环境问题及环境管理

环境问题及环境管理学号201709090419姓名:朱云兴班级:小学教育专科四班环境，顾名思义，指周围的事物本书强调的是人类的环境，即以人类为中心，把围绕在人类周围的其他生物语和非生物物质看作环境要素所构成的人类的生存环境，它是影响人类生存和发展的所有外界条件的总和对于我们来说是必须要了解，保护的在生态学家看来，人类和整个生物界是中心而其他非生命物质是围绕这一中心的环境世界上一些国家制定的环境保护法规中，则把环境要素或者应该保护的对象称作环境各国对环境的法律表述在不同时期有所不同，这是由于人们对环境的认识是在不断发展的，也反映出各国立法的目的中华人民共和国环境保护法，第二条对环境是如下表述的:“本法所指环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气，海洋，土地，矿藏,森林，草原，野生生物，自然遗迹，人文遗迹，自然保护区，风景名胜区，城市和乡村等”这以法律的语言和形式明确规定了应当给予保护的环境要素和对象恩格斯曾经说过:“人的生存条件并不是当他刚从狭义的动物中分化出来的时候，就县城具有的这些条件只是由以后的历史发展造成的”换句话说，既人类与动物不同，动物仅仅以自己的身体被动的适应生存条件，而人类自诞生之日起就通过自己艰辛的劳动去主动地改造生存条件因此人类的生存环境不同于生物的生存环境，同时也不是单纯的自然环境，人类今日赖以生存的环境是由低级到高级，由简单到复杂发展起来的从最初的只有空气水，阳光，土壤和岩石的地球环境，经过亿万年的进化过程，出现了“生命”，甚至出现包括人在内的各种复杂生物的近代环境众多生物的活动，特别是人类的生产活动，不断影响和改变着环境，今日的环境正是自然环境经过人工改造后的环境，随着科学技术的发展和人类文明的进步，环境的范围日益扩大，环境的概念也在不断的深化我们都知道环境是一个非常复杂的系统，其组成也是复杂的，目前还没有形成统一的分类方法，一般按照环境的主体要死范围功能即人类对环境的利用进行分类

（1）按照环境的主体划分有两种体系，一种是以人类为主体，其他生物和自然条件都被视为环境要素，既环境指人类的生存环境现代的环境科学大多采用这种分类方法另一种是以生物体作为环境的主体，把生物以外的自然条件看作环境要素，这是生态学采用的分类方法

（2）按照环境要素的属性分化，构成环境整体的各个独立的性质不同的而又服从总体演化规律的基本物质成分称为环境要素环境要素可分为自然环境要素和社会环境要素两大类

（3）按照环境的范围划分，可以划分为聚落环境，地理环境，地质环境和宇宙环境环境对人类生存也是具有很大的功能的

（1）环境的支持功能包括土壤形成，养分循环和植物的初级生产，这是指环境提供其他服务功能的基础

（2）环境的供给功能表现在为人类生存提供所需要的各种产品，如粮食，洁净水，燃料,纤维，生物化学物质及基因资源等环境是人类的栖息地，各种环境要素为人类提供生存的必要物质

（3）环境的调节功能是指从环境的调节作用而获得的效益如环境具有调节气候，控制疾病，调节水分，净化水源的作用即使是在科学技术高度发展的今天，也还无法模拟出一个可供人类生存的自然环境，换句话说我们所拥有的现实白然环境是无可替代的

（4）环境的文化功能自然人类从环境获得的非物质效用与收益各个区域环境的独特风貌，造就了不同种族，不同民族的特殊性格，习俗与民族文化，优美的自然环境又是艺术创作的不竭源泉，带给人类未有穷尽的文化艺术与科学风险，这是环境的文化功能的本质体现从环境的性质来讲，环境具有整体性，环境资源的有限性与环境容量的有限性，稳定性与变动性，显隐性与延续性，环境要素的最小限制定律但由于近年来社会的迅速发展，一些工业上的发展，如汽车，化工业的发展，造成了环境污染和大气污染，从而形成了环境问题所谓环境问题，是指不利于人类生存与发展的环境的劣化，恶化，或者潜在危机的现象，以及这些变化对人们的生产生活和健康造成的影响环境问题可以分为两大类，一类是由于大自然自身的运动变化所引发的“天灾”，成为原生态环境或第一类环境问题，如地震，台风，洪涝,干旱，崩塌，滑坡，泥石流等另一类是由于人类的生产和生活活动所引发的人祸，称为次生环境问题或第二类问题，一般又分为环境污染和环境破坏两大类环境污染是指由于人为因素，使环境的构成或状态与原来的情况相比，发生了环境质量恶化，扰乱和破坏了人们进城的牛产和牛活条件的状况，根据起因，机制与特点的不同，又可分为环境污染和环境干扰两类环境破坏通常又称为生态破坏，是指人类活动直接作用于自然环境，使生态系统的平衡遭到破坏，系统的结构和功能严重失调，从而威胁到人类的生存与发展，例如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏等由于环境的污染，也引发了其他相关性的污染问题，如大气污染，全球变暖，臭氧层破坏，用水量剧增和水污染以及海洋污染，垃圾威胁等引发性问题由于人类的活动，最近几十年向大气层排放的物质越来越多，从而形成了大气污染主要由二氧化碳，氮氧化物等污染大气的排放物所致的酸雨，酸雾，酸雪等沉降体，被移动的大气流带到很远的地方，所经之处危害湖泊森林农作物建筑，甚至引起人体健康状况燃烧化石燃料产生的大量二氧化碳气体除污染空气以外，在长期作用下，形成阻隔地球热量向外散发的保护层，导致地球表面温度逐渐升高，这就是温室效应大气上空的臭氧层能够吸收大量的太阳紫外线，因此它是地球生命的保护伞，但大量污染气体的排放导致了臭氧层的破坏而伴随着工业化的进程和海洋运输业，捕捞业及海洋采油采矿业的发展，人为制造的化学物质，有机物质，石油和废物越来越多的进入海洋，超过了海洋的自净能力，造成了日益严重的海洋污染而且城市垃圾大量产生，是人类社会城市化，工业化高度发展的必然结果环境的破坏还导致了森林破坏和草原退化，水土流失，土地荒漠化和野生物种灭绝等一系列问题不可否认的是，经济的发展必须以自然资源和环境的持久，稳定的支撑能力为基础，环境保护也只有在经济和社会的持续发展中才能逐步开展起来所以,环境问题及其污染是我们必须去探讨，研究和解决的解决环境问题既需要不同国家针对各自的特点采取不同的政策和途径，也需要世界各国和有关国际组织从全局出发，就环境问题建立协商制度，共同努力，协同运作对中国而言，应主张坚持经济建设与环境保护同步规划，同步实施，同步发展，使环境保护与国民经济和社会发展相互协调，最终实现全社会的持续稳定和谐发展我们在日常生活中也因该做到绿色出行，不浪费水资源，及其他资源，减少一次性物品的使用，减少白色污染，减少绿色植被的荒漠化和土壤盐碱化，做到随手关灯，随手关闭水龙头，不乱扔垃圾等环境的保护与我们每个人都息息相关，保护环境减少环境污染是我们每个公民都因该去践行和实施的保护环境，减少环境污染我们势在必行。