学校读书活动专项检查记录表

读书活动专项检查记录表学校检查时间年月日一序号项目视导内容分得分情况记录值重视读书活动的氛围营造，具有文化、育人功能有校读书活动方案，年级读书计戈读书安排张贴上墙学校开辟读书专栏橱窗、板块，定期展示学生的“读书感悟”、“读书心语”、“读书日记”等文章各班级黑板报可以开辟“书香园地”,定期展示“好书推荐”、“1每J,周一读书活动的氛围氛围营造9背”、“书海拾贝”等内容，交流学生在读书活动中的心得体会，营造良好的读书氛围学校营造较为浓烈建好校园“红领巾广播站”利用广播站定期播放学生自创的一些关于读书感受的文章，作好110“好书我推荐”活动，激发学生的读书兴趣，为学生创设宽松、愉悦的读书环境学校着力做好图书室和班级图书角的建设工作按要求配齐配足各年级图书，健全图书管理资料，有校图书登记目录，图书使用登记；各班有图书角，有借还记录鼓励师生将家中的藏书能齐配足图书，图2图书资料9带进校园，围绕相关阅读内容充实图书室和班级图书角，实现资源共享，每周有计划地安排学书管理资料健全生到图书室借书阅读，能正常开展“读书漂流”活动10定期对读书情况学校要成立“读书活动领导小组”和“读书活动督查小组”督查小组要有计划地对各班级学进行检查，定期进3检测资料生的读书情况开展检查，定期进行读书情况通报，表扬先进，指出问题并提出合理性的建议18行通对学生读书效果定期进行检查、检测，方法做到科学、有效报20老•师能对学生进行阅读指导，学校每学期要安排适量的课外阅读指导课，对学生的惯等进行开设了读书指导阅读方法和阅读习有效指导语文教研组和语文备课组每学期要开展课外讨活动积极宣传4阅读指导8课，开庭了亲子阅读指导课教学研1学校具体的读书操作方案，将读书活动向家庭行紧密联系指导并完成读书读活动I伸，能与家长进任务，尝试开展亲子阅读活动10M组1织学生开展诵延读；心得交流、读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗文擂台赛、读成果汇报开展诵读比赛、读书书:议开展讲故事演出等活动低年级建议开展背诵古诗文活动，中年级活动，高年级建议书演讲、讲故事比等,动，能进行多开展读书成果表演等活动；举办读书成果展示形式读书竞赛活动，如征文赛、读书报告会、活动情况520建种;等宣传读书竞赛、讲故事、手抄报、读书之星评动中涌现出的先进典型，各项读书活古诗文擂台赛、读活1织学生学习，动的结果在全校张榜公布，发学生读书兴趣学校每学期要认真组织“读书心得交流等活20活激卜立读书典型，书明星”评比工作，一步完善读书活动的激励机制动进比教师完成学校布置的每学期一万字，每个月字的读书笔记的任务，摘抄、写作态度认真组读书笔记记录正6读书笔记写作的形式多种多样，学生或是原文要点的才商录，或是写读后情感的体验，或是对原文内10常2500树点的概括等等10现场检测书面、口头测试内容对应背古诗文的掌握，必读书目及选读书目的掌握（主要人物及评价、有少数学生背诵718部分情节）（抽查部分学生）欠到位20检查小结学校重视师生的读书活动的开展，活动形式多样，读书活动实效明显92优秀100。