幕，学长学姐宝贵的经验也依旧传授到了每一位临床学子的心中主持人在陈述开场白本次交流会主要由学长学姐们分享学习、生活、工作三方面内容，分别为新同学指导了大一学年的所学科目的学习方法，解决同学们初入大学学习中的不适应问题，帮助他们了解到如何更好的享受课余时间，如何权衡学习与工作的时间”如何处理人际关系释放压力等同时，认真解答了同学们线上所提交的问题，让各位新同学受益匪浅，对未来有了明确的规划在主持人高昂的声音下，同学们各抒己见，表达自己的想法与收获，使我们感受到了新生的热情与青春活力，在交流会的结尾由文艺部的成员为到场的各位献上了精彩的节目表演会场欢快异常，阵阵掌声时起时落历时两个多小时的新老生交流会，就这样在欢乐，愉悦的氛围中落下帷幕在此我们诚挚的祝福同学们前程似锦，最后愿身为医学生的你们在医学道路上扬帆起航篇—:，2021年10月31日下午六点南京师范大学教育科学学院教育经济与管理党支部在田家炳北楼109教室组织召开了教育管理与政策系2021年新老生交流会本次交流会以“新”为主题词，希望通过新老生之间的互动交流增进师生和生生间的了解，在帮助新生们明晰研途方向的同时也期待新成员的加入能够对老生的学习状态起到启发和激励的作用本次交流会由20级教育领导与管理专业的硕士研究生文颜琳主持，教育领导与管理研究所所长、博士生导师张新平教授，教育管理与政策系博士生导师程晋宽教授，教师教育学院院长、教育管理与政策系导师叶忠教授，教育科学学院副院长、教育管理与政策系导师陈学军教授，教育管理与政策系系主任姚继军教授，教育管理与政策系新晋教师李佳哲老师及教育管理与政策系全体新生和部分老生参加了本次活动南师大的秋天，阳光正好，微风不燥在桂花味儿弥漫的随园校区，教育管理与政策系迎来了新一届的研究生主持人文颜琳首先介绍了本次交流会到场的各位老师紧接着,新老生依次展开自我介绍，新生们分享了自己加入教育管理与政策系激动与愉悦的心情，同时也期待着收获一个充实美好的研究生生活，老生们纷纷对新生们的到来表示热烈欢迎并致以诚挚的祝愿自我介绍环节结束后，齐丽妍、张春辉、陈士生等多名新生围绕如何更好平衡参与课外活动与开展学术研究的关系、怎样明确自己的研究生规划、如何高效率地利用时间等问题提出了自己的困惑在场的老生对各位新生提出的疑惑给予了恳切细致的回应和解答，老师们也对大家提出了新学期的寄语，并鼓励同学们珍惜学习时光，奋力向前，勇当新时代的弄潮儿，以青春之我谱写时代华章，建设丰富多彩的研究生生活叶忠老师首先表达了对新生们的欢迎，并分享了自己对三个关键词的理解以期对大家有所启发第一个是“教育”，不管是事业还是活动，无论是对自己还是对他人，大家都要有爱心，以自己的阳光关爱照耀他人；第二个是“管理”，要掌握管理的核心一一效率，明确自己当下的目标，并合理分配时间；第三个是“研究生”，研究生的主要任务就是做研究同时叶老师还分享了自己对“研究”的三点看法研究要“创新”，创新点涌现的前提是大家要广泛阅读文献著作；研究要有“证据”，依靠证据证明自己的创新；研究要有“方法”，基于一定的方法，把证据有效地组织好并呈现出研究的新意作为“萌新”老师加入教育管理与政策系的李佳哲老师从自身学习生活经历出发，为新生们的研究生学习提出了三点建议第一，大家要成为能够把握机会的人同学们要积极与老师沟通交流，勇敢表达自己第二，大家要做一个会讲故事的人做研究其实是一个“讲故事”的过程同学们要思考怎么把“故事”讲好，让读者更利于明白和理解第三，做一个热爱生活的人生活不只有难熬的时光，还有诗和远方，不管怎样，同学们都要保持对生活的热爱姚继军老师以三首歌曲的字面含义启迪大家深思第一首是《Let HerGo》姚老师谈到，既然选择了做一名研究生，大家就要学会‘舍得舍掉荒废与躺平，达到专注学术的良好状态第二首是（On aSlow BoattoChina＞，姚老师建议大家不要急于求成，要克服焦虑的情绪，扎扎实实地去做研究第三首是《Dream ItPossible》，姚老师鼓励年轻的同学们要学会抓住机遇，敢于突破自己，相信一切皆有可能紧接着，程晋宽老师给大家提出了三点建议第一，要做真正的研究，发表核心期刊论文研究生期间应尽力出更多优秀的作品，努力将自己的获得呈现出来，在提升自我的同时为整个教育管理学科的建设作贡献第二，要学会寻找“出路”程老师谈到学科价值在于工作，平时要积极主动与老师交流自己的想法，从而不断明晰将来的“出路”第三，要对得起“研究生”这个身份为自己树立一个小目标，沿着目标努力成为自己期待的研究生陈学军老师首先代表因事未能出席本次交流会的教育管理与政策系党支部书记陈红燕老师转达了其对大家的欢迎与祝福，同时陈老师从四个方面对同学们提出期待第一，尽快确立目标，延展学习，围绕“一个问题”展开研究；第二，写好一篇文章，切忌急功近利，慢慢打磨做好‘一件事”也是一种能力；第三，养成更进一步的思维习惯，尝试去思考在一件事完成之后、一篇文章写完之后、一个问题解决之后还能够有什么新的发现”第四，培养一份基本能力即关心人、爱护人的能力同学们要学会关心爱护身边人张新平老师围绕109这个意义非凡的教室谈了自己的一些感想与体会首先，张老师欢迎佳哲老师和各位同学来到109这个有魅力的地方，在这个合作共创的房间里，大家一同交流分享，相信在座的每一位都会在脑海中存留住对109最初的美好的记忆其次，张老师谈到109教室是个有领导力的地方，很开心大家能够在百忙之中抽出时间相聚在这个实现梦想、创造奇迹、培养领导力的地方此外，张老师谈到领导力的根本是放下干扰，共同学习同时张老师引用《学记》里的“离经辨志、敬业乐群、博习亲师、论学取友、知类通达”来鼓励新生们要端正自己的学习态度，和老师积极交流,和同学融洽相处再次，张老师讲到109教室是个成长的地方他建议大家追求一种“无我”之境所谓无我，就是不要在乎个人得失，为身边人搭建发展的平台，在帮助他人中实现自我价值，做到“君子远之有望，近之不厌”最后，主持人文颜琳用两个词语总结了本次交流会第一个是“珍惜”，通过老师们以及老生们的发言感慨时间如白驹过隙逝不复返，她建议大家重新思考这看似简单且常被我们忽略的“珍惜”二字的深远意义真正地做到不负光阴第二个是‘共创，希望大家能够真正地融入教育管理与政策系这个互学共研同成长的共同体，同时也要培养敏锐的创新意识，担当起时代和学科赋予我们的责任通过本次新老生交流会，新生们对自己的研究生生活有了更加明晰的规划，全系师生凝聚力显著增强，全体师生合影留念，本次新老生交流会圆满结束。