苏教版六年级语文-《夜晚的实验》值得商榷的一个句子

苏教版六年级语文一一夜晚的实验值得商榷的一个句子夜晚的实验是苏教版小语教材第十册的一篇课文，主要讲意大利科学家斯帕拉捷通过屡次实验，最终研究出蝙蝠在夜间是靠什么来区分前方的物体，捕捉灵活的飞蛾的文中有这么一句话他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行针对这句话，教学时学生提出两个问题一是用油漆涂满蝙蝠的全身后，蝙蝠的自身份量会加重，因为油漆是一种比拟重的东西，所以，蝙蝠不可能飞翔自如，会掉下来；二是薄膜似的翅膀涂满油漆后，蝙蝠的翅膀会粘结在一起，即使不粘结在一起，油漆很快就会干掉，这样，蝙蝠的翅膀不可能振动自如，这样，它就会跌落下来由于备课时我也考虑到这个问题，于是我对学生说，那时是1793年，那时生产出来的油漆并没有像现在的立邦漆那样质量优良，肯定是份量很轻，短时间内不会立即干掉学生忽闪的眼睛瞪着我，似乎略有所悟，但又略显茫然课后，对这一问题我作了深入的思考，回想课堂的情景总觉得我的这一种解释显得苍白无力那么，是否可以对文种的这一句话略作改动呢去让学生作更深入的思考呢所以，我觉得这句话应该改动一下，改成他又捉来几只蝙蝠，用特殊油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行这样的话，如果教学时学生提出这样的问题，教师就可以引导学生紧紧扣住特殊这个词语展开想象;一;;一;这种油漆特殊在哪儿为什么要用这中特殊的油漆使学生懂得科学来不得半点虚伪，探索真理要尊重事实，不能因为实验条件的不严密而弄假成真，学习斯帕拉捷严谨的治学态度以上是个人的拙见，求教于方家内容总结苏教版六年级语文——夜晚的实验值得商榷的一个句子1夜晚的实验是苏教版小语教材第十册的一篇课文，主要讲意大利科学家斯帕拉捷通过屡次实验，最终研究出蝙蝠在夜间是靠什么来区分前方的物体，捕捉灵活的飞蛾的学生忽闪的眼睛瞪着我，似乎略有所悟，但又略显茫然2这样的话，如果教学时学生提出这样的问题，教师就可以引导学生紧3紧扣住特殊这个词语展开想象〕以上是个人的拙见，求教于方家4。