甘肃省白银市白银区2024届中考语文适应性模拟试题

甘肃省白银市白银区2024届中考语文适应性模拟试题注意事项考生要认真填写考场号和座位序号

1.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用铅笔作答；第二部分必须用黑色字

2.2B迹的签字笔作答考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

3.

一、积累下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

1.成都文殊坊，一个喝茶休闲的好去处，每逢节假日，各种小商品琳琅满目，参差不齐，着实是一道亮丽的风景A.••••坐落在成都平原西部岷江之上的都江堰是由秦国蜀郡太守李冰父子率众于公元前年左右修建的，其设计自出B.256••心裁••成都人文荟萃、名胜云集，地域文化丰厚，吸引了国内外各界人士前去旅游观光，是一个名副其实的旅游胜地C.••••成都地域色彩文化是成都地域显性的自然人文景观色彩和隐性的地域色彩文化基本精神的有机结合,两者相辅相•••D.成下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）

2.《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙•秋思》是元代的散曲A.鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小说B.“三十而立”指遇事能明辨不疑的年龄；“四十不惑”指有所成就的年龄C.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声D.烦燥A.致密茅塞顿开前赴后继B.分岐诘难不屑置辨无精打采C.狼藉温驯雕梁画栋正襟危坐侧隐峥嵯器宇轩昂抑扬顿措D.下列各组词语中,没有错别字的一项是（）

3.下列对名著内容的表述中，不正确的一项是（

4.鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记叙了他童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事，抒发了对往A.日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺世纪英国作家乔纳森•斯威夫特的小说《格列佛游记》，讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、B.18飞岛国以及慧驷国等地的经历，其辛辣的讽刺中包含了对人性及人类社会的悲观见解，隐含了作者一种苦涩而热切的忧世情怀《西游记》中，孙悟空在蟠桃会上喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹，太上老君大怒，随即和哪吒太子带万天C.10兵去花果山捉拿悟空，被悟空打败错误，不是全过程错误，扶苏是秦始皇的大儿子，项燕则是楚国名将，借助他们的旗号起义，可以提高自身的号

3.A B召力，并使起义名正言顺错误，置书鱼腹和篝火狐鸣就是起义的舆论铺垫和情绪酝酿C【题目点拨】译文陈胜吴广于是商量说“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他有人认为他死了，有人认为他逃跑了现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人”吴广认为他讲得对于是二人就去占卜（来预测吉凶）占卜的人了解了他们的意图，就说“你们的大事都能成功，可以建立功业然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊“大楚将兴，陈胜为王”士兵们整夜惊恐不安第二天,士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜、（）变化（）振奋，这里指用力鼓动翅膀（）天然形成的水池（）这里指宽（）长

91.12345（）这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了（）（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就像悬

2.12挂在天空的云风力（外力）；到理想的境地去追求精神自由

3.（）人应有执着的信念（）人要有雄伟的气魄（）人要树立远大的理想（）任何事物的存在都是依附于一

4.1234定的条件【解题分析】试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义

1.和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“修”是“长”的意思；“怒”是古今异义词，“振奋，这里指用力鼓动翅膀”的意思试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、

2.虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位（）1句中的“是（这）、徙（迁徙）、于（到）几个词是赋分点；（）句中的“背（脊背）、若（好像）、垂（悬挂）”几2个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”试题分析考查对文章内容的理解甲乙两文所述的鳏鹏，借助于“风力（外物）”飞到“南冥”，其目的是表达想要

3.到理想的境地去追求精神自由据此理解填写作答试题分析此题考查文章内容理解及个性化阅读能力解答此类题目，在理解文章内容的基础上，并结合生活实际来谈

4.自己得到的人生启示可依据“是鸟也，海运则将徙于南冥”从“事物相依”的角度来谈，也可以依据“鲤鹏”从“远大理想”等角度来谈启示答题符合题目要求，言之成理即可【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做跳鳏的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海南方的大海是个天然的大池【乙】穷发（沙漠）的北边有叫冥海的地方，叫做天池有一种鱼，它身宽数千里，不知道它有多长，它的名字叫有一种鸟，它的名字叫鹏，（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就象垂到天边的云舞动翅膀飞翔就象羊角似的旋转垂直上飞就有九万里，在云（和大气）层之上，背靠着青天，然后准备南飞，要到南冥（南海）去、（）在上海看电影，明白了灯在墨西哥文化中的意义；（）回湖南奔丧，觉得自己手里擎着一盏灯；（）扫墓后，

101.123最后离去，和表弟都愿为外婆再点一盏灯引出“灯”的意蕴，并点题；以读者熟悉的电影文化开篇，引起阅读的兴趣；点明文章主题；为下文外婆的去世和为她

5.点灯做了铺垫，推动情节的发展；增强作品的文化气息和感染力环境描写（景物描写），照应上文，扫墓的习俗；突出为外婆扫幕后的惨淡场面，渲染悲凉压抑的气氛；烘托“我”的

6.悲痛思念之情；也与上文的扫墓习俗相照应心上的人，是指脑子记不起，但心里却定记得的人；是家人；是外婆永远惦念的人，是外婆生命中最重要的人

7.黑暗中的灯，会照亮外婆回家与我们团聚的路，会让外婆在另一个世界好好活着，会使我们永远不会忘记外婆灯,寄

8.托了我的哀思，也象征对生死的体悟【解题分析】要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文章脉络然后用简洁的语言概述文本中记叙的事件即可结合“在上海看了动

1.画片《寻梦环游记》背景是墨西哥，里面亡灵世界都由灯光统治原本古今中外所有的鬼都只怕阳光，不怕灯，因为灯没什么攻击性，只是静静地照亮不大扰人，又如同人的灵魂有生有灭，但那电影最重要的意思是说在墨西哥人眼中，死亡才是生命最高意义，生与死互为补充才组成完整生命因此，每年亡灵节，墨西哥人会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻”概括出在上海看电影，明白了灯在墨西哥文化中的意义；结合“连夜赶回奔丧，一路忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪，二十年朝夕相处的往事纷至沓来泪眼中看见自己模糊变形的倒影，一直觉得手上擎着一盏灯光微弱的灯在心底说，外婆，我会一直记得你我是你心上的人呀”概括出回湖南奔丧，觉得自己手里擎着一盏灯；结合“怕引发山火，表弟一边在坟头专心找那些尚有火星的纸马踩踏，一边低声说年年，你一个人在山上冷清，给你烧点纸，过年也热乎热乎他并不知道我在等他更不知道我听见他的话，当即转过身去泪如雨下他也记得她给外婆点灯的人又多了一个”概括出扫墓后，最后离去，和表弟都愿为外婆再点一盏灯要求学生一般从两个角度去考虑一个是结构上的作用，一个是内容上的作用结构上点明题目，作为线索，埋下伏

2.笔，为下文作铺垫；内容上，暗示主题，强化情感，激发读者兴趣结合本文分析结构上引出“灯”的意蕴,并点题；为下文外婆的去世和为她点灯做了铺垫，推动情节的发展；内容上以读者熟悉的电影文化开篇，引起阅读的兴趣；点明文章主题；增强作品的文化气息和感染力要求学生从环境描写的角度分析环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写环境描写主要是为了显

3.示人物活动的环境，使读者身临其境主要有以下几个作用一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等结合本文具体分析，照应上文，扫墓的习俗；突出为外婆扫幕后的惨淡场面，渲染悲凉压抑的气氛；烘托“我”的悲痛思念之情；也与上文的扫墓习俗相照应要求学生仔细阅读文本，结合上下文分析结合“我八月时候还和妈妈回去看过地一次，那时她已不认识任何人了,身

4.边亲友问她，我们是谁”分析心上的人，是指脑子记不起，但心里却定记得的人；是家人；是外婆永远惦念的人，是外婆生命中最重要的人要求学生从整体上把握“灯”的内涵结合“而每年亡灵节，只要有亲人记得为自己点一盏灯，便可渡过生死桥与家人

5.团聚；他也记得她给外婆点灯的人又多了一个”分析得出黑暗中的灯，会照亮外婆回家与我们团聚的路，会让外婆在另一个世界好好活着，会使我们永远不会忘记外婆；结合“外婆一定可以回家”分析得出灯，寄托了我的哀思，也象征对生死的体悟、

111.A我为母亲亲手做的小鸭子被灰头土脸地遗弃在老房子里而难过；我为母亲老了再也做不出这样可爱的小鸭子而感到惆怅

2.（）“终于”指最终（副词），强调先生寻找小板凳的不易，突出先生找到小板凳时的惊喜和激动

3.1（）神态描写，生动形象地写出公爹对我们要丢弃他无比珍惜的剪报时的不满、激动及保护剪报的决心2将“我”对这只旧得不能再旧的小板凳的厌弃和先生对小板凳的珍视形成鲜明的对比（运用对比的手法），突出了先生

4.对小板凳的喜爱和对童年的怀念示例标题运用了比喻的修辞手法，新颖独特，能吸引读者的阅读兴趣；题目内涵丰富，情感扶手既指剪报、小鸭子、

5.小凳子等贴身的物品，又指亲近的人或者贴身的物件对我们的陪伴；暗示文章的主题，每个人的生命中都需要情感扶手，我们要理解这种情感的寄托，要珍视和感激它们给予我们温暖和慰藉【解题分析】项“第

②段中的‘象征性有代表性的意思，写出公爹处理剪报时的慎重态度”理解有误“象征性”在生活和工作

1.A中被更多地应用在处理一些问题时候的思路和方法，这里的“象征性”写出公爹处理剪报时的敷衍态度，他舍不得这些简报本题考查对文章内容及情感的理解分析结合前文第

③段语境”今天见这只小鸭子灰头土脸地被遗弃在老房子里,心里

2.便有一种说不出的难过”和第

④段语境“母亲说眼神不行了，不再做手工，因为不能穿珠子想着母亲再也做不出这样可爱的小鸭子了，这些手工制品或将成为她的绝版，因而除了珍惜之外更多了些许惆怅”理解分析即可（）本题考查品析词语表达效果的能力先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是

①词的

3.1意思或内容

②结合语境谈表达效果

③结合人物的性格和感情分析“终于”是副词，这里指最终，强调先生寻找小板凳的不易，突出先生的惊喜、激动之情（）考查对描写手法及其作用的分析人物描写方法有肖像（外貌）、神态、2动作、语言（对话）、心理等从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情”横眉冷对，气血上升，手指颤抖着，摆出一副誓死捍卫的架势”是对公爹的神态描写，写出他对我们要丢弃他无比珍惜的剪报时的不满与愤怒，突出了他保护剪报的决心本题考查学生对重要情节作用的理解能力解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧,要

4.根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析第

⑥段写“我”看到小凳子时厌弃的态度，而先生则是对小板凳极其珍视，这是运用了对比的手法，突出了先生对小板凳的喜爱和对童年的怀念本题考查标题的赏析解答此题可先分析标题的含义，然后从其所蕴含的情感来分析绝妙之处结合全文内容来看,标

5.题内涵丰富“情感扶手”既指剪报、小鸭子、小凳子等贴身的物品，又指亲近的人或者贴身的物件对我们的陪伴;“在我们的生命进程中，每个人都曾有亲近的人或贴身的物品陪伴过这些陪伴是我们一程一程走过来的情感扶手，是我们感到温暖和驱散心灵孤独的慰藉”点明了文章的主题理解了含义，再分析作用，很明显，标题能起到吸引读者阅读兴趣的作用，给读者留下深刻的印象

三、应用、（）

①受多数人和媒体误读的影响

②课内外知识不能有机结合

③受形似字“诽”词义和读音的影响121（）爸爸，这个词我在课本里学过，应该读绯福闻爸爸，没关系的，中国的汉字博大精深，谁都不可能把所2A B有的汉字都认得啊！（）受形声字的声旁的影响，问题出在“只认半边字”上3（）示例北京大学是中国人心目中的教育圣地，作为北大的校长在校庆上读错字，舆论哗然自在情理之中但因一字4之错就将校长定性为“无知”，不免有失偏颇术业有专攻，林校长是著名化学家，专业知识基底深厚，我们对于这样专业性的人才应该抱有一种宽容的态度，使之能在专业领域发挥自己的聪明才智，为社会创造更高的价值相信林校长也一定会以此为鉴，提升文字功底，破除“才不配位”的质疑【解题分析】（）对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整1合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息从材料一可知，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“传，学生对“绯闻”的认知来自平时电视、网络及广播的娱乐节目从材料二和材料三可知，“绯闻”一词常被误i”写成“诽闻”，“诽”的读音、含义和“绯”非常相近，这也是造成“绯”字读错的原因据此概括即可（）此题考查2学生补全对话的能力，要结合上下文的语境来作答处要有称呼，并写出“绯”的正确读音处应该对爸爸的错误读A B法表示理解，并且劝慰他（）此题考查学生对造字方法的了解以及分析问题的能力从材料中所举的几个例子可以看3出，人们误读的原因是只读形声字的一部分（）此题要求针对北大校长读出错字发表观点，可以持理解的态度，也可4持批判的态度，关键在于理由充分，语句通顺，注意观点不可过于偏激如果认为他读错字可以理解,可从他所处年代汉字读音不规范的角度来阐述理由；如果认为他读错字不可以理解，可从他身份和影响力的角度来阐述理由

四、综合性学习与写作、品味成长13成长，简简单单的两个字，里面包含着的意思很深接下来，我给大家讲讲我成长过程中的经历当我念初中的时候，就有了些叛逆，在家里，经常不听家人的话，夜不归宿，常常在网吧里，爸妈也给我说过很多的道理，可是我就是左耳朵进，右耳朵出，没个几分钟就全“扔”了，爸妈管不了我，就把我送到了西山刚来的时候，是爷爷带我来的，我跟我爷爷说我不想在这里，要回家，可爷爷还是把我放在这里了，算了，面对现实吧！没多久，我就和这里的同学混熟了，刚开始因为人生地不熟的，我很安静，到后来，我就开始老虎不在家，猴子称大王，从前的“历史”又浮现出来了，跟同学吵架，打架，抽烟，什么都做过；但后来，教练也批评过我，我就不像之前那样子了生活上会自己照顾自己了，脾气也好了很多，放假回家，虽然没有变的很好，偶尔还会去网吧，但家人干活的时候我都会去帮忙，自己的事情自己做，家人都说我变了很多，长大了，懂事了，这就是成长！后来，教练经常给我们开会，做感恩教育，有时候会早早的来教室给我们放关于孝敬父母，父母怎么教育我们的视频，我看了，深有感悟，为什么？因为这里面太像我的以前了，总是过着衣来伸手，饭来张口的日子于是我每周天都会打电话给我家人，问问他们近来可好，早点休息，多关心关心他们，讲让他们不要太劳累了有的时想想以前我的表现，真对不起我家人，以前因为我，爸爸妈妈那时操累了多少，白发一天比一天多，如果时间能够重来，我一定不会那样对待我的家人爸妈养我们不容易，如果我们那样去对待父母，那真的不应该回到家，跟爸妈一起干活，我自己的事自己做，因为，我们欠父母太多太多，好好孝敬他们，是我们做儿女的一个责任，不可推卸的责任这就是成长，从一个以前什么坏事都干，到现在孝敬父母的我，中间成长了许多，成长不需要结果，注重的是过程感谢西山，感谢西山的教练和老师，感谢成长！【解题分析】作文标题“品味成长”成长是一个很宽泛的话题人的一生，就是成长的一生人在不同的成长阶段，会有不同的故事，不同的生活感悟，不同的思想见地围绕“成长”，可以写不同的内容如成长中的特殊难忘的经历，成长中的感悟收获，成长中的各种酸甜苦辣、兴趣爱好等等，都是成长的取材范围写作时，文章的切口要小不宜夸夸其谈，空说大道理；要写具体的有切实体会的准确理解题目的意思特别是一些看上去有点含蓄或熟悉的事情，但又不是没有价值意义的事情详略的处置要恰当题目中要求的关键内容一定是写作的重点，同时成长中难忘重要的事情,一定要有它存在的意义写出“品味”出“成长”的“酸甜苦辣”，因此，文章结尾必须要有适当的议论抒情，点明中心，深化主旨【题目点拨】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义四是要审准材料选择的切入口命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意小说《简•爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简•爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活D.在桑材桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，简・爱和罗切斯特经历了一些波折，最终幸福地生活在一起默写

5.⑴困于心，，而后作；征于色，发于声，（《生于忧患，死于安乐》）⑵双兔傍地走，（《木兰诗》）O.小瓯同学积极响应学校提出的“读好书，好读书”的号召，开展课外阅读，有感于名人点评，小瓯把这些点评摘录了下6来现请你为它们选择对应的书名（著名思想家、文学家）胡适作者所见的是几千年来忽略了的妇女问题他是中国最早提出这个妇女问题的人，他的作品是一部讨论妇女问题的小说他对这个问题的答案是，男女应该受平等的待遇，平等的教育，平等的选举制度（西南大学文学院院长）王本朝这是一篇独特而别致的散文集它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着水手和吊脚楼女人的无奈和激情，表现了命运的无常和生命的沉静（著名地产商）潘石屹这本书我一共看了七遍，每一次在我人生低潮的时候、碰到困难的时候,觉得这个坎过不去的时候，我就读上一遍所以里面的每一个细节我都非常清楚《平凡的世界》《镜花A.B.缘》.《湘行散记》（）（）（）（）（）C.23

二、阅读

7.阅读选文，按要求完成后面小题水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣！—周敦颐《爱莲说》竹似贤，何哉？竹本

①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者竹性直，直以立身;君子见其性，则思中立不倚者竹心空，空似体

②道；君子见其心，则思应用虚受

③者竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者夫如是，故君子人多树之，为庭实焉——白居易《养竹记》

①本根

②体体悟

③虚受虚心接受解释下列句中加点的词可爱者甚蕃（）陶后鲜有闻（）贞以立志（）故君子人多树之••••

1.（）把下面的句子翻译成现代汉语莲之爱，同予者何人？君子见其性，则思中立不倚者

2.（甲）文从莲的生长环境、、、品性等方面赞美莲的君子之风,（乙）文由竹的本固、、、节贞等特点联想到君子之德

3.两篇短文都用了的表现手法，赞美君子的品行，（甲）文综合运用记叙、、

4.议论、抒情等表达方式，（乙）文则主要运用了的表达方式阅读选文，完成小题

8.陈涉世家（节选）陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰“天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故，上使外将兵今或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”吴广以为然乃行卜卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰“此教我先威众耳”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所曾鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王“卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜《陈涉世家》节选自时期文学家的《》

1..用现代汉语翻译下面的句子2今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？下列对选文分析正确的一项是（）

3.节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程A.陈胜打扶苏、项燕旗号，以寄托怀念之情，立志替二人报仇B.“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节C.节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能D.阅读文段，回答问题北冥有鱼，其名为鳏鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千

9.里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也穷发之北，有冥海者，天池也有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为纨有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，持扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也

①穷发穷，尽；发，草木，植被指不毛之地，沙漠解释下列加点词在文中的意思化而为鸟化:怒而飞怒:天池也天池:其广数千里广:未有知其修者修

1.••••••把下面的句子翻译成现代汉语是鸟也，海运则将徙于南冥背若泰山，翼若垂天之云

2.（甲）（乙）两文中所述之鳗鹏，借助于飞到“南冥”，其目的是

3.你从鳏鹏身上得到怎样的人生启示？（写出两点即可）

4.阅读下面文章，完成下面小题

10.灯文珍

①年十二月，在上海看了动画片《寻梦环游记》背景是墨西哥，里面亡灵世界都由灯光统治原本古今中外所有的鬼都只怕阳光，不怕灯，因为灯没什么攻击性，只是静静地照亮不大扰人，又如同人的灵魂有生有灭，但那电影最重要的意思是说在墨西哥人眼中，死亡才是生命最高意义，生与死互为补充才组成完整生命因此，每年亡灵节，墨西哥人会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻

②也就是说，人死了没什么可怕，只要还有活着亲人记得自己，便长久在另一个世界活着而每年亡灵节，只要有亲人记得为自己点一盏灯，便可渡过生死桥与家人团聚

③看完第二天早上，在酒店接到家人的电话，告知我当天凌晨四点，外婆去世了外婆是在老家县城去世的她和我们在深圳住了整整二十年，后来不幸得了老年痴呆，最末六七年，正是一个明白渐渐趋于糊涂的完整演变过程，乃至于渐渐不认识儿女，去年春天，神智突然短暂清明，就一直闹着要回老家，叶落归根半夜起来上厕所，却找不到路回房间，跑到客厅里大放悲声我是毛海娥，我要回家有时又对妈妈说怎么一屋子人在喊我回老家？其实客厅除她两人外空空荡荡闻者无不毛骨悚然如此大闹数日，妈妈终于只能含泪让照顾她的四姨奶奶陪她回去，自己也一路护送到县城，又给老房添置了无数家当而外婆几年前，就早早为自己在乡下准备好了寿材只有在老家才能土葬，原来也是早有预感

④我八月时候还和妈妈回去看过地一次，那时她已不认识任何人了，身边亲友问她，我们是谁外婆闻言非常紧张，又十分羞涩（她本来脾气不好，得病后却常有少女的娇羞），想了很久以后老实说不知道随即又补充但肯定是我心上的人.••♦♦

⑤连夜赶回奔丧，一路忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪，二十年朝夕相处的往事纷至沓来泪眼中看见自己模糊变形的倒影，一直觉得手上擎着一盏灯光微弱的灯在心底说，外婆，我会一直记得你我是你心上的人呀

⑥今年春节，因是新葬，必须回去扫墓依照本地风俗，需在坟头烧半人高的纸马十数架还是十二月送葬的同一队孝子孝孙带着纸马上山我因为在葬礼上已痛哭过多次，这时也没有眼泪，只是一心一意擎着纸马，如同擎着一盏灯般认真走那隆冬阴天泥泞的山路等到了坟头，众人祭拜如仪，待纸马腾起半天烟火，遂又沉默地鱼贯下山我故意拖在最后，想等表弟踏灭坟头余烬再一起下山这个表弟，就是那个小时候常犯百日咳，害外婆不断下床给他拿止咳糖浆的表弟外婆是他的亲年年（我们本地上话把奶奶唤作年年），等她到了深圳，才一直和我家一起住按理说后来和我们在一起时间更久，但似乎还是对从小带大的孙子更亲，虽然后来统统都不认得了

⑦坟头黄土里到处都掺杂着鞭炮碎屑、彩色纸马、自色经幡未烧尽的笑脸、惨淡加任何乡下扫墓的尾声怕引发山火，表弟一边在坟头专心找那些尚有火星的纸马踩踏，一边低声说年年，你一个人在山上冷清，给你烧点纸，过年也热乎热乎他并不知道我在等他更不知道我听见他的话，当即转过身去泪如雨下他也记得她给外婆点灯的人又多了一个

⑧外婆一定可以回家（选自《三四越界》，有改动）.作者围绕“灯”一共写了那几件事情，请简要概括1文章以《寻梦环游记》开篇有什么作用？

2.赏析第

⑦段画线句子

3.根据上下文，说说下面句子中加点词语的内涵随即又补充但肯定是我心上的人

4.••••结合全文，请分析“灯”的内涵

5.阅读下面文章，完成下列小题

11.情感扶手周珂银

①公婆都进入了耄耋之年，住在没有电梯的五楼着实不便为此，特将二老搬迁至离我们更近的二楼居住，便于照管

②然而，问题也接踵而来之前说得好好的搬迁之事，等到真要搬离了，公婆却显出很不情愿的样子一来舍不得多年居住的老房子，二来又舍不得扔掉原来的东西二老经年囤积的“宝物”敝帚自珍，哪样都舍不得扔尤其是嗜好剪报的公爹，将半个多世纪的剪报资料装订成册，柜子里、床底下、橱顶上以及柄角在兄里，都填满了这些册子好说歹说，他象征性地处理了一些我们还欲劝说，老人家便横眉冷对，气血上升，手指颤抖着，摆出一副誓死捍卫的架势我们见状只得作罢，但仍不死心，私下里，几个小辈商议着，待搬过去后再做理论

③一日，与我家先生一起去老房子清理留下的东西，一转眼瞥见一只黄色的塑料小鸭子被扔在了垃圾堆中，这不是我母亲做的手工制品吗？不由得心头一痛，连忙拾起擦干净放进包包里想起母亲去年有一次来我家，拿出一对小鸭子，送我一只，另一只送给了我婆母，说是在养老院学做的手工活，一副兴高采烈的样子今天见这只小鸭子灰头土脸地被遗弃在老房子里，心里便有一种说不出的难过

④前几日我去养老院看望父母，还问过老妈有没有新的手工作品母亲说眼神不行了，不再做手工，因为不能穿珠子想着母亲再也做不出这样可爱的小鸭子了，这些手工制品或将成为她的绝版，因而除了珍惜之外更多了些许惆怅

⑤我并不责怪婆母丢弃这只小鸭，因为这对她来说只是一件小玩艺而已，又或许她近来记忆力严重衰退，已不记得是谁送她的了我惊讶的是自己的情绪，一刹那竟会那样伤感，血浓于水好像在这一刻起到了化学作用，只觉得鼻窦在发酸，眼眶里泛出泪水，或许这就是亲情之间的惺惺相惜吧手工物品尤其带有感情色彩，用过的心思、花过的工夫、经过的手温、黏附的气息，特别容易令人产生联想……

⑥“这只小板髡终于在这里寻到啦！”先生的话音打断了我的“联想”见他手里拿着一只小板髡，脸上露出惊喜之色我凑近看，这是一只旧得不能再旧的小板髡，髡面上说不清是包浆还是污垢，黑薮段的，已经掩盖了原来的颜色，在我眼里老早就该扔掉了但先生却轻轻地摩挛着，一往情深的样子，说这是他们兄妹小时候最爱坐的小板髡,还是祖传的呢，最起码有百余年历史了我拿在手里仔细端详，确有几分古意板髡均是桦卯工艺，不带一个钉子髡板下的四个凳脚呈外八字

⑦先生将小板髡擦拭干净放进了提兜里，他提着的是对童年的怀念，犹如我揣着小鸭子是对母亲的思念在我们的生命进程中，每个人都曾有亲近的人或贴身的物品陪伴过这些陪伴是我们一程一程走过来的情感扶手，是我们感到温暖和驱散心灵孤独的慰藉

⑧我忽然想到了公爹，想到了陪伴他半个多世纪的一摞一摞剪报，这些剪报不也是他的情感寄托吗？难道还非要劝说他丢弃不可？想到这里，我和先生相视一笑，释然了《新民晚报》）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

1.第

②段中的“象征性”有代表性的意思，写出公爹处理剪报时的慎重态度，表现老人对剪报的珍惜A.“用过的心思、花过的工夫、经过的手温、黏附的气息”运用排比，强调手工物品带有感情色彩的原因B.第

⑧段的“释然了”与第

②段“仍不死心”相照应，表达“我”对公爹舍不得扔掉剪报行为的理解C.文章通过写公爹、“我”、先生都有不舍的物件，表明每个人都有自己的情感扶手，使文章的主题更有普遍性D.第

⑤段“我惊讶的是自己的情绪，一刹那竟会那样伤感”，“我”伤感什么？简要分析

2.赏析词句

3.（）这只小板凳终于在这里寻到啦！（品析加点词）1••（）老人家便横眉冷对，气血上升，手指颤抖着，摆出一副誓死捍卫的架势（品析人物的描写方法）2第

⑥段为什么要写“我”看到小凳子时的反应？简要分析

4.文章以“情感扶手”为题有什么妙处？简要分析

5.

三、应用综合实践活动

12.材料一各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为，其“fM”实“绯”的正确读音是材料二有人对某中学高二年级一个班的学生进行了调查，结果如下全班共人，其中人认为“绯闻”的“绯”4539读“住，人认为读“侄前者还认为“绯是多音『字，在“绯闻”中读“鱼，在“绯红”中则应读“侄，因为i”6i”;i”i”“绯红”一词在课内学过材料三在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”如“编造同事诽闻被判罚元”注“诽”3000读“传，意思是说别人的坏话综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有哪些？小明的爸爸也把“绯闻”读作“国i”闻”，他帮爸爸纠正读音请你把他们的对话补充完整小明_A_________________________爸爸啊？真不好意思，我一直都读错了啊！太尴尬了！小明生活中不少人常把“沉淀”念成“沉，把“酗酒”念成B_____________________________________ding”酒，把“玷污”念成污”……这又是什么原因呢？年月日，北大校长林建华在北大周“xiOng“zh9n201854120年校庆致辞时，把“鸿鹄（）志”念成了“鸿浩（）志”此事一出，引起轩然大波有网友认为校长无知，请谈hl!h6o谈你的看法

四、综合性学习与写作阅读下面材料，按照要求作文

13.走过十四个春秋，岁月已然流逝，记忆却依然鲜活那些成长岁月里的成与败、聚与散、爱与恨、得与失，曾经让你那样感动，那样震撼，那样快乐，那样痛苦，那样骄傲，那样失落……它们触动你的内心，促使你成长，孕育出现在独特而丰富的你品咂这些记忆的结晶，百般况味，萦绕心头请选择你成长过程中的一件或几件事，以“品味成长”为题，写一篇记叙文要求（）不少于字（）文中不得出现真实人名、校名16002参考答案

一、积累、1A【解题分析】项，参差不齐本意是长短、高低、大小不一致形容很不整齐或水平不一使用不恰当项，自出心裁出于自己A B的创造指不抄袭、模仿别人使用恰当；项，名副其实名声或称谓（号）与实际一致、相符合使用恰当；项，相C D辅相成意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可使用恰当【题目点拨】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳词语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等、2C【解题分析】关于文学、文化常识的表述不正确“三十而立”指所成就的年龄“四十不惑”指遇事能明辨不疑的年龄C、3C【解题分析】词语中没有错别字烦躁分歧，不屑置辩恻隐，抑扬顿挫C AB D、4C【解题分析】项有误，应为玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空，悟空打退了众天神C、⑴衡于虑而后喻⑵安能辨我是雄雌5【解题分析】本题都是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“衡”“喻”“辨”等字的正确写法、61B2C3A【解题分析】上世纪二三十年代，胡适先后对多部中国古典文学作品进行了考证研究，取得了极大成绩在这些作品中，有一部胡1适预言“将来一定要成为世界女权史上的一篇永永不朽的大文；……将来一定要在中国女权史上占一个很光荣的位置”的著作，并未能引起相应的注意这部古典名著是《镜花缘》B《湘行散记》是一篇独特而别致的散文集它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背2后隐含着水手和吊脚楼女人的无奈和激情，表现了命运的无常和生命的沉静故选C《平凡的世界》就像一面镜子一样，孙少平、孙少安两个人小时候的经历和我完全一样的这部小说讲述发生在上世3纪七八十年代的故事，孙少安、孙少平两位农民子弟追求梦想努力拼搏的故事“这就是十几岁时的我”从年起，2009潘石屹就多次表达了对这部小说的喜爱，并自称是这本小说的忠实书迷故选A

二、阅读、多少坚定，有节操种植，栽培

71.对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？君子看见它的本性，就会想到那些处事正直、不偏不倚的人

2.12外形香气性直心空

3.象征或托物言志正直通达、志洁行廉、洁身自好、端庄严肃描写议论

4.【解题分析】考查文言实词注意古今异义的情况如“鲜”在此读，意思是“很少”；贞”在此为“坚定，有节操”；“树”

1.“xidn”4在此为“动词”，意思是“种植而“蕃”古今义一样，意思是“多”考查文言翻译“之”为“助词，无意义”；“予”是“我”之意“则”是“就”的意思“中立”是“处事

2.12正直”之意除了这几个关键字词，还要使整个句子翻译的完整性与流畅性考查对文言文内容的理解根据甲文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清,亭

3.亭净植，可远观而不可亵玩焉”这几句话分析出是从“生长环境、外形、香气”等几个方面来说明的根据乙文中“竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者竹性直，直以立身君子见其性，则思中立不倚者竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者”这几句话分析出是从“本固、性直、心空、节贞”等几个方面说明的根据以上分析填充即可考查对文言文写作手法及表达方式的辨析甲乙两文都是通过对植物的描写来表现一个人的精神追求的，所以都是采用

4.了“象征”的手法都赞美了君子正直通达、志洁行廉、洁身自好的品格表达方式有记叙、说明、议论、抒情、描写不同点甲文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了议论的表达方式根据以上分析填充即可【题目点拨】推断实词意思有下列方法、联想推断法文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因1此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断、结构推断法文言文中排比句、对2偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对,词组短语也是如此、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义、音形推断法汉字中有很大一部分是形声字、会意34字从形旁可推知字义、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，5句不离篇

（一）译文水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多晋代的陶渊明唯独喜爱菊花从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中（人们）可以远远地观赏（莲）,而不可轻易地玩弄它啊我认为菊花，是花中的隐土；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！（~）译文竹子像贤人，为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势的人竹子的心空，空是为了体悟仁德，君子看见它的心，就想到要虚心接受有用的东西竹子的节坚定，坚定是为了立志,君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中有价值的东西、西汉司马迁《史记》

81.现在（我们）逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为夺天下而死，可以吗？

2.

3.D【解题分析】此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解用心研读经典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平时加

1.强归纳与积累，才能轻松应对试题《陈涉世家》节选自《史记》，司马迁，字子长，西汉史学家、散文家本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，

2.首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用留删”调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺重点词语亡逃跑；逃走举大计发动大事，指起义等同样。