一年级班主任工作计划范文

一年级班主任工作计划范文一年级班主任工作计划范文

11、认识到高一阶段的特殊性高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大，学生不稳定性高学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然“，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配；最后是学习环境的转变因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力其次家庭背景复杂，心理个性特点多从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力我作为班级组织者的班主任，结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标“干净、安静、团结、上进“在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、培养学生良好的.学习习惯，端正学习态度这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，进行国学经典的诵读，培养他们良好的文化底蕴经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

三、具体措施

1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样开学至今，一个多星期了，每次排队都有几个学生找不到自己的位置，班级常规工作，难度很大，很累在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯

2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感班级设计讲故事比赛、口算比赛等，各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体

3、营造轻松愉悦的学习环境，向课堂要效率课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园为了使短短的40分钟课时井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注，处处体现语文课特色，并根据学生的特点进行教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习课后置身于孩子们之中，关心他们的身体，关心他们的生活，了解学生的喜怒哀乐，解决他们的实际困难，特别关爱学困生

4、培养孩子良好的生活、学习习惯充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体

5、班级管理采用激励机制，提高学生的管理能力，让孩子自己管理自己首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律班级文化建设有“小青虫乐园”，让24条“小青虫”在班级健康成长，最终蜕变成24只美丽的“蝴蝶”增设“我最棒”评比栏,激励学生树立“我最棒”的思想由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的班训是“干净、安静、团结、上进！“我们的宗旨是“说到就要做到”课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等丰富多彩的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间注重安全教育，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐一年级班主任工作计划范文5

一、帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学

1、中学生是人生观形成的重要时期关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力

2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想

3、班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂

二、鼓舞学生信心

1、树立榜样个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局讲清一时的.努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的一半

三、培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煨炼，营养搭配，脑科学最新成果

3、成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生,提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能力也上一个新台阶

4、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心一年级班主任工作计划范文6

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人

二、班级情况分析本班共有学生45人这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；家长又很支持和配合班主任工作通过幼儿园的学习，大多数小朋友各方面素质很好，也有部分小朋友还不能适应小学生活在本学期，我要把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标

三、主要工作及目标

1、继续贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育,以校活动为杠杆，结合班级“小火炬接力赛”，注重在班级内树立各方面的.良好榜样，促进良好的班风、学风的形成，争取在校取得好成绩

2、切实有效地探索在新形势下学校德育教育的内容、方法与途径，积极开展行为规范达标活动，使学生形成良好的道德品行

3、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长

4、重视后进生管理工作，建立后进生管理档案，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步

四、具体工作措施

1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》的落实培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校各项活动，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风

2、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任并定期召开班干部会议对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理以此带动全体同学形成一个良好的班风

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善同时也为良好的班风学风创造了条件

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展一年级班主任工作计划范文7

一、班级基本情况每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划

二、基本工作内容

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪

2、训练学生的.集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好

3、利用大课间带学生学习跳绳，踢穗子,教他们做眼保健操,保证人人动起来，并且做好

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯

5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用

（二）对学生进行思想品德教育

1、每周.升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼

2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人

（三）教育学生努力学习

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣生形成健康的心理

2、充分了解学生的基本情况利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸

3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实

4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学

3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性

（四）关心学生身心健康

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质

3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师,形成一股积极向上的班风密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育

（五）加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力一年级班主任工作计划范文

8、常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的‘日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体比如可以利用校园广播、故事会等活动，对学生进行思想教育对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级生了较大的变化所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的‘观点、敢于创新

5、善于抓住时机，深入思考，因势利导在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题

6、讨论、并制定班级学习管理工作计划通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划并按要求认真执行计划方案

7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况找出切合实际、的管理措施和应急方案同时，由班会费出资，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动

8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围1班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育2对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点3对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的

9、开展丰富多彩的主题班会学习活动为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质班主任要充分利用好每周主题班会时间，要按照原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动如演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动）同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光总之，新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激一年级班主任工作计划范文2转眼间，新的一学期又来临了多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任

一、学生现状分析本班共有34名学生，15名女生，19名男生每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养

二、工作目标第

一、建立完善的管理制度班级里实行班干部责任制挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作第

二、狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成提高学生学习的主动性为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性第

三、重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会第

四、保持良好的卫生习惯班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩个人卫生实行监督

三、具体措施

1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教,在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次要不厌其烦的做好后进生的.转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识一年级班主任工作计划范文3

一、班集体的培养班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动，通过展示学生各方面的才能，发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体

二、良好习惯的养成我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的‘纪律在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯

三、与家长的双向联系对一些表现不太好的同学，经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长一年级班主任工作计划范文4我就像一条忙碌伴着充实，喜悦伴着疲惫的渡船，刚送走了相处六年的十几个学生，又迎来了一批新的孩子，我又进入了新的一轮摆渡，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了实现“团结、活泼、严谨、求学”的班训，在本班树立“干净、安静、团结、上进”的良好班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，首先，我必须树立老师的威严，让学生喜欢我、亲近我、敬畏我特制定班级工作计划如下

一、班级基本情况本班共有25名学生，其中有男生11人，女生13人本班基本上是独生子女，比较娇气，平均年龄5岁半，自控能力比较弱，还有部分学生第一次离开父母独立生活，不安定情绪甚至过激行为在所难免，因此需要花比较多的时间去安抚学生，抓行为习惯的养成教育，抓常规纪律的约束，更重要的是独立生活、学习能力的培养我会用妈妈的慈爱去关心关爱每一个孩子，让他们在一年级班这个大集体中快快乐乐地幸福成长

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班。