幼儿园观察记录表：中班区域活动观察记录表-1

中班区域活动观察记录表篇一所在区域区XX被观看幼儿宏宏、涵涵、欣欣观看重点:是否会把排列好的底板用毛线串起来幼儿活动情况记录〃老师，我可不能打结〃欣欣一脸的愁容向我请教〃欣欣你差不多把毛线的一头串了过去，专门棒，那还有另一头，你觉得应该如何串呢？〃〃恩，用毛线的另一头串〃〃恩，欣欣非常棒〃欣欣听了我的鼓舞话，就接着做游戏，一旁的谢斯涵就咨询〃老师，你看我打的结对吗？〃〃你看上面的结打在了反面，而你的结打在了正面，你觉得对吗？〃〃不对，我可不能改〃她一面看着手头的毛线发呆，一面讲〃先把毛线拆了，然后再看看前面的结是如何打的，学习下，模仿下，再来试试，好吗？〃她点了点头行为分析纲要中指出〃指导幼儿利用周围的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动〃在活动中，很多幼儿由于精细动作进展的还不是非常好，因此在制作手工艺品的时候常常会遇到困难，专门是打结，串毛线等，差不多上细小的动作，靠的是小肌肉群因此不但让小孩要学习一些制作的小技能，而且也要鼓舞小孩大胆的去试一试制作通过自己的试一试，即使不成功，或者不完美，都没有关系，只要是通过自己的努力在完成制作，那便是最好的后续支持在幼儿制作的过程中，能够提供一块指示牌子，让幼儿按照牌子上的指示来进行活动，减少语言提示篇二观看对象程XX年龄5性不男所在区角结构区时刻下午时分:

3.181425观看状况记录用雪花插片插了一件非常雄伟的飞机，机身、机翼飞机轮子都有，插的飞机非常形象评价与分析幼儿的潜力不错，按老师的要求插了一件非常形象的飞机老师期望幼儿在此基础上自己有更好的突破和创新教师介入策略教师指导幼儿能够再插一个战斗机、直升机、以后的飞机，让幼儿充分发挥自己的想象力改善措施及目标关于潜力强的幼儿，教师能够制定的目标更高一些篇三观看时刻月日1021观看对象龙、嘉X x观看场景娃娃家观看情景下午，小孩们进入活动区开始做游戏，龙进入娃娃家后拿起，给妈妈打起了这时，嘉看见了X X上去就抢，嘴里还讲着〃给我打一个，给我打一个龙不让两个小孩连忙要抢起来，把那些X“小朋友有玩具要一齐玩，要不人的东西要商量〃的话抛在了脑后我连忙走过去，讲嘉玩具X是龙先拿到的，等他打完了你再打好吗？嘉尽管不抢了，但仍不甘心地看着龙手中的，我灵X X X机一动，寻来班上另一部并大声讲〃铃……嘉快来接，爸爸寻你〃嘉快乐地跑来了，拿起〃XX爸爸，你在上班吗？我把幼儿园搞的乱七八糟的……〃听着嘉可爱的话语，我笑了！X简单分析小班幼儿年龄小，常为满足自己的需要不能操纵自己的情绪与他人发生争抢，我利用幼儿情绪易转移这一特点，适时介入并加以引导，使矛盾化解，保证了游戏活动正常开展，又不阻碍幼儿游戏情绪！〃［学校计划］下学期英语教研组计划〃学校工作计划别详

一、指导思想在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系仔细学习新的教学大纲，稳固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗

二、奋斗目标、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

1、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

2、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按3照五个一“要求，做好教研工作，即“统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试“、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中

三、具体4措施、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

1、降实各备课组教学进度表及教学打算；

2、有的放矢地开展第二课堂活动3初一年组织学生单词竞赛；初二年组织学生进行能力比赛；初三年组织学生进听力比赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识、各备课组降实好课外指导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语“奥赛二

4、要求各科任教师，积极主动及时地回馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

5、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

6、降实本学期教研听评课工作安排7。