心理咨询师考试复习资料

1、及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是的核心A阳性强化法B系统脱敏法C代币法D认知矫正法

2、咨询效果评估时应该注意A咨询效果评估要在咨询结束后进行B咨询目标内容的改善才是直接成效C考察是否存在“您好一再见〃效应D咨询以外的各种因素对疗效的作用

3、冲突型不匹配咨询关系是A咨询师和求助者之间存在利益冲突B咨询师和求助者之间存在个性冲突0求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受D求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受

4、“助人自助〃可表现为咨询师通过咨询过程A提高求助者自我行动的能力

20、认知的观点认为A心理异常是个体偏离了正常范围B心理异常是个体主观上的不适应0心理异常是个体脑功能活动紊乱D心理异常是个体的脑器质性病变答案1-5A A C C B6-10B BCBD11-15D A B BD16-20C A C CB

1、严重心理问题的诊断要点是A存在负性情绪B不良情绪泛化C出现睡眠问题D心理冲突没有现实意义

2、精神活动内在协调一致的含义是A各种心理过程之间协调一致B主观反映与客观世界相一致C在不同条件下精神面貌一致D人格的结构和特点相对稳定

3、建立良好咨询关系的重要根底是A咨询态度B咨询理论0咨询理念D咨询技巧

4、咨询中的共情是指A一种共同的情绪B与他人分享内心世界C一种共同的爱好D体验求助者内心世界

5、以问题为取向的心理咨询师注重A心理问题的原因B解决求助者当前的困扰0心理问题的开展D防止求助者再次被困扰

6、在心理咨询中急于下结论的原因是A不重视倾听B不重视尊重C咨询技巧差D理论根底差

7、面质是A一种参与技术B指出求助者的矛盾C一种共情技术D矫正求助者的价值观

8、自我开放的含义是A咨询师介绍自己的咨询理念B咨询师讲述自己对求助者的感受C求助者介绍自己的成长经历D求助者讲述自己对咨询师的感受

9、功能性的行为失调指A最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来B最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来C暂时的行为偏差D永久的行为偏差

10、如果咨询师觉得自己难以处理移情可以A断然拒绝继续咨询B向求助者的亲属寻求帮助C修改近期咨询目标D把求助者转介给其他咨询师

11、黄金规那么是一种A理性观念B面质技术C修通方法D绝对化要求

12、WAIS-RC的知识分测验中的问题的A涉及专业性知识B难度相同C涉及一般性知识D难度递减

13、CRTM oA仅适用于个体B文字性智力测验C仅适用于儿童D非文字性智力测验

14、中国比内测验A专门设计了农村版B不需要主试者签字C可在初中生中使用D现在使用比率智商

15、MMPI的编制采用了A内容效标B外表效标C经验效标D设想效标

16、使用16PF时A可以从记分模版直接得到标准分数B完全没有时间限制C可以做出多项选择D用常模表将原始分转换成标准分

17、EPQ的L量表A用来测验被试的情绪稳定性B成人的得分一般随年龄而升高C可以反映中枢神经的兴奋性D儿童的得分一般随年龄而升高

18、病症自评量表包含的因子数是A10B8C6D

419、抑郁自评量表标准分数的分界值是A73B63C53D

4320、使用LES时，应该要求被试者对每个做肯定答复的工程说明具体的A时间B地点C场景D事由参考答案1-5B AA D B6-10ABB AD11-15ACD CC16-20DBACA

1、属于人格的倾向性A需要B气质C动机D性格

2、声音的性质包括A音调B响度C饱和度D音色

3、以下说法中正确的选项是A大脑两半球的解剖结构是不对称的B右利手的人左半球的言语功能占优势0单侧化指人脑的主要功能集中在左边半球⑻右利手的人右半球的形象思维占优势

4、在马斯洛的需要层次理论中，生长需要A是低层次的需要B是高层次的需要C是要优先满足的需要D如果满足就会有益于健康、长寿和精力的旺盛

5、亲和的作用包括A提供社会参照B防止窘境C减轻心理压力D满足个体的某些社会性需要

6、社会促进的效应包括A观众效应B从众效应C结伴效应D旁观者效应

7、爱情和喜欢的区别主要表达在等方面A依恋B利他C亲密D尊重

8、自我概念的功能包括A解释经验B决定期待C引导态度D保持个体内在一致性

9、童年期思维的根本特点有A思维开展出现质变B不能摆脱形象性的逻辑思维C思维开展没有出现质变D可以摆脱形象性的逻辑思维

10、第二对抗期的主要表现形式包括A硬抵抗B软抵抗0不抵抗D对抗的迁移

11、成人思维的主要特点为oA辨证性B相对性C实用性D抽象性

12、有关老年心理变化的主要观点有A道德开展观B引导求助者自主分析其问题C启发求助者的积极和主动性D帮助求助者做到能举一反三

5、中国比内测验的特点包括A测验对象年龄范围是218岁〜B对结果的解释采用离差智商C智商分级标准与韦氏智力测验不同D根据中国国情设计了农村和城市版

6、MMPI确定各量表的依据包括A当时流行的精神疾病分类标准B男女被试者对同一题目的反映0内外向大学生对同一题目的反映D正常人和病人对同一题目的反映

7、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括A耐受性B敏感性B毕生开展观C认知衰退观D老年丧失期观

13、正常与异常心理的标准化区分原那么包括A内省经验标准B社会适应标准C人格的稳定性D主客观相统一

14、强迫观念的主要表现是A某种观念或概念反复出现在脑海中B不受意愿支配的思潮涌现在脑海中0知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱D内容与周围环境无任何联系杂乱多变

15、评估心理健康的十个标准包括A心理活动的强度B心理冲突的类型C环境适应的能力D心理自控的能力

16、寻找造成个体心理不健康状态的原因时，应该考虑A人口学因素B个性心理特征0社会适应状况D身体健康水平

17、效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的A信度⑻目的C功能D长度

18、内容效度的评估方法包括A专家判断法B双向细目表法C统计分析法D经验推测法

19、测验实施中的干扰因素包括A主试者的影响因素B测验情境C被试者的影响因素D其他干扰因素

20、设想效度的估计方法包括A对测验本身的分析B测验间的相互比拟C效标效度的研究证明D实验法和观察法证实答案1-5AC ABD BDBDBCD6-10AC ABCABD ABABD11-15ABC BDAB ACACD16-20ABD BCACD ABCDABCD

1、幼儿思维的主要特征是A直观动作思维B形象逻辑思维C具体形象思维D抽象逻辑思维

2、变态心理学侧重说明异常心理的A诊断B咨询C治疗D特点

3、弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做A防御机制B本能动力0心理异常D快乐原那么

4、以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是A非标准区分B常识性区分C标准化区分D心理学区分

5、感觉减退多见于A抑郁状态B感染后虚弱状态C睡眠障碍D精神运动性抑制

6、有嫉妒妄想的人可表现为A坚信配偶不忠B见到他人强于自己而生气C痴迷某种观念D想象他人强于自己而生气

7、违拗是一种A认知功能失调B意志行为障碍C人格结构变化D精神运动兴奋

8、在顺序量表中，变量具有A相等单位B等级C绝对零点D等比

9、常模样本量的大小，一般不小于A100或500B800或1000020或25D30或

10010、常模分数又叫A导出分数B原始分数C总体分数D粗分数

11、以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫A Z分数B标准九分数CT分数D离差智商

12、同质性信度主要代表测验内部间的一致性A两半测验B题目与分测验C所有题目D分测验

13、在心理测验中，效度是指一个心理测验的A稳定性B准确性C可信度D区分性

14、认识领悟疗法的创始人是A艾利欺B钟友彬C许又新D弗洛伊德

15、属于正确的性动机A性爱、情爱相互依存融为一体B性角色、性身份融为一体C感性、理性相互依存融为一体D性医学、性道德融为一体

16、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于A行为学派B认知学派C动力学派D人本主义学派

17、与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是A积极B非评判性C顺从D有指导性

18、了解求助者各方面情况的会谈是会谈A摄入性B治疗性C鉴别性D咨询性

19、心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是提问A表达性B解释性C修饰性D责备性

20、假设从成长发育角度收集临床资料，那么关注点在于求助者的A能力情况B气质特点0成长环境D学习功能答案:1-10CDABAABBDA11-20CCBBACBABAC忧虑性D紧张性

8、SCL-90没有测评A情绪高涨B思维飘忽C思维播散D被控制感

9、评定个体所承受精神压力程度可参考A95%的正常人一年内的LES总分不超过22分B95%的正常人一年内的LES总分不超过20分099%的正常人一年内的LES总分不超过32分D99%的正常人一年内的LES总分不超过30分

10、应对方式问卷的应用价值是A可作为不同群体应对行为的标准化研究工具B可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导C可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好D可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助答案1-5AC、BCD、BC、ABCD、ABC6-10ABCD、BCD、AB、AC、ABD

1、一般认为，华生是心理学家A行为主义B机能主义C认知主义D人本主义

2、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为A前摄抑制和倒摄抑制B前干扰和后干扰C前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制D远干扰和近干扰

3、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫A感觉比照B后像0感觉适应D联觉

4、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫A双避式冲突B趋避式冲突C双趋式冲突D双重趋避式冲突

5、强调植物性神经系统在情绪发生中的作用A沙赫特的情绪认知理论B詹姆斯-兰格的情绪理论0汤姆金斯和伊扎德的情绪理论D坎农-巴德的情绪丘脑理论

6、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第个层次的需要A2B3C4D

57、测谎仪是一种使用测量技术的仪器A生物反响B行为反响C投射反响D社会距离

8、不是人际关系的特点A个体性B直接性C稳定性D情感性

9、朋友之间的交往距离属于A社交距离B个人距离0亲密距离D公众距离

10、在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为A光环效应B首因效应C刻板印象D近因效应

11、一般说来，更接近于大多数人印象形成过程的实际情况A加法模式B加权平均模式C平均模式D中心品质模式

12、以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为A印象管理B印象形成C初次印象D印象修正

13、皮亚杰认为心理起源于A先天的成熟B动作C后天的经验D本能

14、艾里克森划分人格开展阶段的依据是A社会化程度B心理社会危机C自我的调节作用D心理防御机制

15、观察学习是指A一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习B学生在老师指导下的课外学习0有意识地学习他人身上的优点D个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反响

16、感知能力开展的训练和干预的关键期在A胎儿期B幼儿期C婴儿期D童年期

17、母亲在身边就有平安感，对外界积极反响，说明婴儿存在A平安型依恋B回避型依恋C对抗型依恋D困难型依恋

18、幼儿期儿童的主导活动是A饮食B睡眠0游戏D学习

19、异常心理活动得到矫正，需要经过A健康咨询B心理咨询C系统治疗D开展咨询。