幼儿园区域游戏活动记录表

幼儿园区域游戏活动记录表、观察幼儿是否能在角色游戏中了解自己扮演的角色，并能很好的完成一些简单的游戏任1观察目标务、观察幼儿是否能有条理地整理和保存游戏材料及物品2观察对象娃娃家孩子们都很喜欢娃娃家这个游戏，而对于娃娃家里的角色任务也很了解，但了解不等于能做到、做好游戏任务今天游戏开始了，______做娃娃的妈妈，只见她跑进娃娃家就把娃娃从床上抱起来，搂在怀里哄着“宝宝不哭，妈妈在这里”这时候，娃娃的爸爸_________来了说“妈妈，观察情况我们今天煮什么吃？_______抬头说“今天是娃娃身体不舒服，我要哄娃娃，你去做吃的吧！”说完继续哄着手里的娃娃________挠挠头说“好吧，我去煮汤圆”说着便去了厨房没过多久，_______就对着手里的娃娃说“不许再哭了，再哭我就把你扔掉了！”说完就把手里的娃娃使劲摇晃，最后直接摔到地上“再不听话我就不要你了！”在游戏中，_______做娃娃的妈妈，她也意识到自己角色的职责和任务当宝宝哭时候她能很快的抱起宝宝进行安抚，这说明她明白角色的任务并能做一节简单的游戏任务但对于后来摔宝宝在地的行为则是不正确的在游戏中出现的问题及困难应动脑思考解决的方法，而不是通过摔倒东西来解决，之前我们也一直强调要爱惜玩具、游戏材料事情发分析或反思生后，我并不是马上指责，而是走过去捡起地上的娃娃，一脸难过地说“哎呀，娃娃怎么从妈妈的怀里摔下来了，一定很疼吧？身上都摔脏了！_________________接过娃娃，也许是意识到自己的行为是不对的，她不好意思看我，对着宝宝说“宝宝不疼，宝宝不哭，妈妈给你买蛋糕吃”班级:教师观察日期:。